AI賦能新員工職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓講師：宋奕曉

講師背景：
宋奕曉老師職場效能提升專家生涯掌控力版權課授權認證講師洞見生涯職場游戲授權認證引導師企業(yè)生涯版權課（TCDC）認證講師《知己解彼的DISC溝通技術》授權認證講師曾任：上海美特斯邦威服飾股份有限公司|綜合培訓部主管曾任：國動網(wǎng)絡通信集團有限公 詳細>>

宋奕曉
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AI賦能新員工職業(yè)生涯規(guī)劃詳細內(nèi)容

AI賦能新員工職業(yè)生涯規(guī)劃

課程背景：



在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)的發(fā)展離不開優(yōu)秀人才的支撐。新員工作為企業(yè)的新鮮血液，他們的成長和發(fā)展直接關系到企業(yè)的未來。因此，幫助新員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅是對員工個人負責，更是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。對于新員工來說，初入職場往往充滿了迷茫和困惑。他們對自身的職業(yè)興趣、優(yōu)勢和劣勢缺乏清晰的認識，對行業(yè)的發(fā)展趨勢和職業(yè)前景了解不足，在選擇職業(yè)方向和發(fā)展路徑時常常感到無從下手。如果企業(yè)不能及時給予有效的指導和支持，新員工可能會在職業(yè)發(fā)展的道路上走很多彎路，甚至會因為找不到職業(yè)方向而產(chǎn)生離職的想法，這無疑會給企業(yè)帶來人才流失的風險。



企業(yè)為新員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，具有多方面的重要意義。從員工層面來看，科學合理的職業(yè)規(guī)劃可以幫助新員工明確職業(yè)目標，激發(fā)他們的工作動力和潛能，提高工作滿意度和忠誠度。從企業(yè)層面來看，幫助新員工做好職業(yè)規(guī)劃有助于企業(yè)吸引和留住優(yōu)秀人才，優(yōu)化人才結構，提高企業(yè)的核心競爭力。本次培訓課程將聚焦于如何利用 AI 這一先進工具，助力企業(yè)為新員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，為企業(yè)和員工的共同發(fā)展奠定堅實的基礎。





課程收益：



幫助學員全面認知職場，明晰職業(yè)發(fā)展各階段特點、優(yōu)勢與策略，做好職業(yè)規(guī)劃與角色轉換



掌握職業(yè)發(fā)展必備的積極心態(tài)，理性分析職業(yè)轉換的風險與成本，找到職業(yè)生涯破局的核心發(fā)力點



運用專業(yè)且落地的工具模型，如霍蘭德工具測試、SIGN模型、能力管理矩陣模型等，科學規(guī)劃自我職業(yè)發(fā)展



深度解析個人能力、興趣、價值觀等，發(fā)掘天賦優(yōu)勢，實現(xiàn)人崗、人企、人人匹配，打造核心競爭力



借助AI工具制定職業(yè)發(fā)展行動計劃，分析目標執(zhí)行風險并給出解決方案，加速個人職業(yè)發(fā)展





課程時間：1天，6小時/天



課程對象：新員工、管培生、核心骨干人員



課程方式：講師講授，影視分析、案例討論、 分組討論， 頭腦風暴，行動方案





課程大綱





開場互動游戲：職業(yè)夢想圖



第一講：職場認知



一、職業(yè)發(fā)展全景地圖



1. 職業(yè)適應期：特點、優(yōu)勢、策略



2. 職業(yè)發(fā)展期：特點、優(yōu)勢、策略



3. 事業(yè)成就期：特點、優(yōu)勢、策略



二、職業(yè)的本質：價值交換



1. 求職者：我會什么VS我要什么



2. 崗位：要求VS回饋



3. 組織滿意度與個人滿意度的平衡



視頻研習：董明珠面試實習生



課題討論：明尼蘇達工作適應論



三、職業(yè)發(fā)展必備四大積極心態(tài)



1. 成長型心態(tài)



2. 開放型心態(tài)



3. 進取型心態(tài)



4. 外向型心態(tài)



課堂練習：心態(tài)自測



四、職業(yè)轉換的風險與成本



1. 職業(yè)轉換的原則：價值大于成本



2. 職業(yè)轉換四大成本解析



3. 理性分析靈魂拷問





第二講：職業(yè)適應—提高組織滿意度



一、人崗匹配：如何滿足崗位要求



1．能力的構成：能力三核



1) 知識：在哪些領域做？



2) 技能：做什么內(nèi)容？



3) 素質：以什么方式、風格做？



視頻賞析：穿普拉達的女王



2. 能力成長策略



1) 可遷移性：工作不會白干，能力都能帶走



2) 競爭性：如何穩(wěn)定踏實工作



3) 結構性：如何開始從基礎做起



3.能力提升三步曲



1) 填寫當前崗位所需要的能力



2) 對照自己目前的情況，標記出自己需要提升和學習的部分



3) 羅列提升計劃



課堂活動：



1. 學員利用標準提示詞向AI提問“本崗位需要具備的能力結構”



