【溝通系列】職場(chǎng)溝通與交流 課程大綱

  培訓(xùn)講師:王靖

講師背景:
王靖老師—培訓(xùn)講師講師資歷-----------------------------------------禮儀培訓(xùn)師,溝通培訓(xùn)師,辦公軟件資深培訓(xùn)師十三年培訓(xùn)工作經(jīng)歷,總培訓(xùn)課時(shí)約1000小時(shí),培訓(xùn)人數(shù)達(dá)6000人次培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)------- 詳細(xì)>>

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【溝通系列】職場(chǎng)溝通與交流 課程大綱詳細(xì)內(nèi)容

【溝通系列】職場(chǎng)溝通與交流 課程大綱

職場(chǎng)溝通與交流 課程大綱
課程背景
職場(chǎng)中雙方溝通不暢容易導(dǎo)致工作進(jìn)展不順利,言語不當(dāng)容易導(dǎo)致矛盾升級(jí),工作任務(wù)遲遲推進(jìn)不下去;特別在面臨沖突時(shí),雙方無法控制情緒時(shí),容易導(dǎo)致溝通目標(biāo)越扯越遠(yuǎn),指責(zé)與批判的聲音越來越大……
課程收獲
本課程分析職場(chǎng)中人與人之間的表達(dá)藝術(shù),幫助大家在溝通時(shí)專注于彼此的觀察、感受、需要和請(qǐng)求,建立更融洽的合作關(guān)系,并在面臨沖突時(shí)能夠處理高難度的對(duì)話,并給周圍的同事、客戶帶來潛移默化的積極影響。
課程大綱
第一部分 溝通的表達(dá)藝術(shù)
微笑在溝通中的應(yīng)用
動(dòng)作在溝通的重要性
你會(huì)稱呼客戶嗎?
如何贊美客戶?
交替使用開放式和封閉式提問
目光接觸點(diǎn)在哪里?
與客戶的安全距離
第二部分 積極傾聽的力量
積極傾聽與正面反饋
控制自身情緒
表達(dá)憤怒
接受感激
第三部分 溝通有道,心中有術(shù)
人際風(fēng)格的分類與辨識(shí)
何為人際風(fēng)格
人際風(fēng)格是如何劃分的
如何辨識(shí)人際風(fēng)格
用客戶喜歡的方式說話
第四部分 溝通的觀察思考
觀察所見所聞
觀察對(duì)話氛圍
觀察對(duì)話內(nèi)容
表達(dá)自身感受
關(guān)注行為表現(xiàn)
識(shí)別行為背后的情緒
分析情緒背后的想法
尋找想法背后的事實(shí)
感受的根源—需要
找到自己最常用的語言
當(dāng)你對(duì)別人生氣時(shí),你的反思是什么
當(dāng)他人讓你變得防御的時(shí)候,他的什么需要沒有得到滿足?
表達(dá)具體的請(qǐng)求
不容易接受的請(qǐng)求
容易接受的請(qǐng)求
如何提出請(qǐng)求才有效
第五部分 面對(duì)沖突的處理技巧
一、認(rèn)識(shí)高難度對(duì)話
害怕面對(duì)沖突的四大心理陷阱
面對(duì)沖突,小心情緒地雷
推測(cè)對(duì)方的意圖
害怕自己被騙
二、處理高難度對(duì)話
打開溝通之窗營造信任
公開區(qū)
隱私區(qū)
盲區(qū)
潛能區(qū)
交流如何傳遞情感
馬斯洛需求層次
高情境交流特點(diǎn)
溝通與行為的影響

 

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客戶經(jīng)理綜合服務(wù)技能提升【課程目標(biāo)】:提升客戶經(jīng)理對(duì)自身崗位的角色認(rèn)知;強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),統(tǒng)一服務(wù)流程與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn);掌握服務(wù)過程中的關(guān)鍵技能,并通過服務(wù)場(chǎng)景的模擬訓(xùn)練進(jìn)行行為塑造;最終實(shí)現(xiàn)客戶滿意度提升與投訴率下降。【課程收益】:建立網(wǎng)格經(jīng)理的服務(wù)意識(shí),提升網(wǎng)格經(jīng)理的主動(dòng)服務(wù)率;為組織注入一套標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)流程,提升網(wǎng)格經(jīng)理的服務(wù)水準(zhǔn);專業(yè)技巧輸入,幫助客戶經(jīng)理更順暢

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好服務(wù),貴在禮—優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀課程收益:注重服務(wù)禮儀,可以提升企業(yè)員工的個(gè)人素質(zhì),禮儀在行為美學(xué)方面指導(dǎo)著人們不斷地充實(shí)和完善自我,并潛移默化地熏陶著人們的心靈;幫助個(gè)人樹立良好的形象,提升個(gè)人的素養(yǎng),使人們的談吐變得越來越文明,舉止儀態(tài)越來越優(yōu)雅,裝飾打扮更符合大眾的審美原則,體現(xiàn)出時(shí)代的特色和精神風(fēng)貌;禮儀會(huì)使人變得情趣高尚、氣質(zhì)優(yōu)雅、風(fēng)度瀟灑、受人歡迎。

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魅力形象提升與健康養(yǎng)生(0.5天)課程背景職業(yè)形象包括內(nèi)在的和外在的兩種主要因素,而每一個(gè)職場(chǎng)人都需要樹立塑造并維護(hù)自我職業(yè)形象的意識(shí)。了解、掌握并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用職場(chǎng)禮儀有助于完善和維護(hù)職場(chǎng)人的職業(yè)形象,會(huì)使你在工作中左右逢源,使你的事業(yè)蒸蒸日上,做一個(gè)成功職業(yè)人。而成功的職業(yè)生涯并不意味著你要才華橫溢,更重要的是在工作中你要有一定的職場(chǎng)技巧,用一種恰當(dāng)合理方式

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以禮待人--公務(wù)接待禮儀課程大綱課程背景:公務(wù)禮儀是指公務(wù)活動(dòng)中按照有關(guān)規(guī)定用以維護(hù)企業(yè)及個(gè)人形象,對(duì)交往對(duì)象表示友好尊重,在各種公務(wù)活動(dòng)中遵循的文明規(guī)范準(zhǔn)則和慣例,簡單的說就是企業(yè)工作人員在公務(wù)場(chǎng)合適用的行為規(guī)范和交往藝術(shù),它是禮儀在公務(wù)活動(dòng)中的運(yùn)用和體現(xiàn),也是企業(yè)員工自身修養(yǎng)和素養(yǎng)的必然要求。課程收益:●掌握:公務(wù)場(chǎng)合中的各項(xiàng)禮儀規(guī)范,使您的行為達(dá)到相應(yīng)

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讓思維看得見-思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的運(yùn)用課程大綱課程目標(biāo)本課程的目的學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高工作效率以及提高解決問題的能力。通過對(duì)思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí),熟悉思維導(dǎo)圖的基本技巧,掌握思維導(dǎo)圖的基本運(yùn)用,從而實(shí)現(xiàn)提高工作效率,提高解決問題的能力,提高創(chuàng)新能力。課程大綱第一章:思維導(dǎo)圖是什么?1.思維導(dǎo)圖的起源2.思維導(dǎo)圖的定義3.思維導(dǎo)圖的核心:發(fā)散性、有效性、圖形思維工具第

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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