中高管領(lǐng)導(dǎo)修煉之互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新及戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型課程大綱
培訓(xùn)講師:朱老師
中高管領(lǐng)導(dǎo)修煉之互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新及戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
中高管領(lǐng)導(dǎo)修煉之互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新及戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型課程大綱
中高管領(lǐng)導(dǎo)修煉之互聯(lián)網(wǎng)+商業(yè)模式創(chuàng)新及戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型課程大綱
引子:理清關(guān)鍵、找到突破點(diǎn)
第一部分:互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,傳統(tǒng)企業(yè)何去何從?
看得見(jiàn)的顛覆:巨頭倒下,身體還是溫的
看不見(jiàn)的顛覆:那些悄然消失的傳統(tǒng)企業(yè)
一、互聯(lián)網(wǎng)+是什么
落實(shí)與執(zhí)行成為基本國(guó)策
互聯(lián)網(wǎng)+是指導(dǎo)千萬(wàn)中國(guó)企業(yè)的轉(zhuǎn)型及升級(jí)的方法論
互聯(lián)網(wǎng)+推行具有極強(qiáng)的緊迫感使命感
二、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)特征和本質(zhì)
什么樣的行業(yè)容易被跨界顛覆?
什么類型的企業(yè)容易被跨界顛覆?
是否所有企業(yè)都應(yīng)走向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型之路?
討論:你的企業(yè)離被顛覆還有多遠(yuǎn)
三、互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的成與敗、得與失
傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的誤區(qū)
案例分享:傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型失敗的典型案例
討論:企業(yè)是否患上了互聯(lián)網(wǎng)恐懼癥
第二部分:如何理性看待互聯(lián)網(wǎng)思維
一、什么是互聯(lián)網(wǎng)思維
用戶思維
簡(jiǎn)約思維
極致思維
迭代思維
流量思維
社會(huì)化思維
大數(shù)據(jù)思維
平臺(tái)思維
跨界思維
二、互聯(lián)網(wǎng)思維的5個(gè)關(guān)鍵詞
便捷
表達(dá)(參與)
免費(fèi)
數(shù)據(jù)思維
用戶體驗(yàn)
三、傳統(tǒng)行業(yè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維的理性回歸分析
案例分享:人才培訓(xùn)服務(wù)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型初見(jiàn)成效
第三部分:互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)企業(yè)戰(zhàn)略選擇
傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型逃離不開的四種模式
傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型?還是戰(zhàn)術(shù)調(diào)整?
BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭的戰(zhàn)略布局,對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)意味著什么
傳統(tǒng)企業(yè)如何把握互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的機(jī)遇與節(jié)奏
案例分享:互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的成功典范
第四部分:互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的一個(gè)轉(zhuǎn)變
轉(zhuǎn)變思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
轉(zhuǎn)型形勢(shì)——大勢(shì)已定
轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略——選擇、定位、布局
轉(zhuǎn)型策略——方式、方法
上下一盤棋、步調(diào)一致
第五部分:互聯(lián)網(wǎng)+戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型商業(yè)模式創(chuàng)新
一、產(chǎn)品售賣轉(zhuǎn)型用戶運(yùn)營(yíng)
小米為什么是一家互聯(lián)網(wǎng)公司?
免費(fèi)是為了更好的收費(fèi)
羊毛出在狗身上
產(chǎn)品公司VS平臺(tái)公司
如何發(fā)育生態(tài)型組織
實(shí)戰(zhàn)演練:重新定位你的盈利模式
二、資源導(dǎo)向轉(zhuǎn)型數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)
互聯(lián)網(wǎng)公司的商業(yè)模式解讀
數(shù)據(jù)資產(chǎn)成為核心競(jìng)爭(zhēng)力
順豐的跨界顛覆
傳統(tǒng)企業(yè)如何應(yīng)對(duì)跨界競(jìng)爭(zhēng)、構(gòu)建護(hù)城河?
