司乘工作人員崗位規(guī)范化服務(wù)

  培訓(xùn)講師:劉曉燕

講師背景:
劉曉燕老師職業(yè)禮儀訓(xùn)練專家西北師范大學(xué)教育碩士國(guó)家二級(jí)人力資源管理師DISC溝通技術(shù)認(rèn)證講師/認(rèn)證顧問(wèn)中國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(PAT)認(rèn)證美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)注冊(cè)高級(jí)國(guó)際禮儀培訓(xùn)師(ACI)蘭州交通大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)科形象禮儀特約導(dǎo)師現(xiàn)任:蘭州現(xiàn)代職 詳細(xì)>>

劉曉燕
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司乘工作人員崗位規(guī)范化服務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

司乘工作人員崗位規(guī)范化服務(wù)

課程背景:

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展,城市公共交通已經(jīng)四通八達(dá),從事城市公交服務(wù)工作的司乘人員毎天要面對(duì)和接待來(lái)自五湖四海甚至全國(guó)各地的乘客,司乘人員的形象氣質(zhì)、禮儀禮貌、服務(wù)能力代表著一座城市的服務(wù)素養(yǎng)和服務(wù)水準(zhǔn),要想更好的服務(wù)群眾,留下美好印象,培養(yǎng)和訓(xùn)練我們司乘人員的日常形象,打造和規(guī)范接待服務(wù)流程顯得尤為重要。司乘人員形象氣質(zhì)的提升,服務(wù)禮儀的塑造,不僅可以樹(shù)立城市的美好形象,更能讓廣大群眾享受到文明有序的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)技巧,從而讓廣大司乘人員在和群眾的交往中贏得理解、好感和信任。

課程收益:

掌握職業(yè)裝的穿著搭配和妝容形象

運(yùn)用規(guī)范的接待技巧和禮儀

提高接待和應(yīng)變能力

如何知己解彼巧妙溝通

課程時(shí)長(zhǎng):2天,6小時(shí)/天

授課方法:理論傳授+學(xué)員互動(dòng)+案例分析+情景再現(xiàn)+視頻演示+實(shí)戰(zhàn)演練

課程大綱

第一講:不學(xué)禮,無(wú)以立

一、禮儀無(wú)處不在

1.?禮儀無(wú)處不在——工作中

2.?禮儀無(wú)處不在——社交中

3.?禮儀無(wú)處不在——生活中

4.?禮儀無(wú)處不在——家庭中

二、禮儀的核心與作用

1. 禮儀的核心

2. 禮儀的作用

1)行為規(guī)范

2)塑造形象

3)有效溝通

4)交往藝術(shù)

第二講:儀容儀表禮儀——司乘人員職業(yè)形象塑造

一、第一印象的塑造

1、首因效應(yīng)

2、暈輪效應(yīng)

3、視覺(jué)語(yǔ)言對(duì)比

二、男性人員的形象儀表

1、男接人員發(fā)型要求

2、男性人員面部及發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)要求

3、男性人員職業(yè)裝著裝搭配與禁忌

4、男性人員鞋襪穿著要點(diǎn)與禁忌

劉曉燕老師獨(dú)家:15秒快速領(lǐng)帶打法

三、女性人員的形象儀表

1、化妝的意義

2、職業(yè)妝容—女性人員妝容化法

(要求學(xué)員帶化妝品,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)化妝技巧并實(shí)操演練)

3、職業(yè)發(fā)型—女性人員發(fā)型要求及打造技巧

(美發(fā)用品:皮筋、發(fā)卡、隱形發(fā)網(wǎng)、定型技巧并實(shí)操演練)

4、司乘人員飾品佩戴與禁忌

5、絲巾的選擇與搭配方法

劉曉燕老師獨(dú)家:幾款職業(yè)絲巾系法

四、非常實(shí)用的配色原則——神秘的莫蘭迪色

第三講:高雅氣質(zhì)訓(xùn)練——高端司乘人員必備素養(yǎng)

一、標(biāo)準(zhǔn)站姿、坐姿、行姿、蹲姿講解示范

1、理論講解+實(shí)操訓(xùn)練

二、端,拿,遞,送標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作講解示范

1、端拿遞送的規(guī)范--理論講解+實(shí)操訓(xùn)練

2、端拿遞送的注意事項(xiàng)

現(xiàn)場(chǎng)演練:學(xué)員練習(xí)儀態(tài),分小組練習(xí),老師一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)員,達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)儀態(tài)規(guī)范

第四講:司乘人員接待禮儀與技巧

一、迎送禮儀

1、鞠躬角度與講究

2、明確鞠躬禮儀要求

二、手勢(shì)禮儀

1、引領(lǐng)手勢(shì)

