AI鑄劍，智匯寫作 ——AI公文寫作技術(shù)專項訓(xùn)練營

  培訓(xùn)講師：張振遠

講師背景：
張振遠老師專業(yè)TTT培訓(xùn)講師四川大學(xué)信息安全專業(yè)碩士香港科技大學(xué)信息技術(shù)專業(yè)碩士榮獲中郵保險全國“十佳明星內(nèi)訓(xùn)師”榮獲中郵保險16年“最佳課程設(shè)計獎”CTA中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟TTT認證講師曾任：中國聯(lián)通四川分公司丨銷售助理曾任：中郵保險四川分 詳細>>

    課程咨詢電話：

AI鑄劍，智匯寫作 ——AI公文寫作技術(shù)專項訓(xùn)練營詳細內(nèi)容

AI鑄劍，智匯寫作 ——AI公文寫作技術(shù)專項訓(xùn)練營

課程背景：

在數(shù)字化時代背景下，公文寫作作為企業(yè)溝通的重要手段，其效率和質(zhì)量直接影響到企業(yè)的運營效率和外部形象。隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，AI在文本生成、語義理解、數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸成熟，為公文寫作帶來了革命性的變革。因此，《AI公文寫作技術(shù)專項訓(xùn)練營》課程應(yīng)運而生了！

本課程旨在幫助企業(yè)員工掌握利用AI技術(shù)提升公文撰寫的效率和規(guī)范性，以適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的工作環(huán)境。 課程將詳細介紹AI在公文寫作中的各項應(yīng)用，包括AI寫作核心工具、自動化公文生成、文本校對與潤色、文件自動閱讀理解等功能，并通過各類常用行政公文、事務(wù)公文、宣傳材料/新媒體寫作的實戰(zhàn)案例分析，讓學(xué)員掌握核心公文文種的AI寫作技巧，了解AI如何助力公文寫作的各個環(huán)節(jié)。課程還將簡要探討AI技術(shù)在未來公文處理中的潛在趨勢，培養(yǎng)學(xué)員的前瞻性思維和應(yīng)變能力。

課程收益：

1．理解AI核心概念——構(gòu)建堅實的人工智能知識基礎(chǔ)，為高效寫作奠定理論支撐。

  1. AI工具自動化寫作——通過智能對話AI助手，實現(xiàn)快速響應(yīng)和問題解決，從而實現(xiàn)自動化寫作的目標。
  2. 提高公文寫作效率——通過AI技術(shù)實現(xiàn)快速撰寫、編輯、校對及閱讀理解要點，縮短公文制作時間，提升工作效率。
  3. 增強公文文本質(zhì)量——利用AI進行語義分析和內(nèi)容優(yōu)化，確保公文邏輯清晰、表達準確。
  4. 掌握各類本本寫作——運用AI寫作工具完成通知/請示/函等核心行政公文及總結(jié)/報告/新媒體等核心事務(wù)公文寫作

課程時間：1天，6小時/天，具體安排如下：

時間主題核心知識點
上午AI寫作導(dǎo)入篇&實戰(zhàn)篇AI寫作核心要點、AI行政公文寫作等
下午AI寫作拓展篇AI事務(wù)公文寫作、AI宣傳/新媒體寫作等

授課對象：所有企業(yè)員工

授課方式：知識講解、案例分析、媒體互動、體驗教學(xué)

課程大綱：

#課程導(dǎo)入#AI寫一篇培訓(xùn)通知能有多快？

#自我介紹#

一、導(dǎo)入篇——AI寫作核心要點

課程導(dǎo)入：ChatGPT=AI？

案例演示：用AI仿寫工作方案

1. AI關(guān)鍵概念

1）token——標記

2）prompt——提示詞

3）AIGC——生成式AI

2.?常用AI寫作工具

1）Moonshot KIMI——問答式指令專家

2）WPS AI——擴寫與文章原創(chuàng)專家

3）Notion AI——專業(yè)寫作教授

4）《AI幫》——專項寫作專家

3. AI的三種對話模式

1）直接生成模式

2）溝通生成模式

3）范例生成模式

4. AI提示詞的十類基礎(chǔ)語法

  1. 直接式提示模型（Direct Prompt Model）
  2. 情境式提示模型（Contextual Prompt Model）"
  3. 指令式提示模型（Instructional Prompt Model）
  4. 選擇式提示模型（Choice Prompt Model）
  5. 角色扮演式提示模型（Role-Playing Prompt Model）
  6. 反問式提示模型（Counter-Questioning Prompt Model）
  7. 序列式提示模型（Sequential Prompt Model）
  8. 反饋式提示模型（Feedback Prompt Model）
  9. 限制式提示模型（Constrained Prompt Model）
  10. 情感式提示模型（Emotional Prompt Model）