實(shí)戰(zhàn)演練:重新定義你的核心競(jìng)爭(zhēng)力
三、社群商業(yè)
1、媒體:一切產(chǎn)業(yè)皆媒體
2、社群:一切環(huán)節(jié)皆體驗(yàn)
3、商業(yè):一切行為皆數(shù)據(jù)
4、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化商業(yè)模式地圖
實(shí)戰(zhàn)演練:重新設(shè)計(jì)你的商業(yè)模式
第六部分:互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型五步走建議
診斷階段——望聞問(wèn)切
戰(zhàn)略制定階段——謀定而后動(dòng)
策略制定階段——資源準(zhǔn)備與配置
轉(zhuǎn)型階段——反應(yīng)迅速
反饋階段——在睡夢(mèng)保持清醒
案例分析:某傳統(tǒng)企業(yè)如何通過(guò)五步驟實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
第六部分:互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型路徑設(shè)計(jì)圖
一、產(chǎn)品和服務(wù)路徑
路徑一:鼠標(biāo)水泥并舉
路徑二:鼠標(biāo)包裝水泥
路徑三:鼠標(biāo)拖動(dòng)水泥
二、市場(chǎng)創(chuàng)新路徑
路徑四:拓展市場(chǎng)容量
路徑五:發(fā)掘新市場(chǎng)
三、業(yè)務(wù)過(guò)程路徑
路徑六:內(nèi)部信息化導(dǎo)向
路徑七:客戶增值導(dǎo)向
路徑八:供應(yīng)鏈導(dǎo)向
四、渠道轉(zhuǎn)型路徑
路徑九:優(yōu)化渠道價(jià)值
路徑十:消除渠道沖突
第八部分:某國(guó)有大型企業(yè)集團(tuán)轉(zhuǎn)型案例完整分析
困境與收獲
認(rèn)識(shí)源起
轉(zhuǎn)型探索
關(guān)鍵舉措
模式創(chuàng)新
機(jī)制保障[pic]
朱老師老師的其它課程
危機(jī)公關(guān)、媒體應(yīng)對(duì)及新聞發(fā)言人實(shí)務(wù)操作【培訓(xùn)對(duì)象】:1、董事長(zhǎng)、總裁及其它董事會(huì)成員2、總經(jīng)理或副總經(jīng)理等高管3、首席危機(jī)官(危機(jī)管理小組組長(zhǎng))4、公關(guān)部經(jīng)理5、新聞發(fā)言人6、其它中高層管理人員【課程時(shí)間】:2天(12小時(shí))【培訓(xùn)導(dǎo)師】:危機(jī)管理專家朱老師博士【培訓(xùn)對(duì)象】:1、外資企業(yè)、上市公司、大型國(guó)企高管和行政助理,政府機(jī)構(gòu)或組織的高管2、企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)
講師:朱老師詳情
《危機(jī)管理與媒體應(yīng)對(duì)策略》培訓(xùn)大綱課程目標(biāo):認(rèn)識(shí)企業(yè)危機(jī):危機(jī)、危機(jī)管理的定義、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代危機(jī)、媒體應(yīng)對(duì)策略及現(xiàn)階段危機(jī)應(yīng)對(duì)狀況。危機(jī)管理和媒體應(yīng)對(duì):研究新形勢(shì)下如何有效規(guī)避控制企業(yè)危機(jī),企業(yè)危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)手段和組織原則,如何突出媒體重圍應(yīng)對(duì)突發(fā)事件危機(jī),怎樣辨別和扼殺掉那些有可能引發(fā)危機(jī)的火苗和雜音?怎樣割裂互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)媒體的共振報(bào)道配合?如何讓我們的危機(jī)處
講師:朱老師詳情
銀行網(wǎng)絡(luò)輿情管理及危機(jī)公關(guān)【培訓(xùn)對(duì)象】:1、董事長(zhǎng)、總裁及其它董事會(huì)成員2、總經(jīng)理或副總經(jīng)理等高管3、首席危機(jī)官(危機(jī)管理小組組長(zhǎng))4、公關(guān)部經(jīng)理5、新聞發(fā)言人6、其它中高層管理人員【課程時(shí)間】:2天(12小時(shí))【培訓(xùn)導(dǎo)師】:危機(jī)管理專家朱老師博士【課程大綱】一.?銀行輿情概念1、?輿情概念及理論2、?“輿論場(chǎng)”的概念3、?三個(gè)“輿論場(chǎng)”的輿情特點(diǎn)4、?銀行
講師:朱老師詳情
國(guó)企如何應(yīng)對(duì)輿情危機(jī)【培訓(xùn)目的】:1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)輿情、了解網(wǎng)絡(luò)輿情的本質(zhì),2、熟悉網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生邏輯、發(fā)生過(guò)程3、掌握網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)的流程、方法及關(guān)鍵點(diǎn)【培訓(xùn)對(duì)象】:1、央企、國(guó)企各級(jí)書記、領(lǐng)導(dǎo)2、央企、國(guó)企中高層管理人員3、央企、國(guó)企新聞宣傳干部及網(wǎng)宣人員等【課程時(shí)間】:1天【培訓(xùn)導(dǎo)師】:危機(jī)管理專家朱老師博士【課程大綱】:一、輿情概念及理論1、輿情概念2、輿
