寫好文案 引爆業(yè)績 ——企業(yè)文案寫作訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師:張振遠(yuǎn)

講師背景:
張振遠(yuǎn)老師專業(yè)TTT培訓(xùn)講師四川大學(xué)信息安全專業(yè)碩士香港科技大學(xué)信息技術(shù)專業(yè)碩士榮獲中郵保險全國“十佳明星內(nèi)訓(xùn)師”榮獲中郵保險16年“最佳課程設(shè)計獎”CTA中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟TTT認(rèn)證講師曾任:中國聯(lián)通四川分公司丨銷售助理曾任:中郵保險四川分 詳細(xì)>>

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寫好文案 引爆業(yè)績 ——企業(yè)文案寫作訓(xùn)練營詳細(xì)內(nèi)容

寫好文案 引爆業(yè)績 ——企業(yè)文案寫作訓(xùn)練營

課程背景:

互聯(lián)網(wǎng)時代,不少企業(yè)的銷售業(yè)績陷入瓶頸,好多企業(yè)總是會提出這樣的疑問:

為什么我的產(chǎn)品質(zhì)量非常好,銷量卻總是不盡如人意呢?

那是因為時至今日,在互聯(lián)網(wǎng)信息爆炸的時代背景中,企業(yè)產(chǎn)品營銷秉持著一個最為基本的規(guī)律,即:

看不見 =?沒有

因此,如何提升自己企業(yè)與產(chǎn)品的曝光度,打造企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)營銷生態(tài),是當(dāng)前企業(yè)業(yè)績持續(xù)提升的必修課。而文案就是這一過程最為關(guān)鍵的應(yīng)用工具。互聯(lián)網(wǎng)時代有一個非常重要的企業(yè)業(yè)績提升公式,即:

好的業(yè)績 =?好的產(chǎn)品 +?好的文案

因此,本課程將從文案寫作思維、文案結(jié)構(gòu)梳理、創(chuàng)意文案寫作三大板塊為企業(yè)營銷、文案等相關(guān)崗位員工詳細(xì)講解文案寫作的要點和技巧。課程包含數(shù)百個文案寫作案例展示、四十多個文案寫作核心模型工具應(yīng)用以及十余道精心設(shè)計的寫作訓(xùn)練,以“案例教學(xué)、工具教學(xué)、學(xué)練結(jié)合”的方式夯實學(xué)員文案寫作能力,力求幫助企業(yè)培養(yǎng)一批優(yōu)秀的文案寫作者,最終引爆企業(yè)業(yè)績。

課程時間:1天(6小時/天,線上線下均可)具體安排如下表

時間主題核心知識點
1~3小時文案寫作要點文案寫作思維、文案結(jié)構(gòu)梳理
4~6小時創(chuàng)意文案寫作APRG創(chuàng)意文案寫作

課程收益:

  • 掌握文案核心寫作思維
  • 明確梳理文案結(jié)構(gòu)要點
  • 掌握吸引客戶關(guān)注方法
  • 明確激發(fā)客戶興趣工具
  • 掌握獲取客戶認(rèn)同要點
  • 明確引導(dǎo)客戶下單方法

授課對象:企業(yè)文案/產(chǎn)品策劃/營銷員工/中層管理

授課方式:

1.?主題講授;

2.?案例分析;

3.?課堂練習(xí);

4.?多媒體教學(xué)

課程目錄

#自我介紹#

#課程導(dǎo)入:好的業(yè)績 =?好的產(chǎn)品 +?好的文案#

  1. 文案寫作思維(1小時)

章節(jié)導(dǎo)入:出門買點啥?

  1. 篩選

1)文案區(qū)分層次

2)文案圖表/表格設(shè)計

3)文案數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

  1. 歸納

1)核心賣點歸納

2)文案小標(biāo)題有效包裝

  • 對仗思維
  • 簡化思維
  1. 分類

1)文案亮點分類

  • 分類個數(shù)要求
  • 分類完整性要求
  • 分類獨立性要求

引申知識:反證法在文案中的應(yīng)用

2)文案矩陣設(shè)計

  • 尋找二分屬性
  • 繪制文案矩陣
  • 關(guān)鍵詞象限描述
  1. 排序

案例分析:如何說服客戶?

