《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》
《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容
《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》
《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》
主講:何振銘
【課程背景】
你可能每天都會(huì)面臨這樣的情況……
你希望改變部門或團(tuán)隊(duì)的工作現(xiàn)狀,又不知道從何入手;
跨部門協(xié)作效率低下,你希望通過非職權(quán)影響力推動(dòng)工作進(jìn)度,提升效能;
公司處于變革或轉(zhuǎn)型期,你希望讓讓員工盡快適應(yīng)變化,落實(shí)相應(yīng)的政策與行為……
思想可以改變世界,但只有與影響力相結(jié)合時(shí),才能改變?nèi)说男撵`,思想和行為。本課程將幫助領(lǐng)導(dǎo)者在自我覺察的基礎(chǔ)上找到打造個(gè)人影響力的方法
【課程收益】
學(xué)習(xí)并了解管理者個(gè)人影響力的來源
掌握并探索夯實(shí)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人影響力的方法
【課程方式】
通過講授、案例等教學(xué)方法使學(xué)員知曉領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵和來源; 視頻解讀、小組討論教學(xué)方式幫助學(xué)員找到建立個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的方法
【課程對(duì)象】
CEO、總監(jiān)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理、主管、分公司經(jīng)理、各類組織中的管理人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】
0.5小時(shí)(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
1.什么是影響力
2. 影響力的三個(gè)顯著特點(diǎn):滲透性:影響到細(xì)微,深層;
說服性:無需使用語言或技巧而跟隨;
非限性:不受時(shí)間、空間的限制;
3.影響力的類型
法定的影響力
個(gè)人的影響力
強(qiáng)制的影響力
酬賞的影響力
專家的影響力
資訊的影響力
4.構(gòu)建影響力的方法
法定賦予或授予的;
社會(huì)賦予個(gè)人的威望、職務(wù)、地位或資歷;
專長(zhǎng)權(quán): 誰掌握了知識(shí)有專長(zhǎng),就有了影響別人的專長(zhǎng)權(quán)。它來源于信息和專業(yè)特長(zhǎng)
個(gè)人魅力:是建立在超然感人的個(gè)人素質(zhì)之上。吸引和欣賞,希望擁有他的追隨者的忠誠(chéng)和極大的熱忱
背景權(quán):由于以往的經(jīng)歷、績(jī)效、口碑而獲得的權(quán)力
感情權(quán):指?jìng)€(gè)體由于和被影響者的感情較融洽而獲得的權(quán)力
人性和品德:對(duì)待他人的一貫表現(xiàn);
個(gè)人修養(yǎng):穿著打扮、行為舉止、日常習(xí)慣、興趣愛好等
大銘老師的其它課程
《沖突管理》 03.31
《沖突管理》主講:何振銘【課程背景】沖突是日常生活的一部分,時(shí)常發(fā)生,同樣在工作中,沖突也經(jīng)常發(fā)生,在職場(chǎng)中你有沒有親身經(jīng)歷過這樣的場(chǎng)景:-沒有了解前因后果,以個(gè)人視角做出評(píng)判;-觀點(diǎn)不同,不能理性溝通,各執(zhí)己見;-一方情緒化溝通,另一方要么選擇情緒對(duì)抗,要么選擇逃避了之;-雖然自己想理性地面對(duì)沖突,但是找不到管理沖突的方法;-目標(biāo)不同,要求不同,憑什么要求
講師:大銘詳情
《優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)》 03.31
《優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)》主講:何振銘【課程背景】客戶服務(wù)已經(jīng)成為企業(yè)獲得客戶信任和提升價(jià)值的核心因素。服務(wù)客戶不僅是一線員工的職責(zé),也應(yīng)該成為企業(yè)全體員工的價(jià)值認(rèn)同。通過學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù),幫助學(xué)員認(rèn)知客戶服務(wù)的重要性和提升客戶服務(wù)品質(zhì)的方法?!菊n程收益】?端正態(tài)度:如何應(yīng)對(duì)客戶服務(wù)面臨的壓力?客戶服務(wù):從增值服務(wù)和滿足客戶期望值開始,學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)的方法?訓(xùn)練服務(wù)
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《戰(zhàn)略目標(biāo)共識(shí)與落地工作坊》引導(dǎo)助力企業(yè)成功主講:何振銘?【課程背景】企業(yè)組織的發(fā)展都面臨各種各樣的不確定和各種挑戰(zhàn),組織管理者在基于公司優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)、內(nèi)外部的機(jī)會(huì)威脅制定出了公司戰(zhàn)略目標(biāo),但,推動(dòng)戰(zhàn)略落地是特別困難的。推動(dòng)戰(zhàn)略落地為什么這么難?因?yàn)椋瑧?zhàn)略落地的推動(dòng)者往往基于自己的愿望,忽視了推動(dòng)戰(zhàn)略落地過程中那些影響我們行為的情緒和心理層面的原因。我們同樣相信
