知己解彼 巧妙溝通

  培訓(xùn)講師:劉曉燕

講師背景:
劉曉燕老師職業(yè)禮儀訓(xùn)練專家西北師范大學(xué)教育碩士國家二級人力資源管理師DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師/認(rèn)證顧問中國職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(PAT)認(rèn)證美國認(rèn)證協(xié)會注冊高級國際禮儀培訓(xùn)師(ACI)蘭州交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)科形象禮儀特約導(dǎo)師現(xiàn)任:蘭州現(xiàn)代職 詳細(xì)>>

劉曉燕
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知己解彼 巧妙溝通詳細(xì)內(nèi)容

知己解彼 巧妙溝通
溝通,是職場和市場重要的一課,說話和聆聽誰都會,但如何把話說得藝術(shù),如何聆聽真實(shí)的信息,如何跟他人進(jìn)行有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系,卻不是想象中那么簡單,高明的溝通技巧應(yīng)該是既能讓聽眾感受良好,又能讓信息準(zhǔn)確傳遞,要想更好地與人溝通,就得學(xué)習(xí)一點(diǎn)溝通的技巧。本課程將通過DISC這一科學(xué)的溝通工具,令學(xué)員了解自己,理解他人,掌握知人善用的溝通技巧,通過提升人際敏感度讓我們和同事、上下級、以及客戶的溝通更加順暢,從而降低溝通障礙,提升工作效率和業(yè)績。
? 快速識別同事、上下級、客戶的行為風(fēng)格,找到人與人的溝通密碼;

? 正確審視自己的內(nèi)心,理解情緒和壓力,自我調(diào)節(jié)情緒,與人和諧相處;

? 自我調(diào)適、正確適崗;知人善用、凝聚團(tuán)隊;知己解彼、家庭和諧;


破冰導(dǎo)入:

1. 為什么要學(xué)DISC溝通技巧?

2. 游戲互動:我秀我的九宮格(深入的自我探索)



第一講:溝通探源

一、溝通的概念

1.你理解的溝通和真正的溝通有什么區(qū)別?

2.溝通的三大禁忌

3.語言藝術(shù)——如何運(yùn)用軟墊式語氣降低矛盾沖突

二、溝通的種類

1、語言溝通

1)口頭表達(dá)

2)書面通知

2、非語言溝通

1)聲音語氣

2)身體語言



第二講:如何識別每個人的行為風(fēng)格

一、DISC 究竟是什么

1. 人的行為舉止是否有傾向性

2. DISC性格行為分析

3. DISC的信度和效度

二、不同特質(zhì)的行為方式

1. D型人的特質(zhì)與行為方式

2. I型人的特質(zhì)與行為方式

3. S型人的特質(zhì)與行為方式

4. C型人的特質(zhì)與行為方式

視頻觀看+小組研討:巧妙識別不同的性格特質(zhì)



第三講:不同特質(zhì)的特點(diǎn)與痛點(diǎn)

一、指揮型(D型)

1. 指揮型代表(D特質(zhì))的特點(diǎn)和優(yōu)勢

2. 指揮型代表(D特質(zhì))的溝通痛點(diǎn)

二、影響型(I型)

1. 影響型代表 (I特質(zhì)) 的特點(diǎn)和優(yōu)勢

2. 影響型代表(I特質(zhì))的溝通痛點(diǎn)

三、支持型(S型)

1. 支持型代表(S特質(zhì))的特點(diǎn)和優(yōu)勢

2. 支持型代表(S特質(zhì))的溝通痛點(diǎn)

四、謹(jǐn)慎型(C型)

1. 謹(jǐn)慎型代表 (C特質(zhì)) 的特點(diǎn)和優(yōu)勢

2. 謹(jǐn)慎型代表(C特質(zhì))的溝通痛點(diǎn)

團(tuán)隊任務(wù):模擬不同特質(zhì)的溝通方式



第四講:打破障礙,溝通無限

一、人際溝通三大心理效應(yīng)

1. 首因效應(yīng)

2. 近因效應(yīng)

3. 暈輪效應(yīng)