1)演繹法論證結(jié)論

2)歸納法論證結(jié)論

  1. 文案結(jié)構(gòu)梳理(2小時)
  2. 產(chǎn)品介紹文案寫作結(jié)構(gòu)

章節(jié)導(dǎo)入:劉媒婆的微信群發(fā)

1)提出結(jié)論

2)亮點枚舉

3)優(yōu)勢分類

4)優(yōu)勢包裝

5)明確順序

課堂練習(xí):二手車產(chǎn)品介紹文案優(yōu)化

引申思考:產(chǎn)品介紹視頻結(jié)構(gòu)

  1. 產(chǎn)品亮點萃取歸納

章節(jié)導(dǎo)入:香奈兒產(chǎn)品亮點萃取歸納

1)看-陳述事實

  • 外形亮點萃取
  • 功能亮點萃取
  • 工藝亮點萃取
  • 價值亮點萃取

2)想-塑造品牌

  • 歷史價值塑造
  • 環(huán)境價值塑造
  • 變焦價值塑造
  • 推導(dǎo)價值塑造

3)吹-引發(fā)共鳴

  • 類比引發(fā)共鳴
  • 排比引發(fā)共鳴
  • 對比引發(fā)共鳴
  • 反問引發(fā)共鳴

課堂練習(xí):胡說八道3分鐘

3.?產(chǎn)品亮點篩選呈現(xiàn)

1)實體產(chǎn)品亮點篩選呈現(xiàn)

章節(jié)導(dǎo)入:依云礦泉水亮點篩選呈現(xiàn)

  • F-產(chǎn)品物理特征
  • A-產(chǎn)品對比優(yōu)勢
  • B-產(chǎn)品價值效用
  • E-產(chǎn)品情感鏈接

課堂練習(xí):實體產(chǎn)品亮點快速呈現(xiàn)

2)非實體/金融產(chǎn)品亮點篩選呈現(xiàn)

章節(jié)導(dǎo)入:留學(xué)貸款產(chǎn)品亮點篩選呈現(xiàn)

  • A-產(chǎn)品對比優(yōu)勢
  • D-數(shù)據(jù)具體呈現(xiàn)
  • E-購買試算案例
  • L-購買限制提示

課堂練習(xí):非實體產(chǎn)品亮點快速呈現(xiàn)

4.?產(chǎn)品文案導(dǎo)入

章節(jié)導(dǎo)入:腦白金廣告結(jié)構(gòu)

1)新產(chǎn)品文案導(dǎo)入

  • 構(gòu)建情景
  • 引發(fā)沖突
  • 核心問題
  • 導(dǎo)入產(chǎn)品

文案案例:老年服飾文案導(dǎo)入

2)改良型產(chǎn)品文案導(dǎo)入

  • 開門見山
  • 過去情況
  • 現(xiàn)在困境

文案案例:O2O咨詢服務(wù)文案導(dǎo)入

3)強營銷型產(chǎn)品文案導(dǎo)入

  • 制造焦慮
  • 描述背景
  • 解決方案

文案案例:靶向藥品文案導(dǎo)入

4)天方夜譚型產(chǎn)品文案導(dǎo)入

  • 反問開場
  • 解釋情況
  • 導(dǎo)入產(chǎn)品

文案案例:火星移民計劃文案導(dǎo)入

課堂練習(xí):產(chǎn)品文案導(dǎo)入練習(xí)

  1. 創(chuàng)意文案寫作(3小時)

模型導(dǎo)入:從文案到買單

1.高頁面轉(zhuǎn)化率文案要點模型

  1. A-吸引關(guān)注
  2. P-激發(fā)興趣
  3. R-獲取認(rèn)同
  4. G-引導(dǎo)銷售

2.?吸引關(guān)注-文案標(biāo)題寫作模型

章節(jié)導(dǎo)入:文案好標(biāo)題的評判標(biāo)準(zhǔn)

1)排憂解難模型

  • 構(gòu)建憂慮情景
  • 給出解決情景

引申知識:文案中的場景描述

2)主角置換模型

  • 替換主角
  • 時間限定
  • 夸張詞匯

引申知識:適合文案的主角?

