高效整理與收納

高效整理與收納 企業(yè)定制培訓課程

課程背景：

1.隨著經(jīng)濟與生活水平的提升，人們越來越關注工作與生活的品質。

2.整理收納是每一位有家室者的剛需，特別是中高凈值客戶及員工群體。

3.整理收納，關乎的不僅是家庭生活的狀態(tài)和秩序，對事業(yè)也有顯著影響。

4.整理收納，可作為給到員工的福利，也可以是給到客戶的高附加值服務。

課程簡述：

1.本課程以專業(yè)的整理收納知識為基礎，涵蓋整理意識、空間規(guī)劃、收納技巧，涉及衣櫥、玄關、兒童房、公共空間等家居場景，注重系統(tǒng)化與全面應用。

2.本課程根據(jù)職業(yè)整理收納系列課程設計，充分考慮到了企業(yè)定制培訓的實際需求，服務于企業(yè)的員工與客戶，內容專注于自我的居家整理，強調即學即用，實效轉化。

課程適用：

1.企業(yè)員工層面：幫助員工做好居家整理，建立整潔高效的居家環(huán)境，有利于減輕員工的生活負擔，促進工作事業(yè)與家庭生活的平衡，提高員工的生活工作效率，讓員工情緒更舒暢，心態(tài)更平和，從而提升工作效率與效益。

2.企業(yè)客戶層面：給到中高凈值或者VIP客戶的高級福利，傳遞不將就的生活態(tài)度，踐行以客戶為中心的經(jīng)營理念，滿足客戶的深層次需求，提升客戶對企業(yè)的認同感、歸屬感及價值感。

課程要求：

1.需要企事業(yè)單位領導者，有較強的時尚理念、生活品味和品質要求。

2.需要提前與授課老師進行溝通，對參訓學員和課程內容有一定的了解。

3.需要一天到兩天的培訓課時，需要學員提前做功課，并完成作業(yè)。

課程基本情況：

時間：2天，可根據(jù)客戶需求調整為一天或半天

人數(shù)：30人為宜

多媒體教室，島嶼式布局，情境式教學，互動化研討，理論與案例結合，知識與練習同步。

培訓課綱：

1.第一部分：整理的奧秘

2.整理收納的定義、起源與發(fā)展

3.整理與家政的區(qū)別，行業(yè)前景

4.什么是好的整理？整理的意義與價值

5.從四個維度解析：如何做好整理

6.情境互動：你對整理的理解？

7. 對自己的整理現(xiàn)狀的分析

8.

9.第二部分：打造多功能玄關與客廳

10.1.玄關變身百寶箱的秘訣

11.2.玄關空間規(guī)劃、物品整理

12.3.多功能客廳收納的原則

13.4.客廳空間規(guī)劃、物品整理

14.情境互動：鞋柜整理案例分享

15. 客廳整理案例分享

16.

17.第三部分：井然有序的衣櫥整理術

18.衣櫥收納常見問題

19.衣櫥空間規(guī)劃方法

20.3.收納用品及整理技巧

21.情境互動：簡單高效的衣物折疊術

22. 衣櫥物品的收納實操練習

23.

24.第四部分：打造理想兒童房

25.1.兒童房功能區(qū)域的規(guī)劃

26.2.兒童衣櫥空間規(guī)劃

27.3.兒童衣櫥整理收納

28.4.兒童物品分類與收納

29.情境互動：兒童、育兒用品的分類練習

30. 兒童不同功能區(qū)物品收納的練習

31.

32.

33.第五部分：打造有序的家庭公共空間

34.1.衛(wèi)生間空間規(guī)劃

35.2.衛(wèi)生間物品的分類與收納

36.3.廚房空間規(guī)劃

37.4.廚房用品的分類與收納

38.情境互動：衛(wèi)生間收納用品推薦

39. 廚房收納用品推薦

40.

41.第六部分：餐廳與儲物間整理

42.1.餐廳的空間規(guī)劃

43.2.冰箱的痛點、食材儲存與收納

44.3.儲物間的空間規(guī)劃

45.4.儲物間收納用品與整理技巧

46.情境互動：冰箱整理大作戰(zhàn)

47. 如何讓儲物間擴容

48.

49.第七部分：總結與答疑

50.學員小組討論，分享所學

51.學員分享學習收獲與心得

52.培訓師課程回顧與總結

53.培訓師答疑環(huán)節(jié)、合影留念

54.情境互動：學員分享與經(jīng)驗萃取

55. 整理問題匯總與回答

56.

57.

袁揚老師的其它課程