二、溝通中的誤區(qū)和應(yīng)對方式

1. 通過第一印象快速分辨不同特質(zhì)

2. 認(rèn)識不等于了解

3. 自我調(diào)適與人際敏感度

情景再現(xiàn):未完成的銷售任務(wù)



 

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企事業(yè)單位全體員工、需要調(diào)整情緒壓力的職場人課程背景:瑣碎的生活,喧嘩的誘惑,永遠(yuǎn)都干不完的工作,生活節(jié)奏加快,競爭異常激烈,人際關(guān)系疏遠(yuǎn),如是種種,使現(xiàn)代人在享受物質(zhì)文明的同時,精神壓力大大增加,所以如何釋放情緒,緩解壓力,提高生活質(zhì)量,是現(xiàn)代職場人人亟需解決的問題。情緒是一種心理現(xiàn)象,它包括高興、愉快、歡樂、喜悅、輕松

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企事業(yè)單位全體員工課程背景:對于職場員工,沒有高品質(zhì)的職場行為規(guī)范、日常溝通、社交禮儀,以及對外交往等職業(yè)素養(yǎng),必將造成職場中“沒有規(guī)矩不成方圓”的局面,甚至?xí)盥殘鋈说穆殬I(yè)發(fā)展受限。本課程將通過職場人必備的職場規(guī)范和綜合素養(yǎng)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)操,旨在促進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升,從而系統(tǒng)并全面地提升學(xué)員的職場軟實(shí)力,進(jìn)而

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課程背景:客戶至上、服務(wù)一流是當(dāng)今各行業(yè)競爭力的精髓,尤其對于地產(chǎn)行業(yè)而言,對外交往品質(zhì)的層次彰顯樓盤的檔次,沒有統(tǒng)一的高品質(zhì)服務(wù),必將造成客戶的無謂流失,只有在各項(xiàng)工作中把品牌效應(yīng)與優(yōu)質(zhì)的溝通禮儀結(jié)合起來,才能達(dá)到讓客戶滿意的效果。地產(chǎn)人員對待客戶的禮儀修養(yǎng)和溝通能力不僅是自身素質(zhì)高低的反映,更是一家地產(chǎn)公司整體水平和可信程度的直接體現(xiàn)。本課程將通過優(yōu)質(zhì)溝

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課程背景:眾所周知,中國自古就有“禮儀之邦”,的美譽(yù)。由于禮儀方面的缺失,為個人和企業(yè)帶來的負(fù)面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說細(xì)節(jié)決定成敗,一個人的言行舉止,可以傳達(dá)信息,展示價值,還可以更好的表現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢,這些因素往往決定了機(jī)會的降臨和事業(yè)的成敗,同時也能反應(yīng)出個人的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵,禮儀就像一只無形的手在影響著我們和他人的有效互動,我們的談吐表現(xiàn)時時

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課程背景:眾所周知,中國自古就有“禮儀之邦”,的美譽(yù)。由于禮儀方面的缺失,為個人和企業(yè)帶來的負(fù)面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說細(xì)節(jié)決定成敗,一個人的言行舉止,可以傳達(dá)信息,展示價值,還可以更好的表現(xiàn)自己的長處和優(yōu)勢,這些因素往往決定了機(jī)會的降臨和事業(yè)的成敗,同時也能反應(yīng)出個人的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵,禮儀就像一只無形的手在影響著我們和他人的有效互動,我們的談吐表現(xiàn)時時

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課程背景:不善表達(dá)、缺乏溝通技巧、羞怯、自卑、性格孤僻、冷漠、多疑等是制約大學(xué)生人際交往的主要因素。這說明,部分大學(xué)生對自己、對他人缺乏正確的認(rèn)識,缺乏有利于交往的成人心態(tài),再加上缺乏交往技能,以至于他們要么不敢主動與人交往,要么把自己封閉起來,壓抑自己的交往動機(jī)。大學(xué)生人際交往是高校人際關(guān)系的重要組成部分,和諧的人際關(guān)系則是大學(xué)生健康發(fā)展的基礎(chǔ),作為當(dāng)代大

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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