敢講你就來--演講表達(dá)與呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練營(yíng)

  培訓(xùn)講師:張振遠(yuǎn)

講師背景:
張振遠(yuǎn)老師專業(yè)TTT培訓(xùn)講師四川大學(xué)信息安全專業(yè)碩士香港科技大學(xué)信息技術(shù)專業(yè)碩士榮獲中郵保險(xiǎn)全國(guó)“十佳明星內(nèi)訓(xùn)師”榮獲中郵保險(xiǎn)16年“最佳課程設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”CTA中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟TTT認(rèn)證講師曾任:中國(guó)聯(lián)通四川分公司丨銷售助理曾任:中郵保險(xiǎn)四川分 詳細(xì)>>

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敢講你就來--演講表達(dá)與呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

敢講你就來--演講表達(dá)與呈現(xiàn)技巧訓(xùn)練營(yíng)

課程背景:

由于日常溝通與管理工作角色的需要,越來越多的企業(yè)員工需要在具備專業(yè)背景的前提下,掌握更為專業(yè)的演講和呈現(xiàn)技巧,達(dá)到提升個(gè)人呈現(xiàn)質(zhì)量,推動(dòng)產(chǎn)品銷售的目的。事實(shí)證明,卓越的演講與表達(dá)技巧將使員工的工作事半功倍,更加高效,但絕大部分未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的伙伴在演講過程中難免存在以下問題:

  • 難以承受公眾表達(dá)的壓力,畏懼登上演講者的舞臺(tái)
  • 演說的內(nèi)容總是欠缺深度,難以抓住聽眾
  • 演說結(jié)構(gòu)詳略、邏輯順序與前后銜接不暢,難以說服聽眾
  • 冷淡的觀眾反應(yīng)讓人無比尷尬,手足無措,信心受阻

針對(duì)以上問題,本課程以演講結(jié)構(gòu)構(gòu)建為核心,從舞臺(tái)魅力、內(nèi)容構(gòu)建、應(yīng)急處理全方位360度提升演講者的演講水平,通過寓教于樂,學(xué)練結(jié)合的方法幫助學(xué)員高效吸收并應(yīng)用所學(xué)到的制式。

口若懸河,淡定自如的演講者形象絕非某些人的專利,通過本課程提供的合理訓(xùn)練,相信您也一定能成為優(yōu)秀演講者中的一員。

課程目標(biāo):

  • 克服緊張和怯場(chǎng),再也不怕現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)與呈現(xiàn)
  • 讓學(xué)員掌握如何設(shè)計(jì)演講表達(dá)結(jié)構(gòu)與組織語(yǔ)言。
  • “講+訓(xùn)”讓學(xué)員在演講時(shí)舉止得體、臺(tái)風(fēng)優(yōu)雅
  • “講+訓(xùn)”讓學(xué)員在演講時(shí)呈現(xiàn)流暢清晰,情緒飽滿
  • 幫助每位學(xué)員尋找合適自己的呈現(xiàn)風(fēng)格

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

授課對(duì)象:企業(yè)員工

授課方式:視頻觀摩,小組演練,講師講授,案例分析,翻轉(zhuǎn)課堂等

課程大綱

#自我介紹#

#演講體驗(yàn):自我介紹1分鐘#

第一講:像模像樣——做一個(gè)有魅力的演講者

一、蘇格拉底演講“鐵三角”

1.身份——你是誰(shuí)?
2.情感——是否影響我?

3.邏輯——你在講什么?

二、快速提升演講水平的四大技巧

1.形象——看著裝

2.臺(tái)風(fēng)——優(yōu)氣勢(shì)

1)眼神與表情

2)手勢(shì)應(yīng)用

3)站立與走動(dòng)

3.聲音——有魅力

1)語(yǔ)速、音量與語(yǔ)調(diào)

2)注意停頓

3)規(guī)避錯(cuò)誤的語(yǔ)氣

第二講:有理有據(jù)——做一個(gè)有邏輯的演講者

一、設(shè)計(jì)引發(fā)共鳴的開場(chǎng)白

1.?開場(chǎng)白的三個(gè)目標(biāo)

1)說明來意——我是誰(shuí)?來干什么?

2)引發(fā)興趣——我講的很有意思

3)構(gòu)建同步——你們?yōu)槭裁匆犖抑v

2.?三句話向心力法則

1)氣勢(shì)問好

2)回應(yīng)要求

3)標(biāo)準(zhǔn)致謝

3.?自我介紹兩部曲

1)名字釋義——第一時(shí)間讓別人記住你

2)資質(zhì)介紹——快速構(gòu)建身份認(rèn)同

4.?同步框架構(gòu)建

1)語(yǔ)言同步

2)狀態(tài)同步

3)經(jīng)歷同步

二、設(shè)計(jì)有吸引力的演講導(dǎo)入

1.?用SCQA快速構(gòu)建導(dǎo)入模型

1)S——構(gòu)建情景

2)C——引發(fā)沖突

3)?? Q——巧用問題

4)?A——給出方案

2.?五種常用開場(chǎng)技巧

1)案例先行

2)制造懸念

3)引發(fā)憂慮

4)做個(gè)互動(dòng)

5)巧用名言

三、設(shè)計(jì)有說服力的演講內(nèi)容

1.?雙腦表達(dá),清晰呈現(xiàn)

