管理者綜合管理能力提升 ——物業(yè)行業(yè)的系統(tǒng)化賦能工作坊

  培訓(xùn)講師:李修平

講師背景:
李修平老師團(tuán)隊管理技能提升專家18年企業(yè)管理實戰(zhàn)及培訓(xùn)經(jīng)驗AACTP國際注冊認(rèn)證培訓(xùn)師DISC國際雙證授權(quán)講師武漢工商管理學(xué)院特邀講師湖北航天工業(yè)學(xué)校培訓(xùn)戰(zhàn)略合作者武漢工程大學(xué)化工研究設(shè)計院培訓(xùn)咨詢顧問曾任:某軍工企業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理曾任:世紀(jì) 詳細(xì)>>

李修平
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管理者綜合管理能力提升 ——物業(yè)行業(yè)的系統(tǒng)化賦能工作坊詳細(xì)內(nèi)容

管理者綜合管理能力提升 ——物業(yè)行業(yè)的系統(tǒng)化賦能工作坊

?課程背景



在物業(yè)管理行業(yè)面臨?服務(wù)同質(zhì)化、業(yè)主需求復(fù)雜化、成本壓力加劇”?的背景下,管理者需突破傳統(tǒng)經(jīng)驗主義局限,通過科學(xué)化、系統(tǒng)化的管理方法應(yīng)對挑戰(zhàn):



· ?項目管理痛點:需求分析模糊、風(fēng)險預(yù)判滯后、問題處理低效;



· ?團(tuán)隊協(xié)作瓶頸跨部門溝通不暢、責(zé)任邊界不清、沖突頻發(fā);



· ?行業(yè)轉(zhuǎn)型需求:智慧物業(yè)、老舊小區(qū)改造等新興場景需數(shù)字化管理賦能。



本課程以?模塊化學(xué)習(xí)+場景化演練”?為核心,結(jié)合物業(yè)行業(yè)真實案例,幫助管理者構(gòu)建?全周期管理思維”??敏捷應(yīng)對能力”?



課程時長:2天(12小時)



授課對象:物業(yè)企業(yè)高管、區(qū)域經(jīng)理、項目負(fù)責(zé)人



?課程收益



?1. 項目管理能力升級



· 掌握需求分析(KANO模型)、痛點洞察(魚骨圖)、風(fēng)險預(yù)防(SWOT分析)、問題攻堅(PDCA循環(huán))的全套工具鏈;



·?輸出《物業(yè)項目需求優(yōu)先級矩陣》《風(fēng)險防控手冊》《問題攻堅行動計劃》。



2. ?團(tuán)隊協(xié)作效能提升



·?通過RACI矩陣、非暴力溝通技術(shù)打破部門壁壘,輸出《跨部門協(xié)作流程圖》《沖突調(diào)解預(yù)案》;



·?推動團(tuán)隊文化向“服務(wù)導(dǎo)向型”轉(zhuǎn)型。



3. ?科學(xué)管理方法落地



·?結(jié)合物業(yè)數(shù)字化場景(如能源監(jiān)控、線上報修),掌握數(shù)據(jù)分析、流程優(yōu)化工具;



·?輸出《物業(yè)運營數(shù)字化改造方案》。



4. ?行業(yè)競爭力強(qiáng)化



· 提供老舊小區(qū)改造、智慧物業(yè)轉(zhuǎn)型等10大場景的標(biāo)準(zhǔn)化解決方案庫。



?課程特色



1. ?雙線融合:經(jīng)典管理理論(如帕累托法則)與物業(yè)行業(yè)工具(如投訴率趨勢分析)深度結(jié)合;



2. ?100%場景適配:全部案例來自物業(yè)一線(電梯故障應(yīng)急、業(yè)委會沖突、物業(yè)費收繳策略);



3. ?閉環(huán)訓(xùn)練設(shè)計:每模塊包含?案例診斷→工具應(yīng)用→現(xiàn)場輸出”?,確保知識轉(zhuǎn)化率。



課程大綱:



?模塊一:項目需求分析——物業(yè)場景的需求挖掘與優(yōu)先級排序



· ?課程背景



物業(yè)行業(yè)面臨業(yè)主需求多樣化(如增值服務(wù)需求)與資源有限性的矛盾,需建立科學(xué)的需求篩選機(jī)制。



· ?核心內(nèi)容



o ?工具:KANO模型(區(qū)分基礎(chǔ)需求/增值需求)、需求優(yōu)先級矩陣;



o ?案例:某老舊小區(qū)通過?加裝電梯需求調(diào)研”?將支持率從30%提升至65%;



o ?演練:分組制定?物業(yè)費漲價”?項目的需求溝通策略,輸出《需求優(yōu)先級矩陣》。



· ?成果:《物業(yè)項目需求優(yōu)先級報告》。






 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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