合一領(lǐng)導力

合一領(lǐng)導力

培訓受眾:

企業(yè)中高層管理人員

課程收益:

? 發(fā)興趣：教練式培訓強調(diào)人人參與,可以瞬間激發(fā)學員的學習興趣；? 直觀理解：用商戰(zhàn)模擬案例進行教學，加深知識理解，加深學員的學習效果；? 加強溝通：用學員的現(xiàn)實經(jīng)歷進行互動探討，深入交流，加強溝通;? 輕松記憶：把知識融入游戲中，讓學員輕松理解管理要素；? 鼓勵競爭：設(shè)置比賽，激發(fā)學員參與熱情，對優(yōu)勝和失敗者進行獎勵。

課程大綱:

培訓模塊：《商場獵才》，成為一名合格的管理者，就需要具備相關(guān)的管理能力。而能力是通過發(fā)現(xiàn)潛在的個人才干并配合相關(guān)管理知識和管理技能的提升所獲得。本模塊課程，通過角色扮演，由學員扮演企業(yè)決策人，模擬經(jīng)營一家企業(yè)，體驗和感悟商業(yè)競爭，檢驗和發(fā)現(xiàn)學員所具備的五種管理能力，即：溝通、執(zhí)行、創(chuàng)新、學習和領(lǐng)導能力，以及能力對應(yīng)的才干，如：溝通、紀律、行動、前瞻、搜集、分析、統(tǒng)籌和統(tǒng)帥才干。課程的重點：管理者的潛在才干?！栋l(fā)現(xiàn)優(yōu)勢》，作為管理者，必須掌握企業(yè)生存和發(fā)展的根本，要掌握人才、資金、資源、愿景、機遇等相關(guān)要素的組合與匹配的方法，不斷打造企業(yè)的核心競爭力。本模塊課程，通過角色扮演，由學生扮演企業(yè)決策人，模擬經(jīng)營一家企業(yè)，參與商業(yè)競爭，體驗和感悟商業(yè)競爭。理解企業(yè)核心競爭優(yōu)勢 ，提升學員的管理能力。課程的重點：管理者的核心競爭力?！赌繕伺c執(zhí)行》，成功的決策者，需要在不斷變換的市場競爭環(huán)境中生存和發(fā)展。如何制訂目標和執(zhí)行目標是對創(chuàng)業(yè)者的巨大考驗。本模塊課程，通過角色扮演，由學生扮演企業(yè)決策人，根據(jù)模擬商戰(zhàn)的相關(guān)因素以及自身資源狀況制訂企業(yè)經(jīng)營目標，通過模擬檢驗并提升學員運用管理知識制訂目標以及執(zhí)行目標的能力。熟悉目標的五大特性，即：個體、明確、可衡量、可預(yù)測、可實現(xiàn)；掌握制訂目標需要重點分析的六個戰(zhàn)略維度，即：資源、愿景、空間、時間、情報及企業(yè)建構(gòu)；課程的重點：目標與執(zhí)行?！逗弦?a href="http://fanshiren.cn/neixun/retrieval/2_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">領(lǐng)導力》，企業(yè)離不開團隊，作為企業(yè)決策者如何打造優(yōu)秀的核心團隊、發(fā)揮集體領(lǐng)導力是對決策者的重大挑戰(zhàn)。本模塊課程，通過分組競技與團隊組合的方式，由學員組合成集團公司的形式參與模擬商戰(zhàn)，體驗和感悟團隊協(xié)作。掌握集體領(lǐng)導力法則及團隊的4種建構(gòu)方法，即：將軍與士兵、制片人與創(chuàng)意團隊、指揮與樂團成員、社區(qū)組織與義工。課程的重點：集體領(lǐng)導力與團隊建構(gòu) 。

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