全景績效管理落地實施 -- 績效目標(biāo)分解與制定

  培訓(xùn)講師:蒲黃

講師背景:
蒲黃老師——企業(yè)績效落地管理引領(lǐng)者?曾任世界500強企業(yè)-上海醫(yī)藥(全球制藥50強排行第二)北京集團公司人力資源總監(jiān)?曾任美國BEC跨國公司(全球BIO領(lǐng)域50強排行第四)北京集團公司人力資源總監(jiān)?曾任北京和平賓館(四星級)、SINO-SW 詳細>>

蒲黃
    課程咨詢電話:

全景績效管理落地實施 -- 績效目標(biāo)分解與制定詳細內(nèi)容

全景績效管理落地實施 -- 績效目標(biāo)分解與制定

【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源員工

【課程時間】1天(6小時)

【課程背景】

目標(biāo)分解績效管理實施的方向舵,目標(biāo)制定的準(zhǔn)確度、細致度、高度、難度都直接影響績效的結(jié)果。

多數(shù)企業(yè)都沒有通過這兩大難關(guān),在目標(biāo)的分解、選擇、考核標(biāo)準(zhǔn)的制定上都不得要領(lǐng),嚴(yán)重偏離了方向。在績效管理實施之初就已經(jīng)埋下了失敗的種子。

“目標(biāo)分解與制定”是全景績效管理中最重要的環(huán)節(jié),也是技術(shù)含量最高的環(huán)節(jié)。本課件通過引用大量實戰(zhàn)案例,與學(xué)員分享成功經(jīng)驗,吸取失敗教訓(xùn),在今后實際工作中減少試錯成本。

【解決痛點問題】

  • 解決學(xué)員對目標(biāo)分解順序、分解邏輯錯誤理解的問題;
  • 解決學(xué)員對“平衡計分”存在知識盲點的問題;
  • 解決學(xué)員對kpi、OKR概念不清的問題;
  • 解決績效目標(biāo)制定最容易出錯的五個問題;

【學(xué)員收獲】

  • 掌握目標(biāo)自上而下層層分解技巧;
  • 學(xué)會目標(biāo)制定工具的正確選擇;
  • 學(xué)會目標(biāo)平衡計分設(shè)計方法;
  • 掌握目標(biāo)考核細化、量化的設(shè)計方法;
  • 準(zhǔn)確找出目標(biāo)考核點,對高度、難度進行把關(guān);

【技巧與工具】

  • 掌握兩種目標(biāo)制定工具:KPI + OKR
  • 掌握目標(biāo)分解“三個層層”原則;
  • 掌握五種目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)制定工具:SMART+量化+細化+高度+難度
  • 掌握六種績效分解工具:五環(huán)分解法+Balance+步驟法+時間節(jié)點法+延伸法+關(guān)鍵考核點法

【贈送模版】

  • 《公司戰(zhàn)略目標(biāo)層層分解模版》
  • 《KPI目標(biāo)制定模版》
  • 《OKR目標(biāo)制定模版》

【培訓(xùn)效果測評與考核】

  • 跟蹤指導(dǎo)各部門、崗位制定《戰(zhàn)略目標(biāo)層層分解表》
  • 跟蹤指導(dǎo)各部門、崗位制定《KPI目標(biāo)制定表》
  • 跟蹤指導(dǎo)各部門、崗位制定《目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)制定表》

【課程特色】工具分享、案例討論、互動點評、角色體會、引導(dǎo)借鑒、舉一反三。

【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源員工

【課程時間】1天(6小時)

【課程大綱】

  1. 績效目標(biāo)分解:

(一)績效目標(biāo)分解原則:

  • 層層分解:總經(jīng)理-主管副總-總監(jiān)-經(jīng)理-主管-員工
  • 層層關(guān)聯(lián):下級所有目標(biāo)與上級目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣、密切相關(guān)
  • 層層承諾:?下級對直接上級負(fù)責(zé),保證完成(承諾-簽訂績效目標(biāo))

(二)績效目標(biāo)分解工具:

根據(jù)目標(biāo)類型選擇分解工具:

屏幕快照 2022-04-28 下午4.43.23

1、A類:公司戰(zhàn)略目標(biāo)

  • 平衡計分卡分解法:
  • 五環(huán)分解法:

把公司財務(wù)、顧客、內(nèi)部運營、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新四類目標(biāo)按部門職能,用五環(huán)分解法分解:

