妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：冀云襄

講師背景：
冀云襄博士——暢銷書《思維致勝》著者！中國公文寫作培訓(xùn)標(biāo)桿人物！武漢大學(xué)中文專業(yè)，博士！18年機(jī)關(guān)、媒體與企業(yè)界公文寫作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷！冀云襄博士—武漢大學(xué)中文系科班出身，博士！公文寫作實(shí)戰(zhàn)專家，18年在機(jī)關(guān)、媒體和大中型企業(yè)從事并主管文字工作！ 詳細(xì)>>

冀云襄
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妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練

妙筆生花——“新聞寫作要領(lǐng)與實(shí)操”精英訓(xùn)練

（一天版）

一、課程簡介

當(dāng)今之時，新聞宣傳在企業(yè)日常管理乃至企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中，都占有越來越重要的位置。主席講，一手筆桿子，一手槍桿子，兩支桿子打天下。

這門課程從實(shí)際工作需要出發(fā)，重點(diǎn)講解關(guān)于新聞寫作中一些需要提升的實(shí)操工作要求，比如：怎樣才能既符合實(shí)際工作的要求又契合時代發(fā)展的指向？怎樣才能得到上級和群眾的認(rèn)可？怎樣才能抓準(zhǔn)內(nèi)容重點(diǎn)和亮點(diǎn)？怎樣才能與眾不同？怎樣讓一個話題變得更加生動？怎樣在較短的時間內(nèi)做到又好又快？等等。

我們通過新聞寫作規(guī)律和知識要領(lǐng)的講解、案例分析和實(shí)操練習(xí)，并結(jié)合課堂現(xiàn)場討論來解決學(xué)員們自己提出的問題，不僅在文字上下功夫、更要在思維上打開思路，當(dāng)然也要掌握一些必要的實(shí)際工作技巧和訣竅，相信可以使大家在今后工作中獲得顯著的實(shí)效。

 

二、課程大綱

時間

內(nèi)容

上午9：00——12：00

引言

1、              課前預(yù)備，請學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問題。

2、              名人談寫作

3、              公文基本要求

4、              關(guān)于公文“生態(tài)”

5、              關(guān)于時代要求

第一部分　　新聞寫作主要文體類型及要領(lǐng)

v    什么決定了文章的第一句話？

（楊立青喊口令的秘密）

v    新聞三大文體類型

消息、專題、特寫

提問思考：新聞三類文體的主要區(qū)別是什么？

新聞寫作的總體要求。

一、   新聞消息類

新聞的基本結(jié)構(gòu)

例解：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

消息案例：《公司召開工作務(wù)虛會》

二、   新聞專題類

?    提問思考：新聞專題與新聞消息的標(biāo)題有何不同？

?    專題案例：《第二批掛職干部任前培訓(xùn)》

三、   新聞特寫類

?    提問思考：新聞特寫類最重要的因素是什么？

特寫案例：《冬雨中的感動》

 

 

下午14：00——17：00

第二部分　　三個寫作竅門

——怎樣使你的文章更加好看？

v    一、架一下

案例：《從此，我們成長在京行》

v    二、借一下

案例：人物宣傳+《孫子兵法》

《某上市公司系列訪談》

v    三、比一下

莊子的謎語、咬合之象、撲滿之?dāng)?/span>

案例：《我所認(rèn)識的廣蓄先生》

 

第三部分　　怎樣使你的文字更加成熟？

v    三項(xiàng)基本原則

v    建議“三個一”

v    文字游戲

v    討論：體制、制度、機(jī)制三個詞有何異同？

v    怎樣防止“字妖”？

總結(jié)

解答疑問

文章的樣子

建議：筆桿子要想大事。


 

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妙筆生花——總結(jié)材料撰寫與匯報呈現(xiàn)引言1、課前預(yù)備，請學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)案例和問題。2、名人談寫作3、公文基本要求4、關(guān)于公文“生態(tài)”5、關(guān)于總體方向（習(xí)近平的講話）第一部分　　關(guān)于總結(jié)材料撰寫——怎樣讓總結(jié)中能看到未來？第一關(guān)：定位關(guān)——瞄準(zhǔn)射擊文章好不好到底誰說了算？１、所有文章的第一個腳印。（楊立青喊口令的秘密）２、定對象：恰當(dāng)?shù)恼Z氣、正確的用詞

