《卓越管理者的自我提升及團(tuán)隊管理》
《卓越管理者的自我提升及團(tuán)隊管理》詳細(xì)內(nèi)容
《卓越管理者的自我提升及團(tuán)隊管理》
卓越管理者的自我提升及團(tuán)隊管理
講師:張礫勻
【課程背景】作為管理層本來是很多人的職業(yè)規(guī)劃,但由于面臨各種復(fù)雜的環(huán)境及各種事件,會成為一些管理者追求卓越的發(fā)展障礙。如何在員工需求多元化、管理者權(quán)威喪失的大環(huán)境下,提升自我競爭力和發(fā)展能力,做好團(tuán)隊建設(shè)?本課程從心理學(xué)角度入手,帶領(lǐng)賞剖析人性,找到適合自己的自我提升和團(tuán)隊管理技巧。
【課程時長】6小時
【授課方式】線上+視頻演示案例解析
【課程大綱】
自我提升篇
第一章:認(rèn)知自己,做好規(guī)劃
認(rèn)知自己
心理測試:你工作的動機(jī)是什么?
影響工作動機(jī)的三個要素
先天氣質(zhì)的影響
缺失的影響
人格傾向性的影響
自我價值感決定著行動力
做好規(guī)劃
5步制定個人使命宣言
個人使命宣言的益處
案例分享:一個管理者的使命宣言
運(yùn)用理解六層次做職業(yè)規(guī)劃
系統(tǒng)層次
身份層次
信念層次
能力層次
行為層次
環(huán)境層次
目標(biāo)管理
案例分享:李嘉誠的故事
目標(biāo)管理的兩個原因
企業(yè)目標(biāo)
個人目標(biāo)
員工的目標(biāo)
阻礙目標(biāo)管理的因素
案例解析:我為什么不愿意管人?
大五人格
環(huán)境因素
社會適應(yīng)性(托付心態(tài)或者依賴心態(tài))
團(tuán)隊管理篇
第二章:激發(fā)員工情緒生產(chǎn)力
案例解析:為什么公司給小李獎了500元,他反而離開了?
員工的三大需求
物質(zhì)需求
心理需求
系統(tǒng)需求
影響管理效率的6因素
思維模式
管理風(fēng)格
性格特質(zhì)
企業(yè)環(huán)境
工作動機(jī)
情景性事件
影響員工情緒的管理風(fēng)格
英雄式管理風(fēng)格
獨(dú)裁式管理風(fēng)格
民主型管理風(fēng)格
感性型管理風(fēng)格
理性型管理風(fēng)格
幫員工成為最好的自己
霍蘭德職業(yè)性格測試
培養(yǎng)員工的內(nèi)在價值觀
提升組織承諾
第三章:管理中的高情商溝通
案例解析:在你的職業(yè)發(fā)展中對你影響最大的人是誰?為什么?
溝通結(jié)果來源
發(fā)心
文字
非語言內(nèi)容
管理中的溝通技巧
五步脫困法
換框法
破框法
化解分歧技巧
同理心溝通技巧
塑造正確行為技巧
實(shí)例展示
管理中的支持行為和指令行為
針對有意愿無能力的員工
針對無意愿無能力的員工
針對無意愿有能力的員工
針對有意愿有能力的員工
張礫勻老師的其它課程
《職工心理健康援助輔導(dǎo)及亞健康人群的疾病預(yù)防與保健》--------------------------------------------------------------------------------【課程背景】:現(xiàn)代社會的快速發(fā)展以及工作、生活壓力的不斷增大,職工出現(xiàn)身心亞健康的情況日益凸顯。如何關(guān)愛職工心理健康,如何做好職工中亞健康人群的疾病
講師:張礫勻詳情
《團(tuán)隊裸心會方案》 12.26
《團(tuán)隊裸心會方案》主講:張礫勻老師【課程背景】在團(tuán)隊中,裸心會是一種非常有效的溝通方式。裸心會是指團(tuán)隊成員在一個安全、信任的環(huán)境中,彼此分享自己的想法、感受、經(jīng)驗和問題。這種溝通方式可以幫助團(tuán)隊成員更好地理解彼此,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力和信任感,提高團(tuán)隊的工作效率和成果?!菊n程收益】建立良好的溝通氛圍建立高效的溝通技巧增加團(tuán)隊凝聚力引導(dǎo)學(xué)員更好的了解自己和同事【課程
講師:張礫勻詳情
《NLP高效溝通技巧》 12.26
《NLP高效溝通技巧》主講:張礪勻老師【課程背景】溝通的效果只有7取決于文字,而93取決于我們的語氣、語調(diào)、語速、表情、眼神和肢體語言。NLP(神經(jīng)語言程序?qū)W)在溝通中從潛意識入手運(yùn)用感官、語言模式、配合技巧等,在無聲中提升學(xué)員的溝通能力和溝通效果?!菊n程收益】提升親和力和影響力,建立融洽共鳴關(guān)系;扣開對方心門,了解對方內(nèi)心世界;巧妙語言重組,增強(qiáng)清晰思考能
講師:張礫勻詳情
幸福家庭、婚姻、子女管理 12.26