引申知識:適度夸張如何描述?

3)結(jié)局反轉(zhuǎn)模型

  • 開局制造反差
  • 結(jié)局實現(xiàn)逆襲

引申知識:文案中講故事的三性要求

4)大媽說媒模型

  • 口語化描述
  • 人稱替換
  • 誘導(dǎo)用語

文案標(biāo)題寫作綜合練習(xí)

  1. 激發(fā)興趣-引發(fā)潛在客戶關(guān)注

章節(jié)導(dǎo)入:哪一家銀行更能讓你關(guān)注?

1)引發(fā)客戶關(guān)注的核心模型

  • 威-強調(diào)威脅模型
  • 比-競品比較模型
  • 例-購買案例模型
  • 誘-五感誘惑模型

2)強調(diào)威脅模型寫作應(yīng)用

引申知識:如何通過反面描寫引發(fā)共鳴?

  • 具象場景描寫
  • 可怕后果呈現(xiàn)

3)競品比較模型寫作應(yīng)用

引申知識:展品專業(yè)優(yōu)勢有效呈現(xiàn)

  • 競品特性/效果描述
  • 產(chǎn)品特性/效果描述

4)購買案例模型寫作應(yīng)用

引申知識:如何間接宣傳展示產(chǎn)品?

5)五感誘惑模型寫作應(yīng)用

  • 產(chǎn)品視覺呈現(xiàn)描寫
  • 產(chǎn)品聽覺呈現(xiàn)描寫
  • 產(chǎn)品嗅覺/味覺呈現(xiàn)描寫
  • 產(chǎn)品觸覺呈現(xiàn)描寫

激發(fā)興趣文案寫作綜合練習(xí)

  1. 獲取認(rèn)同-獲得目標(biāo)客戶信任

章節(jié)導(dǎo)入:不認(rèn)同=不買

1)直觀事實法

引申知識:什么樣的事實容易被認(rèn)可?

  • 優(yōu)勢事實呈現(xiàn) +?應(yīng)用場景描寫
  • 優(yōu)勢數(shù)據(jù)呈現(xiàn) +?效果場景描寫

2)格調(diào)塑造法

  • 高獎項格調(diào)塑造
  • 高技術(shù)格調(diào)塑造
  • 權(quán)威間接格調(diào)塑造

3)答疑解惑法

引申知識:產(chǎn)品購買中客戶易產(chǎn)生的疑問

  • 承諾試用期限法
  • 量化服務(wù)質(zhì)量法
  • 隱私安全措施法

4)金句打造法

  • 反差金句寫作
  • 化用經(jīng)典金句寫作
  • 倒裝句式金句寫作
  • 創(chuàng)新舉例金句寫作
  • 層次遞進(jìn)金句寫作
  • 拆詞解句金句寫作

獲取認(rèn)同文案寫作綜合練習(xí)

5.?引導(dǎo)銷售-促進(jìn)客戶高效下單

章節(jié)導(dǎo)入:再看看=再也不看

1)尋找正當(dāng)理由

  • 常見的四類正當(dāng)理由

2)完成價值量化

  • 單位時間價值
  • 累計節(jié)省價值

3)應(yīng)用錨點效應(yīng)

  • 建構(gòu)價格錨點
  • 建構(gòu)對比錨點

4)開展饑餓營銷

  • 倒計時限時優(yōu)惠
  • 暢銷產(chǎn)品限量優(yōu)惠
  • 提高購買門檻促銷

引導(dǎo)銷售文案寫作綜合練習(xí)

6.?實操文案寫作訓(xùn)練

1)經(jīng)典APRG文案分析

文案案例:某保健品文案分析

2)APRG復(fù)合模型寫作實操

課堂練習(xí):某產(chǎn)品文案寫作實操

總結(jié)與挑戰(zhàn)



 