1)左腦說理,邏輯清晰

2)右腦修辭,制造共情

2.?講好故事,身臨其境

1)陳述故事——描述故事的QTHC結(jié)構(gòu)

2)描述故事——演繹故事的六詞結(jié)構(gòu)

3)調(diào)動(dòng)五感,制造共鳴

3.?四個(gè)‘一’增添個(gè)人魅力

1)?一首詩(shī)

2)?一首歌

3)?一個(gè)寓言故事

4)一個(gè)笑話

四、設(shè)計(jì)有感染力的演講結(jié)尾

1.?演講結(jié)尾的ORIDT感染力模型

1)O——巧妙總結(jié)

2)R——渲染情緒

3)I——回應(yīng)質(zhì)疑

4)D——升華主題

5)T——巧妙致謝

2.?升華演講價(jià)值的主題套路

1)贈(zèng)言

2)贈(zèng)詩(shī)

3)贈(zèng)寓言故事

第三講:處變不驚——做一個(gè)游刃有余的演講者

課堂破膽練習(xí):口風(fēng)訓(xùn)練

一、克服兩種緊張情緒

  1. 上臺(tái)就懵,一片空白
  2. 開心金庫(kù)法

2)蘿卜西瓜法

3)尋找課托法

2.?見人就怕,害怕講錯(cuò)

1)音量擴(kuò)張法

2)推演未來法

3)語(yǔ)速拖延法

二、應(yīng)對(duì)聽眾質(zhì)疑

1.?對(duì)內(nèi)容的溫和質(zhì)疑

1)?兩個(gè)動(dòng)作表達(dá)態(tài)度

2)聆聽“4字訣”緩解困境

3)?事實(shí)求是回應(yīng)問題

2.?對(duì)演講者的挑釁

1)?回話要點(diǎn),避免陷阱

2)中斷隔離,3招制敵

#課程總結(jié)與致謝#



 

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師,中基層員工?課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。但企業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力組織,內(nèi)訓(xùn)師辛苦編排準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程在實(shí)際授課時(shí)往往面臨一個(gè)問題:為什么精心準(zhǔn)備的課程沒有人聽?解決這一問題的核心關(guān)鍵在于培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的核心教學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)。

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課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、需要實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)與輔導(dǎo)的員工及各層級(jí)管理者?課程背景:無論任何企業(yè),員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財(cái)富,如果把具有智慧的經(jīng)驗(yàn)提煉出來,用案例的方式將知識(shí)和場(chǎng)景相結(jié)合,就能沉淀成組織的智慧。管理者需要傳遞自己的思想和觀點(diǎn),需要復(fù)制和傳播一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作和要求,需要一些靈感的來源地,需要知識(shí)傳承和組織方法,

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天,可根據(jù)企業(yè)要求定制課程對(duì)象:需要使用PPT的全體員工?課程背景:PPT是現(xiàn)代企業(yè)人在工作當(dāng)中必然會(huì)使用到的現(xiàn)場(chǎng)演示工具,無論是企業(yè)內(nèi)部的方案策劃、工作匯報(bào)還是企業(yè)外部的產(chǎn)品介紹,活動(dòng)方案,最常使用的現(xiàn)場(chǎng)演示輔助工具都是PPT。好的PPT總是能夠?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)演示起到不俗的加分效果,反之則有可能會(huì)讓企業(yè)輸在起跑線上?!駷槭裁磫T工PPT總是做

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)所有員工?課程背景:“文章者,經(jīng)國(guó)之大業(yè),不朽之盛事”,從古到今,文章寫作,尤其是公文寫作,都是一件不容小覷的大事。在每一個(gè)中國(guó)企業(yè)中,公文的規(guī)范不僅決定了企業(yè)的效率,也反映了企業(yè)的形象。因此,規(guī)范企業(yè)公文書寫作規(guī)范,培養(yǎng)員工公文寫作能力,對(duì)于企業(yè)日常工作的開展有著重要價(jià)值。本課程從公文寫作要點(diǎn)、行政公文寫作、結(jié)構(gòu)化事

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課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天(9小時(shí)理論講解+剪輯軟件實(shí)操;3小時(shí)視頻實(shí)操制作+輔導(dǎo))課程對(duì)象:企業(yè)市場(chǎng)、營(yíng)銷、行政等領(lǐng)域員工;短視頻制作愛好者?課程背景:短視頻作為時(shí)下火熱的宣傳與引流工具受到了全社會(huì)的大量關(guān)注。根據(jù)專業(yè)資訊公司統(tǒng)計(jì),中國(guó)短視頻行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模在2020年約達(dá)到1506.4億元。未來隨著短視頻逐漸成為中國(guó)民眾不可或缺的在線娛樂方式,短視頻平臺(tái)的商

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課程背景:??企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因?yàn)榫哂性鰪?qiáng)企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提升組織業(yè)務(wù)績(jī)效等優(yōu)勢(shì)受到了越來越多企業(yè)的重視。因此,擁有一支優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。??本課程從角色認(rèn)知,身法臺(tái)風(fēng),呈現(xiàn)表達(dá),教學(xué)設(shè)計(jì),課堂管控五個(gè)維度幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師鞏固核心知識(shí)點(diǎn),并通過邊學(xué)邊練,學(xué)以致用的教學(xué)模式,幫助他們實(shí)現(xiàn)“從1到10

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