激勵(lì)解碼--創(chuàng)新激勵(lì)方法、實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長

《激勵(lì)解碼--創(chuàng)新激勵(lì)方法、實(shí)現(xiàn)組織跨越式增長》
課程介紹
課程背景：
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，企業(yè)面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)變革的時(shí)代，企業(yè)需要尋找新的管理理念和方法，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。而《激勵(lì)解碼》課程，正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生，它旨在幫助企業(yè)創(chuàng)新組織激勵(lì)方法，實(shí)現(xiàn)組織的跨越式增長。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)需要具備高效的組織能力和強(qiáng)大的激勵(lì)機(jī)制，才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。組織激勵(lì)是企業(yè)管理中的重要一環(huán)，它可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，提高企業(yè)的整體績效。然而，傳統(tǒng)的激勵(lì)方法往往已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求，因此需要尋找新的解決方案?！都?lì)解碼》課程便是為了幫助企業(yè)解決這一難題，通過創(chuàng)新組織激勵(lì)方法，實(shí)現(xiàn)組織的跨越式增長。
企業(yè)應(yīng)用的必要性
《激勵(lì)解碼》課程所教授的創(chuàng)新組織激勵(lì)方法，對(duì)于企業(yè)管理的實(shí)際應(yīng)用具有非常重要的意義。首先，它可以激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，提高企業(yè)的整體績效。通過創(chuàng)新的激勵(lì)方法，員工可以感受到企業(yè)的關(guān)懷和支持，從而更加積極地投入到工作中，提高工作效率和質(zhì)量。其次，創(chuàng)新組織激勵(lì)方法可以促進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)需要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新和變革，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求。而創(chuàng)新的激勵(lì)方法可以激發(fā)員工的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，為企業(yè)帶來新的發(fā)展思路和方向。最后，創(chuàng)新組織激勵(lì)方法可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。通過建立共同的價(jià)值觀和目標(biāo)，員工可以更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
在當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)需要具備快速響應(yīng)市場(chǎng)變化的能力，同時(shí)也需要建立高效的管理機(jī)制以保持企業(yè)的穩(wěn)定運(yùn)行?！都?lì)解碼》課程所教授的創(chuàng)新組織激勵(lì)方法，正是結(jié)合了時(shí)代特征和企業(yè)自運(yùn)行管理理念的一種解決方案。通過創(chuàng)新的激勵(lì)方法，企業(yè)可以激發(fā)員工的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，提高企業(yè)的整體績效；同時(shí)也可以建立更加緊密的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。這對(duì)于企業(yè)在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)具有非常重要的意義。
課程收益：
本課程的目標(biāo)是幫助企業(yè)管理者掌握創(chuàng)新組織激勵(lì)方法的能力，并了解如何實(shí)現(xiàn)組織的跨越式增長。課程內(nèi)容涵蓋了組織激勵(lì)的基本原理、創(chuàng)新組織激勵(lì)方法、員工成長與組織發(fā)展的關(guān)系、組織變革與激勵(lì)等多個(gè)方面。通過理論講解、案例分析、實(shí)踐操作等多種方式，使學(xué)員能夠全面了解和掌握創(chuàng)新組織激勵(lì)方法的技巧和應(yīng)用。
了解組織激勵(lì)的基本理論、原則和方法；
掌握創(chuàng)新組織激勵(lì)手段的應(yīng)用和實(shí)踐；
