員工培養(yǎng)成長(zhǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:茆挺

講師背景:
茆挺老師領(lǐng)導(dǎo)力提升專家北京大學(xué)MBA丹麥DISC認(rèn)證培訓(xùn)師美國(guó)DDI/美國(guó)PDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師曾任:瑞士諾華制藥(世界500強(qiáng))丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任:華夏幸?;鶚I(yè)(上市)丨組織發(fā)展總監(jiān)曾任:北京京港地鐵丨人力資源經(jīng)理擅長(zhǎng)領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化 詳細(xì)>>

茆挺
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員工培養(yǎng)成長(zhǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃詳細(xì)內(nèi)容

員工培養(yǎng)成長(zhǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

課程背景:

研究表明:80%的20-30歲的人沒(méi)有對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展做科學(xué)的規(guī)劃,大多數(shù)國(guó)內(nèi)企業(yè)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到為員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。他們之所以沒(méi)有做好自身職業(yè)生涯規(guī)劃,主要原因是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不清,不知道自己想干什么,適合干什么;有的人也想進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,但不知如何下手。其次對(duì)職業(yè)市場(chǎng)認(rèn)識(shí)不明,不清楚社會(huì)需要什么人才,或者跟風(fēng)扎堆,或者一味求新,具有很大的盲目性。還有就是根本沒(méi)有意識(shí)到要為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃,隨意找工作,任意跳槽。

課程能夠幫助員工和企業(yè)更加有效的人力資源配置;骨干員工和管理人員流動(dòng)率降低;增加了員工間的信任,形成有效的團(tuán)隊(duì)合作;個(gè)人的不斷發(fā)展組織成為快速發(fā)展型組織;組織整體效能提高,增強(qiáng)了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

在本課程中,老師將20多年的管理和HR從業(yè)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)簡(jiǎn)潔的課堂教學(xué)、實(shí)用的管理理念、有效的管理工具,幫助每一位管理者掌握人力資源管理的策略、方法和流程。

課程收益:

  • 對(duì)自我職業(yè)發(fā)展規(guī)劃較為清晰明確
  • 主動(dòng)接受建議,不斷提升完善自我,提高效能
  • 主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,增加工作熱情
  • 愿意幫助他人不斷前進(jìn),得到公司肯定
  • 減少因晉升機(jī)會(huì)匱乏帶來(lái)的煩惱,發(fā)揮個(gè)人潛能,增加對(duì)組織影響力和價(jià)值
  • 對(duì)職業(yè)的變換更加慎重
  • 員工的滿意度提高

課程特色:

本課程具有的特定:

1.?實(shí)操性:提煉以往大量對(duì)管理實(shí)際案例

2.?互動(dòng)性:通過(guò)影片學(xué)習(xí)、案例分析、小組討論、群策群力提升學(xué)員參與度

3.?啟發(fā)性:利用引導(dǎo)式教學(xué)技術(shù)啟發(fā)學(xué)員深入思考和領(lǐng)悟

4.?可視性:學(xué)員在參加培訓(xùn)后能夠帶回一套可視化的學(xué)習(xí)成果

課程對(duì)象:

企業(yè)人力資源管理從業(yè)人員、各類員工,包括在校大學(xué)生等。

課程形式:

現(xiàn)場(chǎng)講授、小組討論、互動(dòng)交流、案例分享、以案說(shuō)法,引導(dǎo)式學(xué)習(xí)等。

課程時(shí)間:

1天 , 6小時(shí)。

課程架構(gòu):

課程大綱

第一講、?職業(yè)生涯規(guī)劃的價(jià)值

  1. 身處變化的世界,事業(yè)該如何發(fā)展?
  2. 課程對(duì)個(gè)人及公司的意義

案例:哈佛大學(xué)的25年研究

  1. 以終為始,撰寫自己的人生劇本

個(gè)人練習(xí):以夢(mèng)為馬

案例分析:某鐵塔企業(yè)的學(xué)習(xí)路徑

第二講、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程

  1. 評(píng)估自我優(yōu)劣勢(shì)

分析組織和社會(huì)環(huán)境

  1. 利用TOP模型認(rèn)識(shí)你的特長(zhǎng)
  2. 認(rèn)識(shí)到你的工作如何滿足組織的需求
  3. 發(fā)現(xiàn)‘個(gè)人特長(zhǎng)’與‘組織需求’部分
  4. 職業(yè)發(fā)展策略與方法

個(gè)人練習(xí):成功的策略

  1. 協(xié)助自我定位

影片學(xué)習(xí):各類個(gè)性風(fēng)格

  1. 選擇職業(yè)生涯路線
  2. 確定職業(yè)生涯目標(biāo)
  3. 制定職業(yè)生涯方案
  4. 調(diào)整職業(yè)生涯目標(biāo)和計(jì)劃

