《財務(wù)人員的服務(wù)意識與高效溝通》

  培訓(xùn)講師:田野

講師背景:
田野其人田野,注冊稅務(wù)師,著名納稅籌劃專家,清華大學(xué)、浙江大學(xué)等多所名??偛冒嗫妥淌?。從事稅務(wù)稽查達十年之久,又出任財稅行業(yè)企業(yè)高層多年。為此其獨到之處在于既熟悉稅務(wù)流程又掌握企業(yè)情況,對會計和稅法均有較深的研究和造詣。同時寫的一手好文章 詳細>>

田野
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《財務(wù)人員的服務(wù)意識與高效溝通》詳細內(nèi)容

《財務(wù)人員的服務(wù)意識與高效溝通》

課程背景:

財務(wù)人員的溝通技能非常重要,對內(nèi)要實現(xiàn)好的對上、對下與平級的溝通,對外需要處理好與客戶的關(guān)系,做好客戶的溝通!溝通的結(jié)果決定了我們工作的效率、與客戶溝通的好壞決定了工作的品質(zhì),我們必須持續(xù)提升溝通的技巧與水平。

溝通是信息從發(fā)出者到解碼者的互動過程,個人溝通上受自私、自卑、自以為是、自我設(shè)限等人性的障礙影響會導(dǎo)致我們溝通效果很差,部門溝通由于受部門本位主義的影響,導(dǎo)致部門墻林立,部門與部門間工作的協(xié)調(diào)性差,相互之間缺乏起碼的尊重與工作的協(xié)助,這是公司效率不高的最大殺手。

《財務(wù)人員的服務(wù)意識與高效溝通》的課程通過深挖溝通不力的原因,結(jié)合系統(tǒng)方法,打造企業(yè)的高效溝通的技巧,學(xué)習(xí)如何提升協(xié)調(diào)能力。專門為解決企業(yè)工作效率不高,部門間溝通不暢,實現(xiàn)團隊高效對客戶的溝通而設(shè)計,整個課程從緊貼工作中實際場景與前沿概念出發(fā),運用最先進觀念、理念強化參訓(xùn)者意識,大量的場景模擬與具體的方法來提升參訓(xùn)者能力。

課程收益:

  1. 轉(zhuǎn)變溝通思維,掌握溝通的四要素,提升溝通技巧與水平
  2. 擁有對外溝通協(xié)調(diào)的萬能公式和技巧,有藝術(shù)的與客戶溝通,達成自己想要的結(jié)果
  3. 提升平級協(xié)作溝通能力,懂得如何化解跨部門沖突
  4. 學(xué)會對上溝通的關(guān)鍵要和技巧,增強自己的反饋與匯報請示的意識

課程時間:1-2天;6小時/天

課程方式:游戲?qū)?,案例分享,角色扮演,示范演練,小組討論,視頻教學(xué),頭腦風暴

授課風格:

源于實戰(zhàn):課程內(nèi)容來源企業(yè)實踐經(jīng)驗,課程注重實戰(zhàn)、實用、實效

幽默風趣:課程氛圍非常好,擅長用互動、故事、案例點燃培訓(xùn)現(xiàn)場

邏輯性強:系統(tǒng)架構(gòu)強,課程的邏輯性能夠緊緊抓住每個聽眾的思維

價值度高:課程內(nèi)容經(jīng)過市場實戰(zhàn)打磨,講解的工具均能夠有效運用

方法論新:建構(gòu)主義+刻意練習(xí)+五星教學(xué)+行動學(xué)習(xí)+問題改善工坊

課程大綱

課程簡述:通過系統(tǒng)訓(xùn)練,提升有效溝通技巧,以此促進組織效率提升業(yè)績倍增

培訓(xùn)規(guī)則:培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展,確保從學(xué)到

培訓(xùn)導(dǎo)入:改變自己,溝通從心開始!

