TTT 課程開發(fā)工作坊

TTT課程開發(fā)工作坊

培訓(xùn)受眾:

企業(yè)內(nèi)部骨干人員、有內(nèi)部課程開發(fā)任務(wù)或者計(jì)劃的人員

課程收益:

通過培訓(xùn)需求提問指引和小組研討，幫助學(xué)員以課題組為單位進(jìn)行課件的商討與開發(fā)，梳理知識結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出切合企業(yè)需求的培訓(xùn)課件。根據(jù)課程設(shè)計(jì)原理指導(dǎo)整個(gè)課程設(shè)計(jì)流程，運(yùn)用選題和需求量表選擇合適課題，理解系統(tǒng)性課程開發(fā)的流程及其關(guān)鍵步驟，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)撰寫課程目標(biāo)，運(yùn)用金字塔原理梳理課程框架，結(jié)合不同的課程內(nèi)容，匹配不同的培訓(xùn)方法。

課程大綱:

第一模塊? 起——如何突出課程價(jià)值

一、課程需求調(diào)研

1. 需求調(diào)研的步驟、方法與工具?

2. 如何描述課程痛點(diǎn)

【練習(xí)】列舉學(xué)員的3點(diǎn)困惑、小組分享，集中點(diǎn)評

二、課程目標(biāo)優(yōu)化

1. 如何運(yùn)用“九宮詞庫”撰寫可評估的課程目標(biāo)

2. 如何描述課程收益，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣

【練習(xí)】我能幫你解決什么問題，小組兩兩分享互評

三、課程命名優(yōu)化

1. 課程取名技巧? 【練習(xí)】優(yōu)化你的課程名字

第二模塊? 承——如何深入內(nèi)容講解

一、課程大綱優(yōu)化

1. 常見的六種邏輯結(jié)構(gòu) 【案例】常見課邏輯錯(cuò)誤、大綱易錯(cuò)點(diǎn)

二、深度知識萃取

1. 4類知識點(diǎn)類型的萃取模板【案例】不同類型知識萃取的示范

第三模塊? 轉(zhuǎn)——如何設(shè)計(jì)課程互動(dòng)

一、課程的教學(xué)設(shè)計(jì)

1.開場活動(dòng)設(shè)計(jì)

七大開場白【案例】不同類型開場設(shè)計(jì)示范

【練習(xí)】為你的課程設(shè)計(jì)一個(gè)開場白

2.講授活動(dòng)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)四步驟、7種不同的教學(xué)方法

【練習(xí)】選取一種教學(xué)方法現(xiàn)場設(shè)計(jì)

3.結(jié)尾活動(dòng)設(shè)計(jì)

課程回顧5方法的講解及示范【練習(xí)】優(yōu)化你的課程結(jié)尾

二、課程的時(shí)間安排

1. 教學(xué)心電圖曲線；2. 授課計(jì)劃表的填寫優(yōu)化（細(xì)化到每10分鐘）

第四模塊 合——如何落地制作課程PPT

1.PPT制作基本原則及萬能工具包

【研討】典型學(xué)員PPT存在問題點(diǎn)研討

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