2、雙手遞接錢、卡、物

3、指示手勢(shì)

三、接待專用話術(shù)

1、稱呼語(yǔ)、歡迎語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)、征詢語(yǔ)、問(wèn)詢語(yǔ)、應(yīng)答語(yǔ)、道歉語(yǔ)

2、稱呼禮儀及技巧

3、問(wèn)候語(yǔ)—--如何說(shuō)第一句話;語(yǔ)言寒暄訓(xùn)練

4、贊揚(yáng)他人的技巧、面對(duì)客戶的語(yǔ)言技巧

5、軟墊式語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用

四、微笑、眼神禮儀

1、微笑禮儀的標(biāo)準(zhǔn)、

2、眼神禮儀標(biāo)準(zhǔn)

3、對(duì)視的區(qū)域和禮儀

現(xiàn)場(chǎng)演練:學(xué)員練習(xí)儀態(tài),分小組練習(xí),老師一對(duì)一指導(dǎo)學(xué)員達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)儀態(tài)規(guī)范

五、常用服務(wù)禮儀

1、自我介紹及握手禮儀

2、陪同與引領(lǐng)禮儀

3、行走、上下樓梯

4、進(jìn)出電梯禮儀

第五講:知己解彼巧妙溝通技巧

一、學(xué)習(xí)一種簡(jiǎn)單、實(shí)用的溝通工具

1.測(cè)謊儀之父的貢獻(xiàn)

2.人與人是不一樣的

3.認(rèn)識(shí)不等于了解

4.?人的行為具有傾向性

二、精準(zhǔn)分析各類人的性格特質(zhì)

1.支配型人群的性格特質(zhì)

2.表現(xiàn)型人群的性格特質(zhì)

3.影響型人群的性格特質(zhì)

4.挑剔型人群的性格特質(zhì)

三、與各型人的相處之道

1.?支配型—以結(jié)果為導(dǎo)向的溝通過(guò)程

2.?表現(xiàn)型—先處理情緒再處理事情

3.?影響型—理解并謙虛接受的溝通方式

4.?挑剔型—數(shù)字化、證據(jù)化的溝通

課程回顧與總結(jié)——分組實(shí)操并考核



 

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:各行業(yè)專職服務(wù)人員、各崗位服務(wù)接待人員、營(yíng)業(yè)廳服務(wù)人員、窗口工作人員課程背景:隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的不斷深入發(fā)展,人民群眾對(duì)服務(wù)的需求和用戶體驗(yàn)不斷地增強(qiáng),如何提升服務(wù)質(zhì)量,做到用戶至上、服務(wù)優(yōu)質(zhì),已經(jīng)成為當(dāng)今各個(gè)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的精髓。如何有效應(yīng)對(duì)各類客戶投訴,在投訴的危機(jī)中求得成長(zhǎng)和發(fā)展,是每一位服務(wù)人員的一大難題。本課程以實(shí)戰(zhàn)

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企事業(yè)單位外事人員、接待人員、行政內(nèi)勤人員、中高管、需要提升禮儀素養(yǎng)的人員課程背景:孔子曰,“君子義以為質(zhì),禮以行之”,任何一個(gè)企業(yè),處事貴在有禮有節(jié),沒(méi)有高品質(zhì)的商務(wù)禮儀和對(duì)外接待與交往的風(fēng)范,不但令企業(yè)聲譽(yù)大打折扣,有時(shí)甚至?xí)O笑大方。商務(wù)接待禮儀是塑造個(gè)人和企業(yè)形象的無(wú)聲名片,接待技巧是社交活動(dòng)中必不可少的潤(rùn)滑劑,擁

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課程時(shí)間:2天/6小時(shí)課程對(duì)象:企事業(yè)單位全體員工課程背景:在職場(chǎng)上,我們經(jīng)常會(huì)遇到很多因不善溝通而導(dǎo)致工作效率低下,合作成本提高,工作銜接困難的狀況,良好的職場(chǎng)溝通能力和職場(chǎng)人際交往已經(jīng)成為當(dāng)代職場(chǎng)人在職場(chǎng)中順利發(fā)展的必備素質(zhì)。本課程從職場(chǎng)達(dá)人的經(jīng)驗(yàn)與智慧出發(fā),通過(guò)優(yōu)質(zhì)溝通的過(guò)程梳理,有效提升職場(chǎng)人的情商洞察力和溝通能力,以實(shí)用的職場(chǎng)思維和溝通底層邏輯為突