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政通文秀——辦公行政文秘人員精英訓(xùn)練冀云襄一、課程對象：企業(yè)各級管理者、辦公室人員、文秘、部門秘書、各級經(jīng)理秘書、行政助理、銷售助理等涉及辦公行政文秘工作的相關(guān)人員二、課程背景新時期的行政文秘不僅僅是簡單的行政事務(wù)或文案人員，而是突顯出更加重要的左右協(xié)調(diào)、上下溝通的樞紐作用，是單位高級后備干部的重要儲備和鍛煉階段。優(yōu)秀的行政文秘人員，不僅要具備基本的行政工作

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思維致勝與公文寫作提升特訓(xùn)營一、授課對象：中高層管理團(tuán)隊(duì)二、課程簡介：本課程主要分為《全景思維》和《妙筆生花》兩個部分，二者又有很強(qiáng)的相關(guān)性。《全景思維》從思維的本質(zhì)層面上，全面梳理思維的根本規(guī)律，深入解析各個領(lǐng)域杰出人物的思維技巧，力求得一知十、舉一反三，為我所用。為什么毛澤東沒有上過軍事學(xué)院，打仗卻是天下第一？如果要諸葛亮來領(lǐng)導(dǎo)一個現(xiàn)代企業(yè)，是否仍然能戰(zhàn)

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1、課前預(yù)備，請學(xué)員根據(jù)自己的實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)問題。（越多越好）2、一支筆的威力（蘇軍炮兵團(tuán)）3、名人談寫作4、思考的力量5、公文基本要求6、關(guān)于公文“生態(tài)”（三大紀(jì)律八項(xiàng)注意的演變）7、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)要求（XDD的講話）8、課程三個目標(biāo)9、工作任務(wù)分析10、什么才叫好文章？部分：過五關(guān)v關(guān)：瞄準(zhǔn)射擊——定位關(guān)怎樣使你的文章更有針對性？——無論你要說什么、寫什么，

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引言1、課前預(yù)備，請學(xué)員根據(jù)實(shí)際工作準(zhǔn)備相關(guān)案例和問題。2、名人談寫作3、公文基本要求4、關(guān)于公文“生態(tài)”5、關(guān)于總體方向（XDD的講話）部分　　關(guān)于總結(jié)材料撰寫——怎樣讓總結(jié)中能看到未來？關(guān)：定位關(guān)——瞄準(zhǔn)射擊文章好不好到底誰說了算？１、所有文章的個腳印。（楊立青喊口令的秘密）２、定對象：恰當(dāng)?shù)恼Z氣、正確的用詞、合適的輕重從哪里來？３、人字形游戲４、《易經(jīng)

 講師：冀云襄詳情

引言1.討論：“百戰(zhàn)百勝”與“百戰(zhàn)不殆”的思維差別在哪里？2.本課程的三個導(dǎo)向。一、怎樣思考才能一覽無余？——問題的終極定位。1、夏蟲不可語冰，領(lǐng)導(dǎo)者在思維上首先必須打破“夏蟲現(xiàn)象”。2、討論故事：格羅培斯的小路。3、做“人字形”游戲。4、三大基本類型問題的解決方式。5、人本法則圖解。6、怎樣克服領(lǐng)導(dǎo)者的自我障礙：換位思考與換身思考。7、自制力級度“沙漏”模

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引言1.討論：“百戰(zhàn)百勝”與“百戰(zhàn)不殆”的思維差別在哪里？2.本課程的三個導(dǎo)向。一、怎樣思考才能一覽無余？——問題的終極定位。1、夏蟲不可語冰，領(lǐng)導(dǎo)者在思維上首先必須打破“夏蟲現(xiàn)象”。2、討論故事：格羅培斯的小路。3、做“人字形”游戲。4、三大基本類型問題的解決方式。5、人本法則圖解。6、怎樣克服領(lǐng)導(dǎo)者的自我障礙：換位思考與換身思考。7、自制力級度“沙漏”模

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