屏幕快照 2022-04-27 上午9.48.59

  1. B類:部門目標(biāo)
  • 流程法:又稱“步驟法”或“分工法”,把總?cè)蝿?wù)分解為多個實施步驟,可以順序進行或者同時開展,各自獨立又有關(guān)聯(lián);
  • 里程碑法:又稱“時間節(jié)點法”,把總?cè)蝿?wù)分解為多個時間段,接力進行;
  • 公式法:又稱“關(guān)聯(lián)法”或“延伸法”,確保大任務(wù)完成而派生出更多的小任務(wù);
  • 關(guān)鍵因素法:又稱“關(guān)鍵考核點法”,一個目標(biāo)從幾個關(guān)鍵點考核,每一個考核點都是一個分解目標(biāo);
  1. C類:員工目標(biāo)
  • 平衡計分法:不同于“平衡計分卡”,包括但不限于“財務(wù)、客戶、內(nèi)部運營、學(xué)習(xí)與成長”四方面。

(三)績效目標(biāo)分解注意事項:

1.突出重點,抓準(zhǔn)七寸;

2.績效目標(biāo)針對性、個性化分解;

3.逐步調(diào)整、逐步優(yōu)化;

4.達成一致;

5.不要獎懶罰勤;

二、績效目標(biāo)制定:

(一)績效目標(biāo)來源:

1.從層層分解的目標(biāo)中選擇KPI OKR

2.從主要崗位職責(zé)中選擇CPI

3.從最頭疼的問題中選擇?HPI?

4.從優(yōu)勢、潛力方向中選擇API??

(二)績效目標(biāo)制定方式:

1.根據(jù)工作性質(zhì)特點選擇KPI還是OKR的考核方式

2.KPI關(guān)鍵績效指標(biāo)(Key Performance?行為Indicator?指標(biāo))?選擇原則

  1. OKR選擇原則
  2. KPI與OKR的區(qū)別是什么?究竟哪個好?

(三)目標(biāo)權(quán)重劃分:

1.按崗位職責(zé)順序依次劃分權(quán)重

2.BLANCE平均合理劃分權(quán)重

3.KPI關(guān)鍵點劃分權(quán)重

4.OKR劃分權(quán)重

5.突出短板劃分權(quán)重

三、績效目標(biāo)制定典型問題:

1.相同崗位職責(zé)有分工有側(cè)重有傾斜,績效目標(biāo)不盡相同,杜絕翻版復(fù)制;

2.分工不同,側(cè)重不同,短板不同,基礎(chǔ)不同,高度不同,難度不同;

3.目標(biāo)制定不宜過多過雜,要突出關(guān)鍵性;

四、考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計:

1.目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)量化可測;

2.SMART考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計原則;

3.忽略了目標(biāo)的高度、難度;

  • 失敗案例1:考核點、標(biāo)準(zhǔn)打折扣
  • 失敗案例2:項目多、沒高度、沒難度
  • 失敗案例3:考核標(biāo)準(zhǔn)籠統(tǒng)

4.避免雙重考核;

5.部門自己制定考核標(biāo)準(zhǔn)與公司考核標(biāo)準(zhǔn)不一致;

6.同級別員工目標(biāo)內(nèi)容相同,考核標(biāo)準(zhǔn)卻不一致;



 

蒲黃老師的其它課程

【課程對象】全體醫(yī)務(wù)工作者【課程時間】1天(6小時)【課程背景】患者的投訴是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量的“黑匣子”,它不是壞事,更不是毒瘤,而是好事,是寶貴財富。沒有任何醫(yī)院可以完全避免患者投訴,唯一的差距是每個醫(yī)院對待投訴態(tài)度的重視程度。通過認(rèn)真復(fù)盤投訴,可以發(fā)現(xiàn)問題的真正原因。只要完善制度流程并堅決執(zhí)行,就可以徹底解決問題。通過借鑒經(jīng)驗教訓(xùn),更是能減少試錯成本,防患于

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】全體醫(yī)務(wù)工作者【課程時間】1天(6小時)【課程背景】在醫(yī)院里,許多患者的投訴是因為醫(yī)務(wù)人員的工作態(tài)度差引起的。通常情況下,患者可以接受對自己不利的局面,但無法容忍惡劣的態(tài)度?!肮ぷ鲬B(tài)度差”是廣大醫(yī)務(wù)人員需要認(rèn)真面對的問題,問題不僅由來已久、而且覆蓋面積廣,成為了各個醫(yī)院的共同詬病。它給患者帶來極大不便的同時,也阻礙了醫(yī)院正常的經(jīng)營發(fā)展,成為醫(yī)患服

