做挫折和困境的主人——逆商提升心理訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:許君

講師背景:
許君老師職場(chǎng)應(yīng)用心理學(xué)專家11年企業(yè)管理和心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)管理心理學(xué)EMBA國(guó)家二級(jí)心理咨詢師上海理工大學(xué)企業(yè)管理碩士喜馬拉雅大學(xué)認(rèn)證講師海南省中小企業(yè)服務(wù)中心專家導(dǎo)師上海復(fù)旦拓山公司特邀管理心理學(xué)講師上海心梨信息技術(shù)有限公司董事曾任:上海隆申 詳細(xì)>>

許君
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做挫折和困境的主人——逆商提升心理訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

做挫折和困境的主人——逆商提升心理訓(xùn)練
課程背景:

社會(huì)的快速變遷和高速發(fā)展,企業(yè)和員工都面臨更復(fù)雜的逆境,企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理也遇到了許多頭疼的問題,比如員工工作壓力大、負(fù)面情緒爆棚、離職率高、工作效率波動(dòng)大、工作抱怨多、工作主動(dòng)性差等,研究表明導(dǎo)致這些問題出現(xiàn)的主要原因是員工在逆商上的不足,主要體現(xiàn)在遇到困難、挫折、失敗等逆境時(shí)不良的情緒和行為反應(yīng)模式,很容易在面對(duì)壓力、挑戰(zhàn)時(shí)失去戰(zhàn)斗力,導(dǎo)致工作的失誤和失敗。

如何提升員工自我的逆商,在逆境中快速成長(zhǎng),已經(jīng)成為很多公司和機(jī)構(gòu)關(guān)注的焦點(diǎn)。

哈佛大學(xué)商學(xué)院、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、普林斯頓等世界名校在MBA、高管教育項(xiàng)目、全球企業(yè)家項(xiàng)目、全球領(lǐng)袖項(xiàng)目等中納入逆商理論,將逆商作為核心內(nèi)容,提供給世界上百萬(wàn)名經(jīng)理人。

逆商提升也將為企業(yè)帶來(lái)更多的收益,SBC電信公司提供的銷售數(shù)據(jù)表明,高逆商的員工比低逆商的員工銷售額平均高出141%。心理學(xué)家塞里格曼歷時(shí)5年的研究發(fā)現(xiàn),逆商高的保險(xiǎn)代理人銷售額比逆商低的高出88%,逆商低的代理人選擇放棄的概率是逆商高的三倍。
課程收益:

● 幫助學(xué)員提高對(duì)挫折、失敗等逆境的認(rèn)識(shí)和理解,賦予工作更多的心理彈性;

● 前沿管理心理學(xué)理論(潛意識(shí)理論、認(rèn)知心理學(xué)等)、技術(shù)與實(shí)踐結(jié)合,拓寬思維視野;

● 教授學(xué)員使用多種工具方法,建立積極的生活哲學(xué)和工作心態(tài),提高逆境中的情緒復(fù)原力;

● 指導(dǎo)學(xué)員掌握調(diào)整行動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的工具方法,突破逆境產(chǎn)生的困境;

● 幫助學(xué)員打破固定型思維,建立成長(zhǎng)型思維,讓逆商提升形成長(zhǎng)期工作戰(zhàn)斗力;

● 植入敬業(yè)文化,潛移默化學(xué)員心態(tài),建立積極主動(dòng)的工作價(jià)值觀。
課程大綱

第一講:認(rèn)識(shí)逆商

一、什么是逆商?

1. 心理過程與智商、情商、逆商

2. 智商、情商、逆商哪個(gè)更重要?

討論:西游記中師徒四人的逆商、情商、智商分析

案例:馬云、俞敏洪、孫中山、猶太民族等

3. 逆商與健康

二、職場(chǎng)逆商提升路徑

1. 高情緒復(fù)原力

2. 高效行動(dòng)力

3. 成長(zhǎng)型思維



第二講:逆商提升的前沿理論基礎(chǔ)

一、認(rèn)知心理學(xué)——逆境中的反應(yīng)模式

1. 外部刺激

2. 認(rèn)知加工

3. 行為或情緒

案例一:生活挫折的反應(yīng)

案例二:工作挫折的反應(yīng)

逆商調(diào)整活動(dòng):誰(shuí)氣死我了?

