7-4管理者的溝通與語言表達藝術-1天版
7-4管理者的溝通與語言表達藝術-1天版詳細內(nèi)容
7-4管理者的溝通與語言表達藝術-1天版
《管理者的語言表達藝術》
----講師 李文莉
課程背景:
出了問題要么不談要么談崩,雙方都想證明自己是對的,優(yōu)秀的溝通者,是知人知心,
善于開放積極地思考對方的立場觀點,善于根據(jù)對方的特點和喜好,調(diào)整自己的溝通主
試,達成有效溝通和最終的共識,并在些基礎上建立個人良好的影響力。通過本課程,
學習如何在溝通中關注對方的想法和探索對方的思考層次,通過影響式的溝通,為對方
提供不同的思考角度,促進雙方的深度共識。在溝通中,重視塑造溝通通道,維護溝通
氛圍,既解決問題,又鞏固雙方的信任關系。
課程收益:
掌握管理大師彼得德魯克的溝通理論
認識溝通的本質(zhì),信息接收者決定溝通,溝通限制和障礙的原因。
掌握高效溝通的相關工具:內(nèi)感觀溝通模式、合一模式
掌握彈性溝通者的特點及工具方法
培訓對象:企業(yè)中高層管理者、部門經(jīng)理、部門骨干、新員工、人力資源部
授課方式:講授+案例、視頻+情景演練+角色扮演
課程特色:風格很犀利、案例接地氣、問題很實際、方法好落地
課程時間: 1天(6小時)
課程大綱:
德魯克關于“管理者高效溝通”的理論背景
你該如何認識,什么叫溝通?
? 溝通的定義和作用有哪些?
說明事物,傳遞信息,讓人接受和了解
獲取信息,了解別人,確保決策的正確
交流情感,改善關系,讓彼此關系親密
統(tǒng)一思想,營造團隊,提升工作的士氣
? 管理者80%的工作都在溝通
溝通從親和力開始!
? 現(xiàn)場演練:與伙伴分享印象最深的一件事
? 何謂親和力?
緊密感
親切感
互動感
關注度
接受度
? 怎么說,比說什么更得要
? 尊重TA的價值觀
? 小組演練:帶著親和力的溝通:肯定TA做的好的一件事
? 溝通中的突發(fā)現(xiàn)象處理:
憤怒
打斷
哭泣
? 三人練習:
? 同心圓游戲
提升溝通效能,如何做一個彈性溝通者?
? 溝通漏斗
? 做一個彈性溝通者
? 富蘭克林在溝通中避免被拒絕的絕招
? 彈性溝通小工具
將“但是”換成“也”
合一模式
強大的溝通者必須清楚:信息接收者決定溝通
職場溝通用什么方法可以更高效?四大溝通場景及練習:
? 向上溝通要有“膽”
主動性
講真話
克服恐懼怕領導
請示的藝術:多出選擇題,少出總答題!
? 平行溝通要有“肺”
功夫在外
內(nèi)部服務意識
嚴于律已,寬以待人
互動:如何讓客戶滿意?
接力棒原理:給時間,給空間,給態(tài)度
? 向下溝通要有“度”
要求下屬去思考:你說該怎么辦
不只是布置工作:你有更好的辦法嗎
給予恰當?shù)闹笇В簽槭裁磿@樣
給予嘗試的機會:差距在哪里呢
管理者表揚和批評的藝術:
? 表揚和批評的目的只是為了行動的產(chǎn)生
? 觸動內(nèi)心的表揚
表揚的基本原則
案例一,二,三的對比分析(課堂研討)
? 批評的藝術
批評的基本原則
批評的藝術:
遞進式批評四步法:
批評是為了變好,不是為了讓別人認錯!
工具:批評的三明冶法則
? 對客戶溝通要有“心”
掌握溝通中聽、問和說的技巧,以提升溝通能力
(1)聽的技巧
聽在溝通中的重要性
聽的五個層次
3F傾聽
(2)問的技巧
提問的作用
提問的種類
2W2H需求澄清技巧
SPIN深度提問技術
(3)說的技巧
說的內(nèi)容
說的方式
(4)溝通流程
學習方式
案例學習
內(nèi)感觀溝通模式是什么,如何有效溝通?
? 人的5種系統(tǒng)
視覺
聽覺
觸覺
味覺
嗅覺
? 內(nèi)感觀模式測試和自評
視覺型人員的特點
感覺型人員的特點
聽覺型人員的特點
? 如何平衡你的內(nèi)感觀能力?
? 小組練習法
練習一:設計銷售話術,向他推銷一款產(chǎn)品
練習二:向他請教如保提升自我的學習方法
練習三:邀請他參與一個新項目
課程總結(jié)和分享
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