2. 上傳自己的簡歷，請AI輔助評估自己與崗位要求的差距；



3. 請AI給出自己的能力提升計劃和學習計劃；



4. 個人優(yōu)化后產(chǎn)出能力提升計劃表；



二、人企匹配：如何理解并滿足企業(yè)要求



1. 企業(yè)規(guī)則與文化



2. 倡導遵守



3. 反對禁止



三、人人匹配：如何了解并滿足上級要求



1. 幫他：做上級信任的人



2. “懂”他：做同事和客戶喜歡的人



3. “像”他：找到與他的共同點



4. 夸“他”：如何高質量贊美





第三講：職業(yè)發(fā)展



一、職業(yè)發(fā)展通道分析



1. 管理路徑



2. 專家路徑



3. 轉崗路徑



二、自我認知探索



1. 職業(yè)興趣探索——霍蘭德工具測試



2. 職業(yè)價值觀探索



課堂活動：八月十五洪水的故事



3. 能力優(yōu)勢探索



方法一：優(yōu)勢事件法：SIGN模型



課堂互動：優(yōu)勢事件法練習



方法二：內(nèi)在探索法



課堂互動：講述你人生的巔峰故事



方法三：外在反饋法：看看他人眼中的自己



課堂互動：欣賞式探尋



方法四：科學管理法：能力分析與管理



課堂練習：能力管理矩陣模型



三、AI助力制定職業(yè)發(fā)展行動計劃



第1步：將以上自我探索結果形成標準提示詞模板向AI提問，未來5年的可能的發(fā)展方向；



第2步：學員通過對自我的認知及發(fā)展方向的可行性從中選取1-2個；



第3步：借助AI工具將發(fā)展方向轉化成SMART目標；



第4步：借助AI工具進行目標拆解；



第5步：利用AI工具生成階段性提升計劃



第6步：請AI分析目標執(zhí)行過程中可能遇到的風險障礙以及解決方案



第7步：將以上所有結果導入AI工具，輸出職業(yè)發(fā)展行動計劃方案?



 

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：新員工導師以及帶下屬的管理者?課程背景：目前，很多企業(yè)領導者都很無奈的表示自己面對越來越多有個性的95后00后的員工不知該如何管理，難以管理的問題，就算學習了大量的管理方法，溝通技巧等始終還是無法破局。為什么會出現(xiàn)這樣的困境呢？因為市面上大多的知識沒有跟個人，個體的生命經(jīng)驗連接，它就沒辦法對這個人產(chǎn)生意義。只有讓員工覺得有

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：全體員工?課程背景：近幾年，商業(yè)市場一直在主導“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。各主流媒體也是不斷報道“創(chuàng)新峰會”、“打造創(chuàng)新型企業(yè)”、“創(chuàng)新環(huán)境吸引全球眼光”等熱門話題。打開搜索引擎，輸入“創(chuàng)新”，可以看到滿滿幾十頁的內(nèi)容，而在百度指數(shù)上查詢“創(chuàng)新”一詞，涉及的領域也是各行各業(yè)！行家管這個叫“趨勢”“大環(huán)境”“市場容量”。但是，傳

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課程背景：在當前企業(yè)面對的外部環(huán)境越來越難，人口紅利消失全球競爭加劇和VUCA時代的變幻莫測，大部分的企業(yè)實際案例證明優(yōu)秀人才的加入帶來技術、產(chǎn)品、營銷等方面的巨大突破，所以各大企業(yè)和組織開啟花式搶人大戰(zhàn)，但是隨著Z世代新員工進入職場，企業(yè)發(fā)現(xiàn)并不好用！因為很多新員工并沒能及時的做好從校園人到職場人的身份轉變。這其中就包括，心理上的轉變、思維上的轉變、能力上

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課程背景：目前企業(yè)的新員工普遍受教育的程度相對較高，從學校畢業(yè)進入企業(yè)組織后，懷抱著對職場未來的夢想，對企業(yè)、對組織、對自我美好憧憬，擁有滿腔熱情和干勁，而且他們往往具有較強的好奇心和想象力，容易接受新鮮事物，敢于挑戰(zhàn)權威，有開拓創(chuàng)新的精神。但因為初入職場，缺乏責任心，缺乏團隊協(xié)作精神，以自我為中心，對待工作想留就留，想走就走等問題也同時屢見不鮮，令管理者們

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課程背景：溝通是一門技術，也是一門藝術！哈佛大學就業(yè)指導小組調查結果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導致工作不稱職者占82％！有趣的溝通“70/70”現(xiàn)象揭示：我們工作中70的時間是在用于溝通，組織中70的矛盾是因為溝通不良引起的！所以，企業(yè)需要通過培訓強化員工的溝通意識，掌握溝通方法和工具，提升員工的溝通能力。同時，對于任何一個企業(yè)來說，戰(zhàn)

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課程背景：為什么越聰明的人越懂得管理情緒？因為幫助一個人真正有所成就的，不是金錢與名望的積累，而是良好的情緒。情緒可以成為財富，幫助我們做出最佳決策，盡力表現(xiàn)出自己最好的一面，擁有穩(wěn)定心態(tài)，建立高效的人際關系，打造能夠創(chuàng)造持久價值和提升正能量的團隊與組織。同時，對于任何一個企業(yè)來說，戰(zhàn)略很重要，創(chuàng)新也很重要，執(zhí)行力更重要，但是如果企業(yè)的管理者和員工缺乏職業(yè)化

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