《教練型領(lǐng)導(dǎo)者—把每一位員工培養(yǎng)成為骨干》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)者—把每一位員工培養(yǎng)成為骨干》詳細(xì)內(nèi)容
《教練型領(lǐng)導(dǎo)者—把每一位員工培養(yǎng)成為骨干》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)者》
把每一位員工培養(yǎng)成為骨干
主講：周雋峰老師
【課程背景】
什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)帶來(lái)高績(jī)效？教練型領(lǐng)導(dǎo)者！
在實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升的過(guò)程中、越來(lái)越多的企業(yè)運(yùn)用教練技術(shù)來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)習(xí)如何賦能和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)員工主動(dòng)性、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題、出色達(dá)成高績(jī)效。如何提升下屬的業(yè)績(jī)？如何挖掘團(tuán)隊(duì)的潛能？教練型領(lǐng)導(dǎo)力正在成為驅(qū)動(dòng)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的最強(qiáng)勁動(dòng)力。以下是企業(yè)經(jīng)常遇到的問(wèn)題：
領(lǐng)導(dǎo)者自己沖鋒在線忙于業(yè)務(wù)，忽視了對(duì)團(tuán)隊(duì)整體能力的培養(yǎng)，不斷“救火？
員工因感受不到領(lǐng)導(dǎo)重視或肯定而變得缺乏工作激情和責(zé)任心，沒(méi)有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)角色自身的價(jià)值？
領(lǐng)導(dǎo)者因未能給團(tuán)隊(duì)成員提供及時(shí)、真實(shí)的指導(dǎo)反饋，員工感覺(jué)沒(méi)有成長(zhǎng)，職業(yè)倦??？
Z時(shí)代新員工有個(gè)性有想法，領(lǐng)導(dǎo)者缺乏賦能教練技術(shù)，新員工得不到被認(rèn)可、反饋和激發(fā)而進(jìn)步緩慢或者紛紛離職？
員工不具備解決問(wèn)題的能力，不愿意承擔(dān)責(zé)任，導(dǎo)致無(wú)法完成公司任務(wù)，拿不到結(jié)果。
【課程收益】
把握教練輔導(dǎo)的關(guān)鍵情境
掌握輔導(dǎo)的原則與步驟
輔導(dǎo)下屬，提升技能、面對(duì)挑戰(zhàn)
輔導(dǎo)下屬，意識(shí)問(wèn)題、改正錯(cuò)誤
提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效
建設(shè)教練文化
【課程特色】
高效落地：教練型領(lǐng)導(dǎo)會(huì)比一般領(lǐng)導(dǎo)更具有影響力、預(yù)見(jiàn)力、創(chuàng)造力
企業(yè)創(chuàng)新：企業(yè)想要?jiǎng)?chuàng)新，引進(jìn)軟科技“企業(yè)教練”就是創(chuàng)新措舉
業(yè)績(jī)倍增：企業(yè)教練不僅可以使業(yè)績(jī)倍增，還能平衡員工人生
教練型領(lǐng)導(dǎo)：教練型領(lǐng)導(dǎo)會(huì)變普通領(lǐng)導(dǎo)的指令為教練
五自系統(tǒng)：建立“五自”系統(tǒng)支持企業(yè)業(yè)績(jī)、利潤(rùn)、績(jī)效同比提升
【課程對(duì)象】
基層管理者、中層管理者、高層管理者、各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、什么是教練型領(lǐng)導(dǎo)？
1、管理者的角色”團(tuán)隊(duì)教練”
2、教練輔導(dǎo)的重要性
3、教練技術(shù)的起源
案例：美國(guó)通用公司、全球第一CEO:杰克·韋爾奇
4、傳統(tǒng)管理與教練式管理的區(qū)別？
5、六大教練原則
活動(dòng)：A點(diǎn)到B點(diǎn)小游戲
二、五大教練能力是什么？
1、同步：心態(tài)轉(zhuǎn)換
2、傾聽(tīng)：3F傾聽(tīng)
3、提問(wèn)：六種提問(wèn)方式
事實(shí)類
感受類
追加類
兩級(jí)類
第三方視角
魔術(shù)棒類
4、反饋：有效反饋
5、驅(qū)動(dòng): 計(jì)劃準(zhǔn)備
練習(xí)：小組演練
三、什么是關(guān)鍵績(jī)效輔導(dǎo)？
1、輔導(dǎo)的類型
2、關(guān)鍵績(jī)效輔導(dǎo)情境
3、有效輔導(dǎo)四原則
認(rèn)可與鼓勵(lì)
理解與分享
提問(wèn)與引導(dǎo)
信任與支持四、什么是發(fā)展型輔導(dǎo)？
1、發(fā)展型輔導(dǎo)的原則
2、發(fā)展型輔導(dǎo)五步法
第一步：備
第二步：教
第三步：練
第四步：跟
第五步：評(píng)
3、發(fā)展型輔導(dǎo)練習(xí)
4、發(fā)展型輔導(dǎo)成功的關(guān)鍵
5、主動(dòng)輔導(dǎo)、激發(fā)潛能
團(tuán)隊(duì)模擬活動(dòng)：暗碼游戲
五、什么是改進(jìn)型輔導(dǎo)？
1、改進(jìn)型輔導(dǎo)的挑戰(zhàn)
2、改進(jìn)型輔導(dǎo)四步驟
明確目標(biāo)
澄清現(xiàn)狀
尋求方案
采取行動(dòng)
3、改進(jìn)型輔導(dǎo)練習(xí)
4、改進(jìn)型輔導(dǎo)的關(guān)鍵
視頻：“改進(jìn)型輔導(dǎo)”
六、如何建設(shè)教練文化？
1、輔導(dǎo)的循環(huán)
2、建設(shè)教練文化
七、課程結(jié)語(yǔ)
1、總結(jié)所學(xué)
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
工具：ORID
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