第一講:財務(wù)高效溝通的本質(zhì)

故事:國外旅游的溝通小故事

一、財務(wù)溝通的認知

1.?溝通的定義

2.?溝通的意義

3.?好的溝通與差的溝通的本質(zhì)區(qū)別

二、財務(wù)溝通的四不障礙

1.?不想溝通:只在乎自己的本職工作,嫌麻煩

2.?不敢溝通:膽子小,害怕跟溝通有難度問題

3.?不屑溝通:極度自我,喬哈里資訊窗模型

4.?不會溝通:因能力限制不溝通不熟悉的事情

5.?深入剖析四不溝通的根源與人性的障礙

三、財務(wù)人員服務(wù)意識強化的根源

1.?做一個當責者,而不是受害者

2.?建立強烈的客戶意識,對工作要有敬畏感

3.?服務(wù)意識體現(xiàn)的關(guān)鍵行為動作

第二講:財務(wù)對客戶溝通的4個要素技巧

一、分析溝通對象

案例:貓和狗的溝通頻率

測試:DISC性格測試

  1. 如何根據(jù)不同對象區(qū)別溝通
  2. 個體需求行為的對比
  3. 四種溝通方式的運用:告知、說服、征詢、參與

二、傾聽關(guān)鍵信息

互動:公交車的游戲

  1. 傾聽的關(guān)鍵點
  2. 傾聽的六個步驟

三、有效表達觀點

1.?建立結(jié)構(gòu)化思維

2. 16字的原則

練習(xí):如何化解溝通難題,清晰表達

四、敏銳捕捉機會

第三講:面對客戶溝通的具體場景的拆解和優(yōu)化

一、明確現(xiàn)實財務(wù)溝通過程中的疑難問題

  1. 小組為單位確定溝通難題
  2. 細致深入拆解溝通的障礙和機會點

二、優(yōu)化財務(wù)溝通的場景,設(shè)計成落地策略

  1. 對所有的點進行分類
  2. 思考回到行為設(shè)計的角度設(shè)定改善點

案例研討:拿出工作中的溝通場景細分形成溝通策略

三、對客戶溝通的萬能公式

1.?理:法理

2.?利:價值

3.?力:施壓

第四講:財務(wù)高效溝通協(xié)調(diào)的場景模擬與訓(xùn)練

一、組織溝通的技能

1.?溝通的基礎(chǔ):建立起信任的4個要素

2.?實現(xiàn)信息充分的共享

3.?持續(xù)開展反饋式溝通的3個階段

二、對上溝通的關(guān)鍵

視頻分析:如何給上司做成功的匯報

  1. 對上溝通關(guān)鍵點
  2. 與上級如何更好的形成聯(lián)盟關(guān)系
  3. 有效申請資源的5個提示

三、平級內(nèi)部班組溝通沖突如何協(xié)調(diào)

1、明確問題的焦點:CPR模型定位問題焦點

2、探尋沖突的原因:溝通不暢的原因分析

3、給人建立安全感:有效表達情緒的3個關(guān)鍵步驟

4、制造行為的動機:2大方法來改變他人的想法

5、簡化溝通的問題:利益沖突關(guān)系如何簡化處理

6、靈活變通抓關(guān)鍵:及時關(guān)注和調(diào)整溝通的核心點

7、讓方案付諸行動:制定跨部門溝通有效推進的方案

案例研討:用工作中的實際溝通沖突來進行分析



 

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)各層級人員?課程背景:每個人都期望自己設(shè)定的目標能夠變成現(xiàn)實,期望自己的價值能夠得到展現(xiàn)和認可。很多時候卻事與愿違,現(xiàn)在的時代和職場,好像所有人都在忙,都很焦慮,但忙到最后目標完成率不一定好,價值興許未被認可。很關(guān)鍵的一個原因是,我們是否在有限的時間里面設(shè)定了重要的目標,時間是否圍繞創(chuàng)造核心的價值事項在使用。很多時候都

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課程背景:目標是戰(zhàn)略的載體,是工作的起點,是前進的燈塔。目標管理是最經(jīng)典的管理理論之一,只要涉及到管理,就離不開目標管理,德魯克說:“并不是有了工作才有目標,而是有了目標才能確定每個人的工作?!逼髽I(yè)的使命和任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標。因此管理者應(yīng)該通過制定目標對下屬進行管理,當高層管理者確定了組織目標后,必須對其進行有效分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標,管理者根據(jù)

