7S管理培訓(xùn)課綱
7S管理培訓(xùn)課綱詳細(xì)內(nèi)容
7S管理培訓(xùn)課綱
7S管理培訓(xùn)課綱
講師:張冬明
【課程背景】
“7S”是在“5S”的基礎(chǔ)上完善而來的，在“5S”的基礎(chǔ)上加上了安全和節(jié)約?！?S”是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約這7個(gè)詞的縮寫。
7S管理是企業(yè)現(xiàn)場各項(xiàng)管理的基礎(chǔ)活動(dòng)，它能消除企業(yè)在生產(chǎn)過程中可能面臨的各類不良和浪費(fèi)現(xiàn)象。能有效解決工作場所凌亂、無序的狀態(tài)，有效提升員工行動(dòng)能力與素質(zhì)，有效改善生產(chǎn)、安全、質(zhì)量等的管理工作，有效提升工作效率和團(tuán)隊(duì)業(yè)績，使工序簡潔化、人性化、標(biāo)準(zhǔn)化。
本課程結(jié)合老師生產(chǎn)管理現(xiàn)場工作經(jīng)歷及管理咨詢項(xiàng)目經(jīng)歷進(jìn)行高度提煉，旨在切實(shí)幫助企業(yè)做好7S基礎(chǔ)管理工作，進(jìn)行現(xiàn)場改善，掌握推動(dòng)員工形成做事原則和規(guī)范的方法，為后續(xù)精益管理的推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【課程目標(biāo)】
1. 針對(duì)本企業(yè)7S管理中的難點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行分析，并提出解決方案，訓(xùn)練一線生產(chǎn)主管掌握優(yōu)秀的改善方法。
2. 有效地提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量、杜絕安全事故。
3. 正確理解中國傳統(tǒng)文化下推行7S的技巧，提升推動(dòng)管理能力。
【課程對(duì)象】班組長及以上企業(yè)管理人員
【學(xué)習(xí)方式】講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng) + 圖片展示 + 情景模擬
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
開篇：我們是什么樣的企業(yè)？
第一單元 理解7S
一、 7S的起源與含義
1. 何為7S
2. 7S的來源
3. 國內(nèi)企業(yè)推行7S現(xiàn)狀
二、 企業(yè)為何要做7S管理
1. 7S的價(jià)值
1) 7S與現(xiàn)場管理
2) 7S是其它管理體系的基礎(chǔ)
3) 7S的六大作用
4) 7S的終極目標(biāo)
案例：成功推進(jìn)7S案例
2. 企業(yè)推行7S的誤區(qū)
1) 7S推行很簡單
2) 工作忙，沒時(shí)間7S
3) 目前7S已經(jīng)做完了
第二單元 7S現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)
一、 整理
1. 整理的含義與作用
2. 整理3原則
3. 整理推行要領(lǐng)
1) 做不好整理導(dǎo)致的問題
2) 怎樣騰出更大空間
3) 必需品與非必需品的區(qū)分
4) 處理非必需品的方法
4. 整理推行的步驟與技巧
討論：必需品的界定
二、 整頓
1. 整頓的含義
2. 整頓的作用
3. 整頓的推行要領(lǐng)與步驟
4、整頓技巧
1) 顏色的有效使用
2) 定置化管理
3) 標(biāo)示化管理
三、 清掃
1. 清掃的含義
2. 清掃的作用
3. 清掃推行要領(lǐng)與實(shí)施步驟
1) 徹底清掃
2) 內(nèi)部保養(yǎng)
3) 隱患源清掃
討論：清掃的關(guān)鍵與核心在哪里？
四、 清潔
1. 清潔的含義與作用
2. 清潔的推行要領(lǐng)
1) 標(biāo)準(zhǔn)化建立
2) 如何建立7S檢查體系
3) 清潔工作的延伸
3. 清潔的推行步驟
案例：為何規(guī)則制定執(zhí)行力差？
五、 素養(yǎng)
1. 素養(yǎng)的含義
2. 素養(yǎng)的表現(xiàn)
1) 知識(shí)
2) 技能
3) 角色
4) 態(tài)度
3. 素養(yǎng)的作用
4. 素養(yǎng)的推行要領(lǐng)與步驟
案例：計(jì)件員工不關(guān)心7S
六、 安全
1. 安全包括的范圍
2. 發(fā)生安全事故的表現(xiàn)形式
案例：現(xiàn)場安全隱患分析
3. 安全推動(dòng)計(jì)劃
1) 從人的層面推行安全管理
2) 從物的層面提升安全管理
3) 從管理及環(huán)境層面提升安全管理
七、 節(jié)約
1. 開源與節(jié)流到底哪個(gè)更重要
案例：執(zhí)行不了的“節(jié)流”