二、潛意識(shí)理論——隱藏在逆商下的深層心理

1. 意識(shí)和潛意識(shí)的概念

2. 潛意識(shí)與逆商

3. 意識(shí)和潛意識(shí)的關(guān)系

4. 潛意識(shí)的來(lái)源

5. 潛意識(shí)的流露和溝通



第三講:逆商提升之高情緒復(fù)原力

一、工作和生活常見錯(cuò)誤認(rèn)知調(diào)整復(fù)原情緒

1. 對(duì)錯(cuò)程度認(rèn)知

2. 視角大小認(rèn)知

討論:敬錢還是敬業(yè)?

3. 焦點(diǎn)選擇認(rèn)知

視頻:和親人對(duì)視三分鐘

4. 黑箱風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知

5. 無(wú)效攀比論

案例:亂攀比收入終身痛苦

6. 歸因內(nèi)外認(rèn)知

案例:領(lǐng)導(dǎo),這個(gè)任務(wù)沒完成是有理由的

7. 不能接納自我認(rèn)知

二、情緒條件反射模型與情緒復(fù)原

1. 情緒條件反射概述

2. 情緒復(fù)原的方法

1)多建立正面情緒條件發(fā)射

案例:辦公室開心一刻

2)正面情緒對(duì)沖平衡負(fù)面情緒

3)尋求專業(yè)人士幫助

三、泛化模型與情緒復(fù)原

1. 泛化概述

討論:面對(duì)工作難題,如何更加自信?

2. 情緒改善的方法

1)多建立積極的泛化

案例:辦公室的放松操

2)逐層放松脫敏

3)尋求專業(yè)人士幫助

四、高度逆境下的員工心理疾病

1. 職場(chǎng)殺手——抑郁癥

2. 焦慮與焦慮癥——適度焦慮有助于提升工作效率



第四講:逆商提升之高效行動(dòng)力

工具:MFRP

一、主動(dòng)行動(dòng)(Move)

1. 為什么會(huì)拖延工作?

1)學(xué)來(lái)的

2)逃避

3)害怕

4)病了

討論:猶豫不決與做錯(cuò)決定,那個(gè)更可怕?

2. 小行動(dòng)帶動(dòng)大行動(dòng)——兩分鐘規(guī)則

3. 保持你的精力

二、反饋(Feedback)

案例:你只是看起來(lái)很忙

1. 強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)

1)SMART

2)工作目標(biāo)分解

3)滾動(dòng)修正工作目標(biāo)

2. 關(guān)鍵點(diǎn)分析——問題之所在

3. 主動(dòng)求助

三、獎(jiǎng)懲(Reward and Punish)

1. 尋找你的激勵(lì)源

案例:許老師的小橡皮筋

案例:女兒的懲罰

案例:辦公室里的全家福

2. 獎(jiǎng)罰的注意事項(xiàng)

1)即時(shí)

2)手段靈活多變

3)適當(dāng)公開化

4)重復(fù)要加重獎(jiǎng)罰



第五講:逆商提升之成長(zhǎng)型思維訓(xùn)練

一、思維概述

1. 思維與逆商

2. 成長(zhǎng)型思維和固定型思維

案例:為什么教了三遍的工作還不會(huì)?

1)挑戰(zhàn)

2)挫折

3)努力

4)批評(píng)

案例:領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是好事還是壞事?

5)別人的成功

二、如何打造成長(zhǎng)型思維?

1. 覺察

2. 接納

3. 行動(dòng)力

4. 刻意練習(xí)和學(xué)習(xí)

5. 分享進(jìn)步

案例:許老師成長(zhǎng)的故事

活動(dòng):分享你的成長(zhǎng)型思維故事



第六講:逆境中輕度壓力釋放

1. 運(yùn)動(dòng)法

2. 傾訴法

3. 流淚法

4. 生物反饋療法

練習(xí):腹吸放松法

5. 音樂療法

6. 食物療法

7. 幽默療法

課程結(jié)束

 

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新生代員工管理課程背景:新生代員工(主要指90后、95后等)不可逆轉(zhuǎn)的涌入企業(yè),構(gòu)成企業(yè)發(fā)展的主力軍,管理工作也遇到了許多的問題,如新生代員工抗壓能力弱、工作主動(dòng)性低、“撥一撥動(dòng)一動(dòng)”現(xiàn)象等。數(shù)據(jù)顯示,60后第一份工作的在職周期為51個(gè)月、70后為43個(gè)月、90后為19個(gè)月、95后為7個(gè)月?!?0后職場(chǎng)滿意度調(diào)查報(bào)告》顯示90后員工忍受不調(diào)薪的時(shí)間要明顯低于

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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