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課程背景:“新生代”是指1995-2009年間出生的一代人,他們一出生就與網(wǎng)絡(luò)信息時代無縫對接,受數(shù)字信息技術(shù)、即時通信設(shè)備、智能手機產(chǎn)品等影響比較大,成長在不同時代的人,都有著被時代刻下的,揮之不去的時代烙印。伴隨著時代變革的加速,“9500后”新生代員工身上的“時代特征”往往比以前的員工更加明顯。他們面對集體時,更加關(guān)注自我;面對領(lǐng)導(dǎo)時,傾向于用直接的方

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課程背景:???管理者是一個企業(yè)非常核心的群體,管理者們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織團隊成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。管理者是兵頭將尾,在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用,系統(tǒng)提升班組管理人員的管理素能與管理能力是每一個企業(yè)將面對的巨大挑戰(zhàn),因此我們需要打造一支上下同欲,經(jīng)過有效訓(xùn)練,具備清晰的角色認知、具備基礎(chǔ)管理技能、知道如何有

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課程背景:???管理的目的是為了實現(xiàn)組織的目標,衡量管理者管理工作是否到位的唯一衡量標準就是:績效!管理者是一個組織最中堅的力量,組織中需發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用,激發(fā)整個組織的活力,帶領(lǐng)團隊前進,為了企業(yè)創(chuàng)造價值和良性增長貢獻自己及團隊的力量。中高基層管理者的狀態(tài)決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織團隊成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。面對組織

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課程背景:這是一個靠財務(wù)團隊整合,財務(wù)團隊致勝的時代。建設(shè)與管理好財務(wù)團隊毋庸置疑是非常重要的事情,財務(wù)管理者財務(wù)團隊建設(shè)的情況決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了財務(wù)團隊成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與最終結(jié)果。管理人員必須通過自己的努力與實力,來打造高績效的財務(wù)團隊,才能為組織持續(xù)創(chuàng)造好的成績。高績效財務(wù)團隊敢于正視問題:財務(wù)團隊成員敢于直面人性

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課程背景:PDCA是一種管理方式,當一個組織成員都能達成統(tǒng)一使用這個管理工具時,就能大大提升組織的效率,優(yōu)秀卓越的單位一定具備組織優(yōu)勢,而所有單位在打造組織優(yōu)勢、實現(xiàn)業(yè)績倍增的奮斗之路上,都將經(jīng)歷諸多問題與挑戰(zhàn),那工作的本質(zhì)就變成發(fā)現(xiàn)和解決問題!發(fā)現(xiàn)和解決實際問題最好的方式就是PDCA的循環(huán),每一次問題的解決和突破,都將為單位帶來效率提升或產(chǎn)生經(jīng)濟價值。不確

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課程背景:???華為說未來的戰(zhàn)爭是班長的戰(zhàn)爭,班組管理是任何一個企業(yè)必須持續(xù)加強的工作,他們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織團隊成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與最終結(jié)果。班組長是兵頭將尾,在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用,而不確定的時代下,向管理要效益將成為常態(tài)之一。系統(tǒng)提升班組管理人員的管理素能與管理能力是每一個企業(yè)將面對的巨大挑戰(zhàn),因此我們需

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課程背景:???華為說:未來的戰(zhàn)爭是班長的戰(zhàn)爭!班組長是一個企業(yè)非常核心的群體,班組長們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織班組成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果?,F(xiàn)在的競爭是管理隊伍的競爭,我們應(yīng)該向管理要效益。班組長是兵頭將尾,在組織中需發(fā)揮承上啟下的作用,系統(tǒng)提升管理人員的管理素能與管理能力是每一個企業(yè)將面對的巨大挑戰(zhàn),因此我們需要打

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課程背景:財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)非常特殊的管理崗位,財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的價值對于一個企業(yè)而言,非常重要,可要做好這個財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)又不容易。她既需要懂業(yè)務(wù)又要做后臺服務(wù),需要懂得經(jīng)營還要對內(nèi)部進行管理。通過收、支、存、流、險、優(yōu)數(shù)據(jù)采集與分析,為CEO、老板、第一負責人提供企業(yè)變革與管理的決策支撐是財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的核心工作。而領(lǐng)導(dǎo)力包含兩個層面:一是引領(lǐng)組織向前發(fā)展,實現(xiàn)變革的能力;二

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