學(xué)習(xí)如何根據(jù)組織文化和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)方案；
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。
課程時(shí)間：1-2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：中、高管理干部
課程形式：
1. 理論講解：通過講解組織激勵(lì)的基本概念和理論，幫助學(xué)員打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；
2. 案例分析：通過分析實(shí)際案例，讓學(xué)員了解創(chuàng)新組織激勵(lì)方法的實(shí)踐應(yīng)用；
3. 小組共創(chuàng)：通過小組共創(chuàng)，激發(fā)學(xué)員的思考和團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)能力；
4. 實(shí)踐操作：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)員掌握設(shè)計(jì)和實(shí)施有效激勵(lì)方案的能力。
課程大綱
第一模塊： 創(chuàng)新組織激勵(lì)方法
創(chuàng)新組織激勵(lì)方法的必要性
創(chuàng)新組織激勵(lì)方法的探索與實(shí)踐
創(chuàng)新組織激勵(lì)方法的未來趨勢(shì)
績效管理VS激勵(lì)體系
第二模塊：激勵(lì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)企業(yè)自運(yùn)行
企業(yè)自運(yùn)行管理模式與邏輯
企業(yè)變革管理與組織管理新范式
企業(yè)自運(yùn)行的三大基礎(chǔ)
思考場(chǎng)：《如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)有效激勵(lì)》
第三模塊：錢從哪里來--企業(yè)盈利模式
企業(yè)的商業(yè)模式分析
企業(yè)的盈利模式分析
企業(yè)組織管理體系分析
企業(yè)員工需求分析
測(cè)評(píng)《企業(yè)自測(cè)表》
第四模塊：誰來掙錢---激活組織，提升變現(xiàn)能力
專家合伙制--專業(yè)、科研技術(shù)較強(qiáng)的工作
項(xiàng)目合伙制--項(xiàng)目制、事業(yè)部、集團(tuán)分類業(yè)務(wù)
內(nèi)部代理制--單獨(dú)核算業(yè)務(wù)生產(chǎn)單元
族群合伙制--銷售型業(yè)務(wù)
柔性合伙制--集團(tuán)企業(yè)、轉(zhuǎn)型期
股東分營制--單獨(dú)核算的獨(dú)立業(yè)務(wù)體系（子公司）
設(shè)計(jì)場(chǎng)：《請(qǐng)根據(jù)公司/部門業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)合伙制模式》
第五模塊：錢怎么分--利出一孔 力出一孔
薪酬套餐制--動(dòng)態(tài)組合套餐制度，員工自愿選擇
動(dòng)態(tài)提成制--存量增量搭配動(dòng)態(tài)組合
輪侯獎(jiǎng)金制--長期與短期相結(jié)合，基本規(guī)則的制定與獎(jiǎng)金分配
組合提成制--分月度、季度、年度掛鉤提成比例動(dòng)態(tài)配比
動(dòng)態(tài)股權(quán)制--年度報(bào)酬和股權(quán)激勵(lì)配合起來
滾存年金制--年金池1:1配比 深度捆綁員工與企業(yè)的利益
設(shè)計(jì)場(chǎng)：《案例解析-科學(xué)分錢你怎么做》
第六模塊：激勵(lì)解碼-實(shí)施過程
科學(xué)化分析-自我診斷式調(diào)研
內(nèi)外部環(huán)境分析
企業(yè)現(xiàn)狀呈現(xiàn)
企業(yè)問題梳理
系統(tǒng)化設(shè)計(jì)
1、企業(yè)愿景與使命
1.1 明確企業(yè)愿景
1.2 確定企業(yè)使命
1.3 樹立企業(yè)價(jià)值觀
2、企業(yè)戰(zhàn)略制定
2.1 分析內(nèi)外環(huán)境
2.2 確定核心競(jìng)爭(zhēng)力
2.3 制定戰(zhàn)略目標(biāo)與策略
3、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)
3.1 分析企業(yè)業(yè)務(wù)與流程
3.2 確定組織形態(tài)與結(jié)構(gòu)
3.3 劃分職責(zé)與權(quán)限
4、工作流程與標(biāo)準(zhǔn)制定
4.1 設(shè)計(jì)工作流程
4.2 制定工作標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范
4.3 優(yōu)化流程提高效率
5、激勵(lì)模式嵌入
5.1 導(dǎo)入激勵(lì)模式 5.2控制參量，微調(diào)機(jī)制
5.3監(jiān)控效果，自我運(yùn)行
小組共創(chuàng)《xx公司激勵(lì)解碼方案》

王燕老師的其它課程