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課程時間:3天,6小時/天課程對象:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、需要實施內(nèi)部培訓(xùn)與輔導(dǎo)的員工及各層級管理者?課程背景:無論任何企業(yè),員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財富,如果把具有智慧的經(jīng)驗提煉出來,用案例的方式將知識和場景相結(jié)合,就能沉淀成組織的智慧。管理者需要傳遞自己的思想和觀點,需要復(fù)制和傳播一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)動作和要求,需要一些靈感的來源地,需要知識傳承和組織方法,

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課程時間:2天,6小時/天,可根據(jù)企業(yè)要求定制課程對象:需要使用PPT的全體員工?課程背景:PPT是現(xiàn)代企業(yè)人在工作當(dāng)中必然會使用到的現(xiàn)場演示工具,無論是企業(yè)內(nèi)部的方案策劃、工作匯報還是企業(yè)外部的產(chǎn)品介紹,活動方案,最常使用的現(xiàn)場演示輔助工具都是PPT。好的PPT總是能夠為現(xiàn)場演示起到不俗的加分效果,反之則有可能會讓企業(yè)輸在起跑線上?!駷槭裁磫T工PPT總是做

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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)所有員工?課程背景:“文章者,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,從古到今,文章寫作,尤其是公文寫作,都是一件不容小覷的大事。在每一個中國企業(yè)中,公文的規(guī)范不僅決定了企業(yè)的效率,也反映了企業(yè)的形象。因此,規(guī)范企業(yè)公文書寫作規(guī)范,培養(yǎng)員工公文寫作能力,對于企業(yè)日常工作的開展有著重要價值。本課程從公文寫作要點、行政公文寫作、結(jié)構(gòu)化事

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課程時間:2天,6小時/天(9小時理論講解+剪輯軟件實操;3小時視頻實操制作+輔導(dǎo))課程對象:企業(yè)市場、營銷、行政等領(lǐng)域員工;短視頻制作愛好者?課程背景:短視頻作為時下火熱的宣傳與引流工具受到了全社會的大量關(guān)注。根據(jù)專業(yè)資訊公司統(tǒng)計,中國短視頻行業(yè)市場規(guī)模在2020年約達(dá)到1506.4億元。未來隨著短視頻逐漸成為中國民眾不可或缺的在線娛樂方式,短視頻平臺的商

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課程背景:??企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視。因此,擁有一支優(yōu)秀的企業(yè)培訓(xùn)師隊伍對企業(yè)的發(fā)展有著事半功倍的作用。??本課程從角色認(rèn)知,身法臺風(fēng),呈現(xiàn)表達(dá),教學(xué)設(shè)計,課堂管控五個維度幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師鞏固核心知識點,并通過邊學(xué)邊練,學(xué)以致用的教學(xué)模式,幫助他們實現(xiàn)“從1到10

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課程背景:通過培訓(xùn)解決生產(chǎn)或工作中的實際問題——這是當(dāng)前絕大多數(shù)企業(yè)組織職業(yè)培訓(xùn)的首要目標(biāo)。如何從無到有,針對企業(yè)實際情況,開發(fā)符合企業(yè)實際需求,具備培訓(xùn)價值,可以立即應(yīng)用的培訓(xùn)課程是當(dāng)前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師必不可少的技能。而實操案例,則是培訓(xùn)課程中不可或缺的一部分內(nèi)容。掌握優(yōu)秀的案例設(shè)計方法可以有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,改善培訓(xùn)效果。本課程以內(nèi)訓(xùn)師的高效課程研發(fā)五階

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課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)因為具有增強企業(yè)綜合素質(zhì)、削減企業(yè)培訓(xùn)成本、傳承企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗、提升組織業(yè)務(wù)績效等優(yōu)勢受到了越來越多企業(yè)的重視。但企業(yè)費時費力組織,內(nèi)訓(xùn)師辛苦編排準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程在實際授課時往往面臨一個問題:為什么精心準(zhǔn)備的課程沒有人聽?????????????????????????????????????????????解決這一問題的核心關(guān)鍵在于培養(yǎng)內(nèi)

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