第三講、職業(yè)生涯的發(fā)展路徑

一、職業(yè)生涯的發(fā)展路徑

  1. 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展管道
  2. 雙通道職業(yè)路徑

舉例1:某鐵塔企業(yè)的職業(yè)發(fā)展體系

舉例2:管理培訓(xùn)生發(fā)展體系

舉例3:S公司職級(jí)體系

二、職業(yè)生涯的四階段

  1. 職業(yè)生涯四階段的特點(diǎn)
  2. 各職業(yè)生涯發(fā)展階段獲得職業(yè)滿足感的多種方法
  3. 職業(yè)發(fā)展階段自我測(cè)評(píng)
  4. 各階段核心能力發(fā)展和行為改進(jìn)方式建議
  5. “自覺(jué)超越”的內(nèi)涵
  6. 選擇在現(xiàn)階段和有助于未來(lái)發(fā)展階段成長(zhǎng)的工作任務(wù)

三、如何防止職業(yè)發(fā)展停滯

  1. 認(rèn)識(shí)兩種職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的“高原效應(yīng)”
  2. 利用“貢獻(xiàn)循環(huán)圖”診斷可能導(dǎo)致你職業(yè)發(fā)展停滯的個(gè)人弱點(diǎn)
  3. 采取行動(dòng)防止你的事業(yè)變得失去意義

第四講、職業(yè)取向的職業(yè)錨理論

一、職業(yè)錨

  1. 認(rèn)識(shí)個(gè)人主導(dǎo)職業(yè)取向/次要職業(yè)取向/最弱職業(yè)取向
  2. 五種職業(yè)取向的差異
  3. 職業(yè)定位的幾個(gè)觀點(diǎn)
  4. 完成職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中的“職業(yè)取向測(cè)試”
  5. 各種取向的優(yōu)點(diǎn)、潛在盲點(diǎn)和忠告

二、職業(yè)階段和職業(yè)危機(jī)

  1. 職業(yè)生涯生命周期
  2. 影響職業(yè)生涯的因素

案例:學(xué)會(huì)騎六匹馬

第五講、職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)方法

職業(yè)生涯分析“五步法”

  1. 我是誰(shuí)
  2. 我想做什么
  3. 我會(huì)做什么
  4. 環(huán)境支持貨允許我做什么
  5. 我的職業(yè)與生活規(guī)劃師什么

職業(yè)生涯決策樹

案例:李先生的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

成功心理學(xué)

  1. 別讓兔子學(xué)游泳
  2. 蓋洛普Q12
  3. 不用把鐵杵磨成針
  4. 進(jìn)入心流

工具:與上司討論你的規(guī)劃

  1. 制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

課程總結(jié)和評(píng)估

根據(jù)客戶培訓(xùn)需求進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化



 

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課程時(shí)間:12天,每天6小時(shí)課程對(duì)象:高層管理者、中層管理者、人力資源從業(yè)者課程背景人力資源管理包括一切對(duì)組織中的員工構(gòu)成直接影響的管理決策及其實(shí)踐活動(dòng)。人是企業(yè)最寶貴的資源,將決定著其它資源作用的發(fā)揮。企業(yè)內(nèi)的全體人員都是人力資源,而不僅限于某些人才,人力資源本身是可以被不斷的開發(fā)的。管理者普遍認(rèn)識(shí)到,員工的行為表現(xiàn)是組織是否能夠達(dá)到自己目標(biāo)的關(guān)鍵,因此,

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課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。斯坦福大學(xué)的研究表明,個(gè)人的收入只有12.5由他的知識(shí)決定,87.5由其處理人際關(guān)系的能力決定??突饡?huì)為期五年的研究也表明,個(gè)人獲得工作、維持工作和提升工作,15取決于他的知識(shí),85取決于他與人打交道的能力。人際關(guān)系智力是所有智力

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課程介紹當(dāng)前的職場(chǎng)上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采,尊重客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作,向下級(jí)傳達(dá)決議,以及對(duì)客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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一項(xiàng)目背景:公司具有自己的戰(zhàn)略目標(biāo),并通過(guò)戰(zhàn)略性舉措積極構(gòu)建戰(zhàn)略實(shí)施能力。通過(guò)組織轉(zhuǎn)型,探索組織管理模式;加強(qiáng)人才匯集,獲得跨行業(yè)、跨領(lǐng)域吸引匯聚頂尖人才。提升領(lǐng)導(dǎo)力與人才管理能力是戰(zhàn)略實(shí)施能力拼圖中的重要一環(huán),提升領(lǐng)導(dǎo)力和人才隊(duì)伍戰(zhàn)斗力確保公司戰(zhàn)略意圖得以有效實(shí)施。如何科學(xué)而準(zhǔn)確地定義、選拔、培養(yǎng)、使用和發(fā)展公司自己的人才隊(duì)伍成為我們亟待解決的問(wèn)題,而能力