5.?用BACK模型寫好提示詞

案例展示：用提示詞快速寫工作月報

1）B——寫好背景描述

2）A——清晰工作指令

  • AI指令的八不用
  • AI指令的CAST寫作模型

3）C——做好角色代入

4）K——提供輔助范例

課堂練習(xí)：寫好提示詞提高AI寫作效率

6.?寫好AI反饋指令

1）糾正指令

2）擴展指令

3）反問指令

4）重置指令

5）切換指令

課堂練習(xí)：用AI快速寫一篇公司放假通知

二、實戰(zhàn)篇——AI行政公文寫作

章節(jié)導(dǎo)入：用AI寫好行政公文標題

1. AI通知寫作

1）長通知/分層表達通知AI寫作

  • 培訓(xùn)通知/會議通知AI寫作
  • 工作通知/活動通知AI寫作

2）短通知/段篇合一通知AI寫作

  • 用AI寫轉(zhuǎn)發(fā)類通知
  • 用AI寫干部任免類通知

實操演練：用AI寫會議通知

2. AI請示寫作

1）請示的結(jié)構(gòu)與應(yīng)用場景

2）請示緣由AI寫作

案例分析：如何量化請示緣由

3）請示事項AI寫作

實操演練：用AI寫工作請示

3. AI函寫作

1）函件結(jié)構(gòu)與用語規(guī)范

2）函件主體部分AI的寫作

3）用AI調(diào)整函件語氣

實操演練：用AI寫工作邀請函

4. AI會議紀要寫作

1）用AI記錄會議

工具應(yīng)用：通義聽悟一鍵做好會議記錄

2）會議記錄的寫作規(guī)范

3）會議紀要的寫作規(guī)范

4）用AI編寫會議紀要

實操演練：AI音頻轉(zhuǎn)文字寫好會議紀要

5. AI行政公文校對與優(yōu)化

1）AI行政公文格式校對

  • 錯別字校對
  • 字體格式設(shè)置與校對
  • 病句校對

2）行政公文用語優(yōu)化

  • 公文體式用語優(yōu)化
  • 公文用詞準確性優(yōu)化
  • 成語/俗語應(yīng)用優(yōu)化

實操演練：用AI校正行政公文

三、拓展篇——AI事務(wù)公文寫作

章節(jié)導(dǎo)入：用AI做閱讀理解

1. AI工作總結(jié)/匯報寫作

1）寫好工作總結(jié)的核心標準

2）用AI寫工作總結(jié)標題

3）用AI寫工作總結(jié)前言

案例分析：用AI量化工作成果

4）用AI寫工作總結(jié)主體

  • 用AI優(yōu)化工作總結(jié)小標題
  • 用AI總結(jié)工作模型

5）用AI寫工作總結(jié)結(jié)尾

  • 工作反思AI寫作
  • 行動計劃AI寫作

課程練習(xí)：用AI快速寫工作總結(jié)

工具應(yīng)用：工作總結(jié)到PPT一鍵轉(zhuǎn)化

2. AI工作方案/計劃寫作

1）工作方案導(dǎo)入的寫作模型

2）用AI寫工作方案導(dǎo)入

3）工作方案的分類原則

4）用AI建立工作方案2*2矩陣

5）AI觀點論證

課程練習(xí)：用AI快速完成工作方案寫作

3. AI講話稿寫作

1)?領(lǐng)導(dǎo)致辭AI寫作

  1. 領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)的AI寫作

課堂練習(xí)：用AI快寫領(lǐng)導(dǎo)致辭

四、宣傳篇——AI新媒體寫作

1. AI新媒體文案寫作

1）新媒體標題AI寫作

  • 對仗式標題寫作
  • 搏出位式標題寫作
  • 小紅書式標題寫作

案例分析：優(yōu)化新媒體文案標題

2）新媒體內(nèi)容AI創(chuàng)作

  • AI內(nèi)容原創(chuàng)
  • AI金句打造

工具應(yīng)用：朋友圈文案手機AI仿寫

3）用AI總結(jié)產(chǎn)品賣點

案例分析：用FABE法則總結(jié)產(chǎn)品賣點

2. AI新媒體內(nèi)容創(chuàng)作

1）用AI找靈感

工具應(yīng)用：靈感集市應(yīng)用

2）AI文字轉(zhuǎn)視頻

  • AI一鍵成片
  • AI字幕搭配
  • 數(shù)字人主播生成額與應(yīng)用

工具應(yīng)用：新媒體文案一鍵成片

#總結(jié)與分析#



 

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課程時間：3天，6小時/天課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、需要實施內(nèi)部培訓(xùn)與輔導(dǎo)的員工及各層級管理者?課程背景：無論任何企業(yè)，員工沉淀下來的智慧都是企業(yè)的寶貴財富，如果把具有智慧的經(jīng)驗提煉出來，用案例的方式將知識和場景相結(jié)合，就能沉淀成組織的智慧。管理者需要傳遞自己的思想和觀點，需要復(fù)制和傳播一定的技術(shù)標準動作和要求，需要一些靈感的來源地，需要知識傳承和組織方法，

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