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企事業(yè)單位全體員工、需要調(diào)整情緒壓力的職場(chǎng)人課程背景:瑣碎的生活,喧嘩的誘惑,永遠(yuǎn)都干不完的工作,生活節(jié)奏加快,競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,人際關(guān)系疏遠(yuǎn),如是種種,使現(xiàn)代人在享受物質(zhì)文明的同時(shí),精神壓力大大增加,所以如何釋放情緒,緩解壓力,提高生活質(zhì)量,是現(xiàn)代職場(chǎng)人人亟需解決的問(wèn)題。情緒是一種心理現(xiàn)象,它包括高興、愉快、歡樂(lè)、喜悅、輕松

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企事業(yè)單位全體員工課程背景:對(duì)于職場(chǎng)員工,沒(méi)有高品質(zhì)的職場(chǎng)行為規(guī)范、日常溝通、社交禮儀,以及對(duì)外交往等職業(yè)素養(yǎng),必將造成職場(chǎng)中“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”的局面,甚至?xí)盥殘?chǎng)人的職業(yè)發(fā)展受限。本課程將通過(guò)職場(chǎng)人必備的職場(chǎng)規(guī)范和綜合素養(yǎng)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與實(shí)操,旨在促進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)能力提升,從而系統(tǒng)并全面地提升學(xué)員的職場(chǎng)軟實(shí)力,進(jìn)而

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課程背景:客戶至上、服務(wù)一流是當(dāng)今各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的精髓,尤其對(duì)于地產(chǎn)行業(yè)而言,對(duì)外交往品質(zhì)的層次彰顯樓盤的檔次,沒(méi)有統(tǒng)一的高品質(zhì)服務(wù),必將造成客戶的無(wú)謂流失,只有在各項(xiàng)工作中把品牌效應(yīng)與優(yōu)質(zhì)的溝通禮儀結(jié)合起來(lái),才能達(dá)到讓客戶滿意的效果。地產(chǎn)人員對(duì)待客戶的禮儀修養(yǎng)和溝通能力不僅是自身素質(zhì)高低的反映,更是一家地產(chǎn)公司整體水平和可信程度的直接體現(xiàn)。本課程將通過(guò)優(yōu)質(zhì)溝

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課程背景:眾所周知,中國(guó)自古就有“禮儀之邦”,的美譽(yù)。由于禮儀方面的缺失,為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)人的言行舉止,可以傳達(dá)信息,展示價(jià)值,還可以更好的表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),這些因素同時(shí)也能反應(yīng)出一家企業(yè)的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵。在職場(chǎng)和市場(chǎng),除了外在的禮儀修養(yǎng),溝通也是重要的一課,如何與他人進(jìn)行有效的溝通,建立良好的人際關(guān)系

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課程背景:眾所周知,中國(guó)自古就有“禮儀之邦”,的美譽(yù)。由于禮儀方面的缺失,為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)人的言行舉止,可以傳達(dá)信息,展示價(jià)值,還可以更好的表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),這些因素往往決定了機(jī)會(huì)的降臨和事業(yè)的成敗,同時(shí)也能反應(yīng)出個(gè)人的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵,禮儀就像一只無(wú)形的手在影響著我們和他人的有效互動(dòng),我們的談吐表現(xiàn)時(shí)時(shí)

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課程背景:眾所周知,中國(guó)自古就有“禮儀之邦”,的美譽(yù)。由于禮儀方面的缺失,為個(gè)人和企業(yè)帶來(lái)的負(fù)面影響數(shù)不勝數(shù)。我們經(jīng)常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,一個(gè)人的言行舉止,可以傳達(dá)信息,展示價(jià)值,還可以更好的表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),這些因素往往決定了機(jī)會(huì)的降臨和事業(yè)的成敗,同時(shí)也能反應(yīng)出個(gè)人的文明程度和修養(yǎng)內(nèi)涵,禮儀就像一只無(wú)形的手在影響著我們和他人的有效互動(dòng),我們的談吐表現(xiàn)時(shí)時(shí)

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課程背景:不善表達(dá)、缺乏溝通技巧、羞怯、自卑、性格孤僻、冷漠、多疑等是制約大學(xué)生人際交往的主要因素。這說(shuō)明,部分大學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人缺乏正確的認(rèn)識(shí),缺乏有利于交往的成人心態(tài),再加上缺乏交往技能,以至于他們要么不敢主動(dòng)與人交往,要么把自己封閉起來(lái),壓抑自己的交往動(dòng)機(jī)。大學(xué)生人際交往是高校人際關(guān)系的重要組成部分,和諧的人際關(guān)系則是大學(xué)生健康發(fā)展的基礎(chǔ),作為當(dāng)代大

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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