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課程背景:隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),企業(yè)發(fā)展從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),人力資源的作用顯得更加重要。尤其是在這個(gè)以不確定性為特征的時(shí)代,在這個(gè)百年變局的時(shí)代,無(wú)論是國(guó)家之間還是企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)質(zhì)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此,重視人才,加強(qiáng)人力資源管理,已成為企業(yè)和各種社會(huì)組織管理者的共同理念。人力成本是企業(yè)的第一成本,人力資本是企業(yè)的創(chuàng)業(yè)資本,人力資源

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課程背景:在這個(gè)VUCA的時(shí)代,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,保證公司的領(lǐng)導(dǎo)力管道通暢,無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。管理者通過(guò)他人來(lái)完成任務(wù),職業(yè)經(jīng)理人通過(guò)建立良好的氛圍激發(fā)員工釋放潛能,從而完成組織的目標(biāo)。越來(lái)越多的業(yè)務(wù)骨干被提拔到管理崗位,公司對(duì)他們的要求不僅是做好業(yè)務(wù)而且要帶好團(tuán)隊(duì),將公司的戰(zhàn)略目標(biāo)落實(shí)到日常管理工作中去。如果管理者

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課程背景:??醫(yī)藥市場(chǎng)風(fēng)云變幻,但萬(wàn)變不離其蹤。銷售管理有其自身規(guī)律可尋,本課程通過(guò)對(duì)公司銷售策略、醫(yī)藥市場(chǎng)分析、銷售數(shù)據(jù)的收集、分析,找出關(guān)鍵問(wèn)題,制定銷售策略和資源匹配,落實(shí)到銷售行動(dòng)計(jì)劃中;并加以執(zhí)行、檢查和復(fù)盤;從而實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。業(yè)務(wù)計(jì)劃管理與執(zhí)行是銷售團(tuán)隊(duì)的基本功,對(duì)于銷售指標(biāo)的達(dá)成至關(guān)重要。目標(biāo)管理概念的提出者彼得.德魯克認(rèn)為,目標(biāo)并不是在工作開

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課程背景:在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中,除了線上銷售,根本上仍需要和客戶進(jìn)行面對(duì)面的接觸拜訪。尤其是醫(yī)藥行業(yè)發(fā)生的一系列政策變換,對(duì)醫(yī)藥代表的要求更加合規(guī)和專業(yè)。建立客戶關(guān)系、識(shí)別客戶需求、以產(chǎn)品的利益滿足客戶的需求,有效地處理客戶的反饋,從而達(dá)到雙贏互利的目的。擁有專業(yè)化的銷售技能,越發(fā)對(duì)公司和自己顯得重要。通過(guò)對(duì)全球醫(yī)藥行業(yè)高績(jī)效銷售人員的調(diào)研,總結(jié)一套行之有效的

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課程背景:在這個(gè)VUCA的時(shí)代,在中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的大背景下,通過(guò)組織設(shè)計(jì)和管控支持組織公司戰(zhàn)略落地,尤其是理順各子公司和組集團(tuán)織公司的之間的關(guān)系。無(wú)論是對(duì)于企業(yè)的快速發(fā)展或者轉(zhuǎn)型升級(jí)都至關(guān)重要。通過(guò)組織設(shè)計(jì),可以建立適宜的組織結(jié)構(gòu)和聯(lián)系機(jī)制,使其良好地運(yùn)行,以達(dá)到支撐組織戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的目的。公司的中高層管理者需要了解組織發(fā)展的成因,管控模式,組織架構(gòu)

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課程背景:企業(yè)文化是人力資源的最高境界,卓越的雇主品牌和優(yōu)秀的產(chǎn)品品牌一樣,可以給企業(yè)帶來(lái)豐厚的財(cái)務(wù)回報(bào)。華信惠悅在全球的“卓越雇主調(diào)查”發(fā)現(xiàn),在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)高漲時(shí)期,卓越雇主的三年總體股東回報(bào)率是108,而普通雇主的回報(bào)率是66,接近普通雇主的2倍;到了全球經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期,卓越雇主的財(cái)務(wù)回報(bào)是普通雇主的整整3倍!這都說(shuō)明雇主品牌在當(dāng)今VUCA時(shí)代越顯其威力。為了

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