2. 節(jié)約是一種文化
3. 節(jié)約的意識(shí)培養(yǎng)
4. 企業(yè)節(jié)約的方向
1) 顯性資源浪費(fèi)
2) 隱性浪費(fèi)
第三單元 7S活動(dòng)推行步驟及難點(diǎn)
一、 推行步驟
1. 7S推進(jìn)組織與計(jì)劃
1) 組織結(jié)構(gòu)
2) 制度與章程
3) 推進(jìn)人員的素質(zhì)要求
4) 計(jì)劃策劃與進(jìn)度控制
5) 常用的管理工具
2. 宣傳與氛圍形成
1) 員工危機(jī)與改進(jìn)意識(shí)形成
2) 員工執(zhí)行意識(shí)
3. 考核辦法推進(jìn)
3) 考核標(biāo)準(zhǔn)的制定
4) 考核結(jié)果的公開與透明
5) 考核結(jié)果與薪酬的掛鉤
4. 局部7S
1) 效果體現(xiàn)明顯
2) 員工意識(shí)培養(yǎng)
5. 全面開展
6. 典型與榜樣
7. 評(píng)鑒與獎(jiǎng)懲
1) 先僵化
2) 再優(yōu)化
3) 再固化
案例：“瘋狂”的推進(jìn)計(jì)劃
8. 日常管理標(biāo)準(zhǔn)
9. 常態(tài)化管理
二、 7S推進(jìn)難點(diǎn)
1. 意識(shí)層面
1) 高層意識(shí)
2) 員工意識(shí)
2. 計(jì)劃層面
1) 計(jì)劃完整性
2) 責(zé)任與目標(biāo)的清晰性
3) 標(biāo)準(zhǔn)的符合性
3. 過程推進(jìn)與改善
1) 與業(yè)務(wù)的沖突處理
2) 過程問題的改善
3) 階段改善計(jì)劃
第四單元 中國式7S互動(dòng)
一、 中國企業(yè)推行7S的文化因素
1) 中日文化差異
2) 7S企業(yè)文化形成
二、 管理體系深化
三、 本企業(yè)7S推進(jìn)問與答
張冬明老師的其它課程
管理者創(chuàng)新思維課程大綱 12.31
【課程背景】創(chuàng)造無處不在，創(chuàng)造絕不是藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師或者是技術(shù)人員的專利，而是每個(gè)人生活的一部分，是無法躲避的必要技能。在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種問題，但卻常遇見許多難題如：思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考；偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢刻板；偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大……該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ)，將有效的創(chuàng)
講師：張冬明詳情
【課程背景】???組織要想獲得成功，就必須在各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)階層擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)者，而不同層次的領(lǐng)導(dǎo)者的每一次晉升，都需要在領(lǐng)導(dǎo)技能——培養(yǎng)勝任新職務(wù)所需要的新能力、時(shí)間管理——重新配置時(shí)間精力資源和工作理念——更新工作理念和價(jià)值觀等三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型。另一方面，組織中無論哪個(gè)層次的卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者都具有一些典型的行為習(xí)慣和特征，這些是領(lǐng)導(dǎo)者的核心理念，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者能
講師：張冬明詳情
領(lǐng)導(dǎo)力修煉與高績效團(tuán)隊(duì)打造課程大綱?【課程背景】???美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開自己的上級(jí)，然而，作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo)，也常常會(huì)感到迷惑：??每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級(jí)的認(rèn)可？??我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊(duì)效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……???
