《激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》（中基層）
《激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》（中基層）詳細(xì)內(nèi)容
《激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》（中基層）
《激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能》
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
主講：周雋峰老師
【課程背景】
工業(yè)4.0時(shí)代給組織帶來(lái)的挑戰(zhàn)——打造互聯(lián)網(wǎng)+平臺(tái)的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，組織間的關(guān)系從封閉的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈向產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈轉(zhuǎn)型，組織內(nèi)的合作與協(xié)同方式向團(tuán)隊(duì)化、平行分布轉(zhuǎn)型，企業(yè)的生產(chǎn)組織方式向平臺(tái)化轉(zhuǎn)型。所以，從“我”到“我們”打造生態(tài)組織，企業(yè)平臺(tái)化，員工創(chuàng)客化，打破組織邊界，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，建立以柔性引導(dǎo)為主要特征的組織管控機(jī)制尤為重要。
激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能致力于提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力，解決項(xiàng)目成員能量降低、動(dòng)能不夠、團(tuán)隊(duì)氛圍出現(xiàn)抱怨、互相推諉等問(wèn)題，快速激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能和個(gè)人潛力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)間有效配合和互助，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力，建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，進(jìn)而提高組織績(jī)效。
【課程收益】
了解團(tuán)隊(duì)基本理念、角色分工以及發(fā)展的四個(gè)階段
說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)的形成期，團(tuán)隊(duì)決策確定的重要方法與用要點(diǎn)
掌握在團(tuán)隊(duì)的風(fēng)暴期，處理團(tuán)隊(duì)建設(shè)性沖突方法
認(rèn)識(shí)在團(tuán)隊(duì)的規(guī)范期，在團(tuán)隊(duì)中分享領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值，并促使團(tuán)隊(duì)分享領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)
闡明在團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)期，團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的概念、價(jià)值、操作步驟，從而能夠在今后的項(xiàng)目中使用
【課程特色】
激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能課程通過(guò)案例分析、錄像觀摩、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、測(cè)評(píng)及行為強(qiáng)化反饋等混合式學(xué)習(xí)及生動(dòng)活潑的形式，系統(tǒng)講授中基層管理者分別在四個(gè)時(shí)期需要具備的核心團(tuán)隊(duì)管理能力，并匹配核心領(lǐng)導(dǎo)力管理模型，幫助管理者快速鎖定能力發(fā)展與行為改進(jìn)目標(biāo)。課上通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)技術(shù)的運(yùn)用、測(cè)評(píng)與覺(jué)察、團(tuán)隊(duì)效能、學(xué)習(xí)成果跟進(jìn)落地等方式，幫助團(tuán)隊(duì)管理者提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。
【課程對(duì)象】
基層管理者、中層管理者、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、如何理解團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)角色？
1、團(tuán)隊(duì)的基本概念
團(tuán)隊(duì)熱身Check in
群體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
群體向團(tuán)隊(duì)的過(guò)渡曲線
視頻欣賞：團(tuán)隊(duì)為王游戲
2、團(tuán)隊(duì)的類型與影響
3、團(tuán)隊(duì)的八種角色類型
4、貝爾賓團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)
5、貝爾賓的團(tuán)隊(duì)角色理論
八種團(tuán)隊(duì)角色
團(tuán)隊(duì)八種角色與特點(diǎn)
團(tuán)隊(duì)角色幾點(diǎn)啟示
視頻：貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色
蝴蝶的啟示、西游記的故事
6、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段與每階段特點(diǎn)
二、團(tuán)隊(duì)形成期：如何達(dá)成高質(zhì)量團(tuán)隊(duì)決策？
1、形成期團(tuán)隊(duì)成員的需求和特征
2、制定團(tuán)隊(duì)決策的五種方式
個(gè)人決策
少數(shù)決策
多少?zèng)Q策
共識(shí)決策
一致決策
活動(dòng)：迷失在荒野中
3、團(tuán)隊(duì)決策制定中的無(wú)效行為
4、不同團(tuán)隊(duì)決策方式的成本和收益
5、采用合適的團(tuán)隊(duì)決策方式
6、達(dá)成團(tuán)隊(duì)有效決策的技巧
三、團(tuán)隊(duì)風(fēng)暴期：如何處理建設(shè)性的團(tuán)隊(duì)沖突？
1、更深入地解析沖突處理風(fēng)格
2、建設(shè)性沖突的優(yōu)勢(shì)
3、介入沖突前的注意事項(xiàng)
4、五種處理沖突風(fēng)格法
競(jìng)爭(zhēng)型
讓步型
避免型
協(xié)作型
妥協(xié)型
5、練習(xí)：團(tuán)隊(duì)沖突解決
案例研討：誰(shuí)能當(dāng)選候選人？
測(cè)試：了解你解決沖突的方法
四、團(tuán)隊(duì)規(guī)范期：如何在團(tuán)隊(duì)中分享領(lǐng)導(dǎo)力？
1、領(lǐng)導(dǎo)力含義
2、發(fā)掘你的領(lǐng)導(dǎo)才能
3、雁群的換位領(lǐng)導(dǎo)
鳴叫、振翅、換位
視頻欣賞：大雁飛行的特點(diǎn)
4、分享領(lǐng)導(dǎo)力的益處
5、如何在團(tuán)隊(duì)中分享領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：領(lǐng)導(dǎo)行為
工具：TOPC 共創(chuàng)式會(huì)議
6、高效團(tuán)隊(duì)五項(xiàng)原則
五、團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)期：如何做好管理復(fù)盤？
1、了解復(fù)盤的概念、價(jià)值、操作方法
是什么——復(fù)盤由來(lái)
是什么——類似“復(fù)盤”的中外智慧
美軍的“AAR”（After Action Review) 方法：行動(dòng)后反思
是什么——聯(lián)想復(fù)盤
2、通過(guò)復(fù)盤，對(duì)項(xiàng)目過(guò)程進(jìn)行重現(xiàn)
3、階段復(fù)盤——復(fù)盤四步法
回顧目的
結(jié)果性目標(biāo)
驅(qū)動(dòng)性目標(biāo)
評(píng)估結(jié)果
分析原因
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
4、總結(jié)項(xiàng)目規(guī)律，實(shí)現(xiàn)能力提升
工具：魚(yú)骨圖分析法、5-WHY、DT式頭腦風(fēng)暴、決策效益矩陣
練習(xí)：團(tuán)隊(duì)復(fù)盤八問(wèn)
五、如何邁向高績(jī)效團(tuán)隊(duì)？
1、小組討論：高效團(tuán)隊(duì)有什么特征？
2、高效團(tuán)隊(duì)的特征
案例：阿里巴巴集團(tuán)
活動(dòng)：意大利面棉花糖搭塔游戲
六、總結(jié)與應(yīng)用計(jì)劃
1、回顧與小結(jié)
2、訓(xùn)后應(yīng)用計(jì)劃
工具：團(tuán)隊(duì)TDP計(jì)劃表
周雋峰老師的其它課程
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- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
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- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315