知己知彼,優(yōu)勢(shì)對(duì)接
知己知彼,優(yōu)勢(shì)對(duì)接詳細(xì)內(nèi)容
知己知彼,優(yōu)勢(shì)對(duì)接
知己知彼,優(yōu)勢(shì)對(duì)接
課程背景
應(yīng)聘者一般情況下在求職過(guò)程中都會(huì)做大量準(zhǔn)備工作,往往是準(zhǔn)備充分、信心滿滿卻沒(méi)
有達(dá)到預(yù)期結(jié)果。有人說(shuō):HR招到了不合格的員工就是給競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手幫了最大的忙!同理
,應(yīng)聘者不了解“招聘”就是給他人提供了就業(yè)機(jī)會(huì)!用人單位選人用人重點(diǎn)會(huì)考慮哪些
因素,選拔測(cè)量有哪些方法,面對(duì)五花八門(mén)的考察,應(yīng)聘者怎樣才能做到從容應(yīng)對(duì)?這
門(mén)課程從應(yīng)對(duì)用人單位招聘管理角度出發(fā),為應(yīng)聘者詳細(xì)解讀“招聘那些事兒”,讓?xiě)?yīng)聘
者在面試前做到心中有數(shù),與用人單位在招聘過(guò)程中實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)
。
培訓(xùn)對(duì)象
有求職需求、需更多了解應(yīng)聘相關(guān)內(nèi)容與方法的求職人員(特別適合高校學(xué)生、就業(yè)指
導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員等人群)。適合作為高校內(nèi)訓(xùn)課及公開(kāi)課。
課程收獲
1.幫助應(yīng)聘者了解招聘工作的通用方法,如用人單位選人用人重點(diǎn)會(huì)考慮哪些因素,選
拔測(cè)量有哪些方法等。
2.提供解決方案,指導(dǎo)應(yīng)聘者從容應(yīng)對(duì)。
3.從應(yīng)對(duì)用人單位招聘管理角度出發(fā),為應(yīng)聘者詳細(xì)解讀“招聘那些事兒”,讓?xiě)?yīng)聘者在
面試前做到心中有數(shù),與用人單位在招聘過(guò)程中實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)。?
4.課程思路清晰開(kāi)闊,內(nèi)容充實(shí)新穎,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)高效、實(shí)戰(zhàn)適用、貼近實(shí)際。參
訓(xùn)人員普遍認(rèn)為課程設(shè)計(jì)接地氣、有內(nèi)涵、可操作性強(qiáng),對(duì)自我調(diào)整與改變極具指導(dǎo)價(jià)
值及說(shuō)服力。
培訓(xùn)方式
內(nèi)容講述、案例分析、拓展式培訓(xùn)互動(dòng)、模擬互動(dòng)等。
課程大綱
一、實(shí)現(xiàn)就業(yè)需要思考的問(wèn)題
(一)就業(yè)的尺度與標(biāo)準(zhǔn)是什么
結(jié)合個(gè)體自身實(shí)際,深入思考就業(yè)的尺度與標(biāo)準(zhǔn),提前確定個(gè)人的目標(biāo)與需求。
(二)選人用人的標(biāo)準(zhǔn)誰(shuí)來(lái)確定
正視選人用人的主動(dòng)權(quán),盡量找到雙方共同認(rèn)可的契合點(diǎn)。
(三)用人單位選人用人考慮的因素有哪些(詳解)
從人崗匹配等四個(gè)方面詳細(xì)解讀用人單位在人員選拔過(guò)程中考慮的諸多因素,應(yīng)聘者應(yīng)
在面試前提前對(duì)相關(guān)要求做出決定和選擇。
(四)決定能否順利就業(yè)的關(guān)鍵因素是什么(詳解)
從技能專長(zhǎng)、求職簡(jiǎn)歷、面試環(huán)節(jié)、雙方預(yù)期等方面介紹就業(yè)成功的關(guān)鍵所在。
二、求職就業(yè),了解“招聘那些事兒”
(一)招聘環(huán)節(jié)
介紹招聘工作的八個(gè)環(huán)節(jié),其中六個(gè)與應(yīng)聘者有關(guān)。
(二)招聘方法
1.筆試法(詳解以下測(cè)試的考查要點(diǎn)及注意事項(xiàng))
知識(shí)水平及專業(yè)能力測(cè)試
情商測(cè)試
心理測(cè)試
綜合測(cè)試
2.?面談法(詳解常用形式及應(yīng)對(duì)方法)
常用形式;
面談四個(gè)階段及應(yīng)對(duì)。
3.?情景模擬法
方法及分類解析
試題類型介紹及互動(dòng)演練;
考察要點(diǎn)
4.?無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法
方法分類解析;
試題類型介紹及互動(dòng)演練;
考察要點(diǎn)
(三)招聘“目標(biāo)”
詳細(xì)分析用人單位想招什么樣的員工。
三、知曉測(cè)試原理,應(yīng)對(duì)有的放矢
(一)測(cè)試原理分類、分析
?1.行為描述面試原理及分析
?2.能力面試原理及分析
?3.壓力面試原理及分析
(二)應(yīng)對(duì)方法及注意事項(xiàng)
?了解面試原理后,重點(diǎn)提示在面試過(guò)程中要特別注意的問(wèn)題。
四、關(guān)注求職方略,提升就業(yè)能力
(一)認(rèn)清自己,提升實(shí)力
1.準(zhǔn)確認(rèn)知自我,夯實(shí)就業(yè)前提(提供認(rèn)知方法);
2.提前充實(shí)自我,積累就業(yè)經(jīng)驗(yàn)(提供解決方法);
(二)了解“對(duì)手”,充分準(zhǔn)備
1.收集招聘單位相關(guān)資料
哪些資料、信息最有價(jià)值
2.準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷(簡(jiǎn)歷重點(diǎn)關(guān)注)
從哪些方面做好簡(jiǎn)歷相關(guān)工作
3.準(zhǔn)備好對(duì)方想聽(tīng)的內(nèi)容
永遠(yuǎn)別忘記招聘方的目的是在選擇好員工,他們想聽(tīng)你怎么說(shuō)、說(shuō)什么?
4.了解求職禁忌
從細(xì)節(jié)方面告訴你在應(yīng)聘過(guò)程中哪些事真的不能做。
5.掌握求職技巧
應(yīng)聘禮儀
應(yīng)聘心態(tài)
傾聽(tīng)技巧
交談技巧????
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