講師：張冬明詳情
目標(biāo)與計(jì)劃管理課程方案 12.31
【課程背景】?“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”！再偉大的戰(zhàn)略也需要計(jì)劃推進(jìn)！計(jì)劃是在實(shí)際行動(dòng)之前預(yù)先對(duì)應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)和應(yīng)采取的行動(dòng)方案作出選擇和具體安排，是管理的首要職能；制定正確的計(jì)劃是每個(gè)管理者必備的技能。另一方面，為什么年度、月度的工作計(jì)劃總被各種事項(xiàng)打亂，導(dǎo)致拖延，引發(fā)上級(jí)批評(píng)、同事抱怨？為什么即使制定了計(jì)劃也總是在處理各種臨時(shí)情況，讓自己忙且茫？如何讓計(jì)劃
講師：張冬明詳情
系統(tǒng)思維訓(xùn)練課程大綱 12.31
【課程背景】?當(dāng)今世界面臨著很多復(fù)雜的系統(tǒng)性問題，從全球化、跨文化沖突到內(nèi)部組織調(diào)整、人力資源瓶頸、業(yè)務(wù)停滯等等問題，背后的根源在很大程度上在于我們的思維方式。雖然工業(yè)革命以來還原論的思維模式讓我們實(shí)現(xiàn)了局部的最優(yōu)化，但這割裂了企業(yè)組織與更大社會(huì)及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。對(duì)于企業(yè)管理者來說，全面、本質(zhì)、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)思考模式更是一種凝聚集體智慧，讓團(tuán)隊(duì)共同思考的“新
講師：張冬明詳情
卓有成效的管理者課程大綱 12.31
【課程背景】???管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵的因素，但并不是只有高級(jí)管理人員才是管理者，隨著知識(shí)工作者的出現(xiàn)，所有負(fù)責(zé)行動(dòng)和決策而又有助于提高組織工作效能的人，我們都應(yīng)該把他們看成管理者，他們也都應(yīng)該向管理者一樣工作和思考。幸運(yùn)的是，卓越成效是可以學(xué)會(huì)的?！ ”菊n程基于德魯克“卓有成效的管理者”基礎(chǔ)上開發(fā)，融入老師15年上市企業(yè)高管實(shí)踐經(jīng)歷案
講師：張冬明詳情
戰(zhàn)略管理課程大綱 12.31
【課程背景】機(jī)會(huì)導(dǎo)向的企業(yè)發(fā)展時(shí)代已經(jīng)過去，在外部不斷變化的市場環(huán)境和政策的沖擊下，企業(yè)面臨從未有過的壓力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，伴隨著商業(yè)環(huán)境的快速變革，管理挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻，企業(yè)最大的失誤，是戰(zhàn)略失誤；如何制定企業(yè)戰(zhàn)略確保企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展？能否未來企業(yè)的發(fā)展定位，是每一個(gè)企業(yè)至關(guān)重要的基礎(chǔ)，中高層管理者需要對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行全面分析和規(guī)劃。本課程主要介紹企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本
講師：張冬明詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 12.31
【課程背景】???美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開自己的上級(jí)，然而，作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo)，也常常會(huì)感到迷惑：??每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級(jí)的認(rèn)可？??我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊(duì)效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……???中高層領(lǐng)導(dǎo)談到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙
講師：張冬明詳情
“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程大綱（2天版）講師：張冬明【課程背景】美國蓋洛普（Gallup）調(diào)查指出，65的離職員工其實(shí)是想離開自己的上級(jí)，然而，作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo)，也常常會(huì)感到迷惑：每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪，但卻得不到下屬和上級(jí)的認(rèn)可？我的下屬總是不能勝任他的工作，工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期？團(tuán)隊(duì)效率低下，凝聚力不強(qiáng)，執(zhí)行力差？與員工溝通產(chǎn)生障礙？……中高層領(lǐng)導(dǎo)談
講師：張冬明詳情
《企業(yè)文化落地生根》講師：張冬明【課程背景】：企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，其核心是企業(yè)的價(jià)值觀。企業(yè)文化作為一種先進(jìn)的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方式，也是企業(yè)核心競爭力的重要內(nèi)容和形成要素。但是，企業(yè)在文化建設(shè)過程中經(jīng)常會(huì)碰到很多實(shí)際的問題，包括究竟什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化的核心在哪里？各管理崗位負(fù)責(zé)人如何貫徹公司文化？如何將理念轉(zhuǎn)化為行動(dòng)？
講師：張冬明詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315