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《招聘面試技巧》 03.31
《招聘面試技巧》主講:何振銘【課程背景】在企業(yè),沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的面試官因招募的不合格員工,造成企業(yè)的經(jīng)濟(jì)損失巨大。只有提升管理者招人、識(shí)人的能力,讓管理者對(duì)招聘有全流程的認(rèn)識(shí)和理解,對(duì)招人、識(shí)人方法有熟練掌握,才能為企業(yè)找到合適、匹配的人才,為企業(yè)的快速發(fā)展提供人才支持。那么如何提升招聘質(zhì)量,科學(xué)評(píng)價(jià)人才的能力和素質(zhì),成為每個(gè)企業(yè)必須解決的問題?!菊n程收益
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《職場(chǎng)工作效能提升》 03.31
《職場(chǎng)工作效能提升》主講:何振銘【課程背景】如何適應(yīng)新環(huán)境、新工作,勝任新崗位?能否快速融入團(tuán)隊(duì),成為一個(gè)受歡迎的人?能否可以贏得團(tuán)隊(duì)成員的支持,圓滿完成工作任務(wù)?《職場(chǎng)工作效能提升》課程將從結(jié)構(gòu)思考力、溝通影響力、性格與人際關(guān)系和打破協(xié)作壁壘五個(gè)方面,幫助員工適應(yīng)職場(chǎng)、駕馭職場(chǎng)?!菊n程收益】學(xué)習(xí)提升個(gè)人工作效能的工具和方法提高工作品質(zhì)和效率,贏得信任、支持
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《職業(yè)經(jīng)理人的三項(xiàng)技能》主講:何振銘【課程背景】強(qiáng)勢(shì)的上司如何去影響……下屬每天忙忙碌碌,但是工作結(jié)果總是讓自己沒有特別振奮的感覺……有人說經(jīng)理人在工作中有穩(wěn)定的情緒,將會(huì)幫助組織產(chǎn)出更大的績(jī)效,經(jīng)理人該如何培養(yǎng)情緒管理的能力?【課程收益】學(xué)習(xí)立竿見影的管理方法,幫助解決真實(shí)管理難題練習(xí)在具體管理場(chǎng)景下,培育做出更優(yōu)管理動(dòng)作的心智模式培養(yǎng)管理者全面系統(tǒng)的管理
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《專業(yè)銷售技巧》 03.31
《專業(yè)銷售技巧》主講:何振銘【課程背景】專業(yè)銷售技巧課程目的是讓我們的銷售人員/銷售經(jīng)理/大客戶銷售/售前服務(wù)/售后服務(wù)等相關(guān)人員清楚客戶的決策過程、業(yè)務(wù)當(dāng)中的個(gè)人感情因素對(duì)銷售進(jìn)程的影響、掌握大客戶銷售過程中,對(duì)不同階段的關(guān)鍵動(dòng)作的理解與有效使用、順利達(dá)成合作并建立長(zhǎng)期和富有成效的客戶關(guān)系。【課程收益】?學(xué)習(xí)以提供解決方案為目的的專業(yè)銷售技巧?提升銷售行為
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《專業(yè)演示技巧》 03.31
《專業(yè)演示技巧》主講:大銘【課程背景】本培訓(xùn)在短短兩天時(shí)間,將通過大量的演練、影音教學(xué)、小組討論、講師輔導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)等方式,在講解商務(wù)演示技巧的的基本理念的基礎(chǔ)之上讓學(xué)員掌握并練習(xí)演示技巧,使他們能夠盡快地掌握專業(yè)演示技巧,并成功應(yīng)對(duì)各種報(bào)告、商務(wù)演講,樹立專業(yè)形象?!菊n程收益】?了解專業(yè)演示技巧的重要性?學(xué)習(xí)并練習(xí)演示內(nèi)容的架構(gòu)方法,有效傳遞演示信息?善用各種
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《時(shí)間管理》主講:何振銘【課程背景】時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,在碎片化嚴(yán)重的時(shí)代,更需要掌握時(shí)間管理方法,合理分配利用時(shí)間,提高工作效能,提升生活品質(zhì)。課程包括有效時(shí)間管理重要法則、日常工作中時(shí)間管理上存在誤區(qū)的分析、時(shí)間管理的方法、技巧、工具、效率管理的實(shí)用策略工具。20的工作時(shí)間是“關(guān)鍵性”、“重要的”,利用好可以產(chǎn)生80的價(jià)值。高效率思維決策方法將幫助學(xué)
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《實(shí)戰(zhàn)問題分析與解決》 03.31
《實(shí)戰(zhàn)問題分析與解決》主講:何振銘【課程背景】?梳理、分析、處理復(fù)雜問題時(shí)的思路;?從問題入手、分析問題的核心本質(zhì),定義目的和條件、創(chuàng)新地提出想法;形成并優(yōu)化方案、分析機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn);?克服線性思維和跳躍性思維習(xí)慣,提高思考問題的系統(tǒng)性;?為創(chuàng)新性解決問題提供全面信息與產(chǎn)出可能的創(chuàng)新方案;?提高收集信息和匯總各個(gè)方面意見的能力;?提高分析信息的能力?!菊n程收益】
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