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源薪酬績效員工【課程時間】1天(6小時)【課程背景】員工流失的原因雖然很多,薪酬原因竟然占到60以上。優(yōu)秀員工都希望自己的表現(xiàn)被認(rèn)可,可以通過薪酬體現(xiàn)出自身價值。企業(yè)也希望員工的績效成績能與薪酬掛鉤,體現(xiàn)多勞多得的價值導(dǎo)向。在這種背景下,“績效薪酬體系”誕生了。薪酬體系的建設(shè)不僅規(guī)范了企業(yè)管理,更充分發(fā)揮薪酬的激勵作

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源員工【課程時間】2天(12小時)【課程背景】績效管理讓企業(yè)的管理水平發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,管理者不斷學(xué)習(xí)并有效運用這項工具。在不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中,提高自身素質(zhì)的同時,也提高了組織績效。與單純的“績效考核”不同,“績效管理體系”是集目標(biāo)分解、kpi/OKR制定、考核標(biāo)準(zhǔn)細化設(shè)計、績效實施跟蹤反饋、評估面談、結(jié)果

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】中高層管理者、新晉升員工、后備人才【課程時間】1天(6小時)【課程背景】公司的管理者并非都是“空降兵”,大多是從優(yōu)秀“員工”中提拔上來的?!皢T工”與“管理者”承擔(dān)著各自的責(zé)任,扮演著截然不同的角色。但是,90的人都混淆了這兩個角色。從員工到領(lǐng)導(dǎo)一個部門、管理一個團隊的成員,這一轉(zhuǎn)變過程并不輕松,令許多人晉升員工經(jīng)歷了艱難和挫敗?!敖巧D(zhuǎn)換”是管理

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、后備人才、人力資源員工【課程時間】1天(6小時)?【課程背景】執(zhí)行力是所有企業(yè)未來10年內(nèi)面臨的頭號挑戰(zhàn),“執(zhí)行力差”位居企業(yè)三大頭疼問題之首。作為管理者,您是否存在以下疑問呢?員工執(zhí)行力差的原因到底是什么?執(zhí)行力如何通過績效管理的方式來考核?提升執(zhí)行力的工具、方法、系統(tǒng)都有哪些?如何強化個人執(zhí)行力?如何加強團隊執(zhí)行力?為

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】企業(yè)高管、中層管理者、后備人才【課程時間】1天(6小時)【課程背景】中層管理者就像一枚夾心餅干,夾在高管與員工之間,時刻承受來自這兩方面的壓力。如果處理好與雙方的關(guān)系,中層就能啟到上傳下達、承上啟下的作用??梢皂槙车卮蛟旌椭C團隊,讓所有人緊密團結(jié),時刻表現(xiàn)出強悍的戰(zhàn)斗力。中層管理者如果處理不好與雙方的關(guān)系,不僅會造成上下隔閡、還會制造矛盾爭議,使

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】高中層管理者【課程時間】1天(6小時)【課程背景】管理者在帶領(lǐng)團隊時總抱怨自己太忙,每件事必須親自處理,沒有一個下屬能為他分憂。實際上不是下屬無能,而是管理者沒有充分授權(quán)而嚴(yán)重限制了下屬的發(fā)揮。管理者浪費人才的同時不僅斷送了團隊的前程,更斷送了公司前程。授權(quán)、放權(quán)是管理者必須經(jīng)歷的一道坎,邁過去就是優(yōu)秀的管理者,邁不過去只是一個人的團隊。優(yōu)秀的管

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】企業(yè)高管、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源薪酬績效員工【課程時間】2天(12小時)【課程背景】為什么績效成績與績效獎金無法掛鉤?為什么優(yōu)秀員工總是對績效獎金怨聲載道?“小白”經(jīng)理對績效管理理解起來費勁怎么辦?不少公司十分重視績效經(jīng)營管理,但又非常忌憚績效管理:“我們也曾推行過績效管理,不是員工怨聲載道,就是虎頭蛇尾、不了了之。究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績效管理

 講師:蒲黃詳情


【課程對象】中高層、新晉升管理人員、后備人才【課程時間】2天(12小時)【課程背景】公司的管理者并非都是“空降兵”,大多是從優(yōu)秀員工/技術(shù)骨干中提拔出來:從優(yōu)秀員工到領(lǐng)導(dǎo)一個部門,從技術(shù)骨干到領(lǐng)導(dǎo)一個團隊,從管理一個部門到領(lǐng)導(dǎo)整個公司。?“員工”與“管理者”兩者承擔(dān)不同責(zé)任,扮演著兩種不同角色。但是,90的優(yōu)秀員工/技術(shù)骨干上升管理層時,都很容易混淆兩個角色

 講師:蒲黃詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有