《幸福家庭、婚姻、子女管理》張礫勻【本課程能解決什么問題】←傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)難以涉及層面,而不同年齡段學(xué)員均對此課程有強(qiáng)烈需求的滿足←常規(guī)培訓(xùn)難以引起學(xué)院共鳴,“與我無關(guān)”抵觸心理的消除←培訓(xùn)組織者連年組織培訓(xùn)對新培訓(xùn)內(nèi)容及形式的更新要求←企業(yè)全員尤其中高層當(dāng)下面臨急切問題的解決【課程收益】1、組織收益:通過本次培訓(xùn)←直接提升運(yùn)作培訓(xùn)項目的成功率到100,企業(yè)內(nèi)
講師:張礫勻詳情
事業(yè)與家庭婚姻更平衡的智慧 12.26
《事業(yè)與家庭婚姻更平衡的智慧》張礫勻【課程大綱】第一部分工作與生活健康出紅燈1事業(yè)、家庭、健康失衡的困惑大討論2事業(yè)、家庭、健康沖突的不良后果分析3三面平衡的矛盾與糾結(jié)←案例:《婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)》←現(xiàn)代職場人的健康報告第二部分事業(yè)、家庭、健康三足鼎立,該如何平衡?1事業(yè)、家庭、健康平衡智慧的內(nèi)涵(新五倫的序位,外在的規(guī)則和內(nèi)在的平衡)2工作、生活平衡策略(感性和理
講師:張礫勻詳情
代際領(lǐng)導(dǎo)力---以90后思維管理90后講師:張礫勻課程背景當(dāng)90后員工日漸成為企業(yè)的主力時,由于冰山之下的代際差異,作為管理層,我們面臨著三大挑戰(zhàn):正在喪失的權(quán)威、被清零的管理自信、控制與對話之爭。以前的管理方法受到了挑戰(zhàn),不恰當(dāng)?shù)墓芾矸绞綄?dǎo)致用工荒。怎么辦?終結(jié)“戰(zhàn)爭”、促進(jìn)代際和諧的關(guān)鍵,是從制度和文化上賦予年輕人應(yīng)有的話語空間和自主權(quán)力,加強(qiáng)雙方之間的
講師:張礫勻詳情
《疫情下如何做好家庭心理互動》 12.26
《疫情下如何做好家庭心理互動》講師:張礫勻【時長】1小時【授課方式】線上【課程大綱】1.面對家人的恐慌我怎么辦?1.三個案例分析2.心理應(yīng)激反應(yīng)3.心理危機(jī)4.避免創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙2.當(dāng)前局勢嚴(yán)峻,我們還需堅持1.未見拐點(diǎn),更加嚴(yán)峻2.鐘南山張文宏教授的話3.我們需要沉下心來3.久處一室,家里都發(fā)生了什么?1.家庭娛樂小視頻2.充斥著火藥味3.熟悉的陌生人4.
講師:張礫勻詳情
《疫情下員工的心理輔導(dǎo)技巧》 12.26
《疫情下員工的心理輔導(dǎo)技巧》講師:張礫勻【課程背景】由于剛返崗復(fù)工的員工需要進(jìn)行隔離,封閉的空間可能會引發(fā)一些員工的心理應(yīng)激反應(yīng),作為人力干部、黨群干部、工會工作人員、EAP專員如何給員工做好心理輔導(dǎo),避免一些應(yīng)激事件發(fā)生,引導(dǎo)員工們盡快進(jìn)入正常的工作狀態(tài),保持沉穩(wěn)積極的心態(tài),本課程帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)員工心理輔導(dǎo)的知識和技巧?!菊n程時長】6小時【授課方式】線上授課
講師:張礫勻詳情
《居家期間的親子溝通技巧》 12.26
居家期間的親子溝通技巧講師:張礫勻課程背景:疫情中,居家期間如何跟孩子溝通,對很多家長是一個挑戰(zhàn)。因為說清了沒有用,說重了又激發(fā)了親子沖突。而且好多家長由于沒有有效的溝通技巧,遇到孩子不聽話或者一些錯誤行為時,容易簡單粗暴發(fā)脾氣,導(dǎo)致教育目的不能達(dá)成,還起到適得其反的效果。那居家期間如何跟孩子有效溝通,本課程從大量的親子咨詢案例中總結(jié)出親子溝通的要點(diǎn),幫助家
講師:張礫勻詳情
《如何在疫情下快速發(fā)展》 12.26
如何在疫情下快速發(fā)展?講師:張礫勻【課程背景】疫情的持續(xù),周圍大環(huán)境變糟,給本來的生活帶來了更大的壓力和挑戰(zhàn)。但疫情結(jié)束還不確定,工作和生活還要繼續(xù),我們?nèi)绾畏e極調(diào)適心態(tài),平安度過疫情?同時提升自己調(diào)適心態(tài)的能力,讓自己在疫情下能夠快速發(fā)展,提升自己的競爭力?本課程在大量案例的基礎(chǔ)上,總結(jié)出一套調(diào)適心態(tài)、管理職業(yè)目標(biāo)、經(jīng)營幸福家庭,管理精力的技巧,幫助大家提
講師:張礫勻詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