講師:朱老師詳情
企業(yè)微媒體輿論引導(dǎo)策略及方法 08.01
企業(yè)微媒體輿論引導(dǎo)策略及方法【課程時(shí)間】:半天(3小時(shí))/一天(6小時(shí))【培訓(xùn)導(dǎo)師】:危機(jī)管理專家朱老師博士【課程大綱】:第一篇,企業(yè)微媒體輿論事件1、微媒體輿論事件的形成2、微媒體輿論事件的特點(diǎn)3、微媒體輿論事件的規(guī)律4、微媒體輿論事件的處置原則第二篇,企業(yè)微媒體輿論引導(dǎo)策略1、忠于事實(shí),一切從實(shí)際出發(fā)2、第一時(shí)間,搶占輿論先機(jī)3、網(wǎng)來(lái)網(wǎng)去,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情善
講師:朱老師詳情
群體事件及突發(fā)事件應(yīng)對(duì)【培訓(xùn)目的】:1、認(rèn)識(shí)突發(fā)事件、了解突發(fā)事件的本質(zhì),2、掌握突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的流程、方法及關(guān)鍵點(diǎn)3、熟悉經(jīng)濟(jì)型突發(fā)事件、治安型突發(fā)事件的發(fā)生邏輯、發(fā)生過(guò)程4、理解網(wǎng)絡(luò)在突發(fā)事件發(fā)生過(guò)程中的功能及作用【課程時(shí)間】:1天【培訓(xùn)導(dǎo)師】:危機(jī)管理專家朱老師博士【課程大綱】:一、群體事件的現(xiàn)狀1、群體事件的頻發(fā)2、群體性事件的五個(gè)特征3、怪圈4、思路
講師:朱老師詳情
上市公司如何危機(jī)公關(guān) 08.01
上市公司如何危機(jī)公關(guān)【培訓(xùn)對(duì)象】:1、董事長(zhǎng)、總裁及其它董事會(huì)成員2、總經(jīng)理或副總經(jīng)理等高管3、首席危機(jī)官(危機(jī)管理小組組長(zhǎng))4、公關(guān)部經(jīng)理5、新聞發(fā)言人6、其它中高層管理人員【課程時(shí)間】:2天(12小時(shí))【培訓(xùn)導(dǎo)師】:危機(jī)管理專家朱老師博士【課程大綱】:一、上市公司危機(jī)概述1、危機(jī)產(chǎn)生的根源2、公眾了解公司的渠道及途徑產(chǎn)品活動(dòng)市場(chǎng)媒體3、上市公司受到各方面
講師:朱老師詳情
突發(fā)事件應(yīng)對(duì)中的媒體公關(guān)策略【培訓(xùn)對(duì)象】:1.董事長(zhǎng)、總裁及其它董事會(huì)成員2.總經(jīng)理或副總經(jīng)理等高管3.首席危機(jī)官(危機(jī)管理小組組長(zhǎng))4.公關(guān)部經(jīng)理5.新聞發(fā)言人6.其它中高層管理人員【課程時(shí)間】:1天【培訓(xùn)導(dǎo)師】:危機(jī)管理專家朱老師博士【課程大綱】:一、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)中媒體的重要性1、何謂企業(yè)突發(fā)事件2、應(yīng)對(duì)時(shí)的錯(cuò)誤將會(huì)付出慘重代價(jià)3、對(duì)媒體說(shuō)的每一句話都有
講師:朱老師詳情
網(wǎng)絡(luò)輿情管理的“道”與“術(shù)”【培訓(xùn)對(duì)象】:1、董事長(zhǎng)、總裁及其它董事會(huì)成員2、總經(jīng)理或副總經(jīng)理等高管3、首席危機(jī)官(危機(jī)管理小組組長(zhǎng))4、公關(guān)部經(jīng)理5、新聞發(fā)言人6、其它中高層管理人員【課程時(shí)間】:2天(12小時(shí))【培訓(xùn)導(dǎo)師】:危機(jī)管理專家朱老師博士【課程大綱】:一、輿情工作的道·法·術(shù)1、輿論態(tài)勢(shì)輿論場(chǎng)斷代史當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)態(tài)勢(shì)未來(lái)管理趨勢(shì)2、方法理論職責(zé)流程團(tuán)隊(duì)
講師:朱老師詳情
危機(jī)(公共安全)管理課程大綱 08.01
《危機(jī)(公共安全)管理》課程大綱講師:朱老師一、課程簡(jiǎn)介本課程就是對(duì)危機(jī)(公共安全)管理的原則、理論、方法和實(shí)踐的介紹和展開,它包括危機(jī)(公共安全)理的主體、職能、層級(jí)、決策、資源、績(jī)效評(píng)估、戰(zhàn)略管理、電子技術(shù)以及危機(jī)(公共安全)管理發(fā)展的前景等主要內(nèi)容。二、課程性質(zhì)和教學(xué)目的《危機(jī)(公共安全)管理課程》是公共管理碩士(MPA)、工商管理碩士(MBA)的專業(yè)
講師:朱老師詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315




