高效能溝通(內(nèi)訓(xùn))
高效能溝通(內(nèi)訓(xùn))詳細內(nèi)容
高效能溝通(內(nèi)訓(xùn))
高效能溝通(內(nèi)訓(xùn))
課程目標(biāo)
《高效能溝通》是基于美國Wilson Learning?咨詢公司在過去30多年,對全球超過200萬人社交風(fēng)格研究成果而研發(fā)的課程;是一個能夠改變認知、影響方法技巧的培訓(xùn)課程?;赪ilson Learning?獨特的社交風(fēng)格和特點,探詢不同社交風(fēng)格類型的需求,將關(guān)系壓力轉(zhuǎn)化為任務(wù)壓力,提升組織和個人績效。通過LSCPA模型應(yīng)用引領(lǐng)對抗或逃避行為,建立溝通的共贏模式和舒適區(qū),使溝通不再成為通往卓越的瓶頸。 《高效能溝通》 課程基于社會心理學(xué)、行為學(xué)、語言學(xué)、符號學(xué)、傳播學(xué)等理論研發(fā)針對個體
課程大綱
一、?關(guān)于溝通:從行為視角解讀不一樣的溝通?
【互動破冰】
【課堂約定】
1.?溝通的作用?
1)?理解他人
2)?影響他人
3)?與他人協(xié)同一致
2.?溝通基本原理
1)?溝通含義
2)?溝**程
3)?溝通中漏斗現(xiàn)象
3.?【喬哈里之窗】(工具)
【本階段目標(biāo)】:明確溝通在工作生活中的作用、展現(xiàn)改變行為意愿、了解溝通含義、理解溝**程和溝通漏斗現(xiàn)象、?掌握喬哈里之窗——自我溝通的工具。
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二、?社交風(fēng)格維度?
1.?衡量行為的方式?
1)?影響方式
2)?表達方式
2.?四種社交風(fēng)格類型
1)?分析型及其特點
2)?控制性及其特點
3)?表達型及其特點
4)?親切型及其特點
5)?對照【測評】了解自己和干系人的社交風(fēng)格類型
6)?每一種社交風(fēng)格類型的溝通需求排序
3.?任務(wù)壓力與關(guān)系壓力的關(guān)系
4.?案例分析
【本階段目標(biāo)】:了解衡量行為的維度?,理解四種不同社交風(fēng)格類型特點和需求,自我社交風(fēng)格和干系人社交風(fēng)格類型及特點。
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三、?信任與同理心的建立?
1.?建立信任的能力?
1)?信任在溝通中的作用
2)?建立明智信任模型
3)?建立信任五步法
4)?【視頻案例研討】
2.?同理心的運用?
1)?識別同理心和同情心
2)?如何展現(xiàn)與運用同理心——肢體語言
3)?【視頻案例研討】
4)?信任與同理心的關(guān)系
【本階段目標(biāo)】:**視頻教學(xué)和案例分享,使學(xué)員學(xué)會與不同社交風(fēng)格類型的人建立信任?,正確認識同理心在溝通中的作用。
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四、?化解防衛(wèi)行:解決溝通中沖突或沉默狀況?
1.?了解兩種防衛(wèi)行為?
1)?防衛(wèi)行為產(chǎn)生的原因
2)?識別不同的防衛(wèi)行為
3)?【視頻案例研討】
2.?針對四種類型的人應(yīng)用LSCPA模型?
1)?結(jié)合每一種社交風(fēng)格類型的特點和實際案例,展示LSCPA模型
2)?兜圈子與成長螺旋
3)?【案例教學(xué)】,學(xué)員專案分享
【本階段目標(biāo)】:**視頻教學(xué)和案例分享,使學(xué)員認知防衛(wèi)行為的不同種類、應(yīng)用LSCPA模型應(yīng)對對抗或逃避行為。
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五、?靈活應(yīng)變——建立溝通雙方的舒適區(qū)?
1.?發(fā)揮彈性增加靈活應(yīng)變的能力?
1)?結(jié)合【測評】報告說明什么是彈性、彈性的作用
2)?學(xué)員成長點——彈性的習(xí)得
3)?【學(xué)員專案分享】——如何調(diào)節(jié)彈性
2.?理解靈活應(yīng)變帶來的收益和效果?
【本階段目標(biāo)】:**測評報告和學(xué)員專案分享,使學(xué)員學(xué)會如何根據(jù)你關(guān)心的人的社交風(fēng)格,調(diào)整自己的行為,達成目標(biāo)。
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六、?高效商談六步法?
1.?事前準備
1)?假設(shè)對方人際風(fēng)格
2)?設(shè)立目標(biāo)
3)?沖突的預(yù)判
4)?制定行動計劃
2.?發(fā)掘需求
1)?運用冰山模型確定需求排序
2)?提問的技巧
3)?傾聽和肢體語言的運用
3.?闡述觀點
1)?提議的方法
2)?FAB原則
4.?處理異議
1)?歡迎異議
2)?補充異議
3)?化解防衛(wèi)行為
4)?發(fā)揮彈性
5.?達成協(xié)議
6.?共同實施
7.?注意事項
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