萬彩動畫大師——MG動畫微課制作技巧

  培訓講師：鹿海姣

講師背景：
鹿海姣老師TTT培訓師訓練專家12年企業(yè)培訓管理實戰(zhàn)經驗16年企業(yè)人力資源管理經驗國家認證高級企業(yè)培訓師國家認證高級人力資源管理師中國海洋大學/中國石油大學特聘講師曾任：山東云小兵信息技術|副總經理曾任：萬達運通（臺資）|人力資源總監(jiān)曾任： 詳細>>

鹿海姣
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萬彩動畫大師——MG動畫微課制作技巧詳細內容

萬彩動畫大師——MG動畫微課制作技巧

課程時間：4-5天，6小時/天。（可根據企業(yè)要求定制）

課程對象：

●?需要提升微課開發(fā)和制作能力的內訓師、培訓專員和培訓管理者；

●?經常制作企業(yè)宣傳片、產品宣傳片等多媒體視頻的人員。

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課程背景：

大家在乘坐地鐵時或商場里，都在公共屏幕上看到過各種動畫宣傳短視頻或廣告，這種動畫以鮮艷的色彩和活潑生動的形象，將宣傳內容很好的表現出來，讓人印象深刻。這就是MG動畫，英文全稱MotionGraphics（譯為：動態(tài)圖形動畫）。隨著時代發(fā)展，霸屏多年的實景拍攝視頻逐漸黯淡失色，動畫短視頻的優(yōu)勢讓它開始大展身手，在企業(yè)宣傳片、產品介紹、匯報演示和線上微課中大放異彩。比較起過去單一的PPT課件制作的微課，動畫微課更加生活活潑、更能吸引學員注意，更好的提升了課程內容的吸收度?？墒且话愕膭赢嬡浖^于專業(yè)、使用復雜，如果有一款軟件可以零基礎人員快速上手，且制作效果能夠精良豐富就太棒了。本課程主要講解的這款軟件—《萬彩動畫大師》將解決以上問題，學員通過學習，一般4天左右就可以學會并制作出屬于自己的動畫微課。

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課程目標：

● 微課知識：了解微課的特點、類型，掌握微課的設計和制作流程；

● 開發(fā)技能：課堂中參與并掌握如何篩選主題、定結構、定形式的技能；并利用模板編寫微課腳本；

● 制作技能：掌握二維動畫軟件——萬彩動畫大師的操作技能，能夠設計場景和人物，添加各種素材和特效，制作出情境式微課；

● 輔助軟件：錄屏軟件、錄音軟件、轉制軟件、剪輯軟件；

● 輸出成果：每組或每人輸出一門動畫微課，包括腳本、MG動畫視頻。

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課程時間：4-5天，6小時/天。（可根據企業(yè)要求定制）

課程對象：

●?需要提升微課開發(fā)和制作能力的內訓師、培訓專員和培訓管理者；

●?經常制作企業(yè)宣傳片、產品宣傳片等多媒體視頻的人員。

課程方式：理論講解+案例互動+練習

人數要求：建議30人以內

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課程模型：

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課程要求：

1.?學員應具備較熟練的電腦操作能力；

2.?帶筆記本電腦1臺，win7以上系統(tǒng)，請自備耳機一個；

3.?會場最好有無線網絡，如沒有須學員自備充足流量；

4.?準備一個U盤。

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課程大綱

第一講：微課開發(fā)與腳本制作

導入：微課的開發(fā)流程

1.?微課設計的5定：定主題-定目標-定結構-定課題-定腳本

2.?微課制作的5步：寫腳本-找素材-定場景-加特效-轉視頻

一、定主題

1.?定主題的三個原則

2.?錯誤的微課主題舉例

3.?規(guī)范的微課主題舉例

練習：確定自己微課的主題

二、定目標

1.?目標的三種類型

2.?目標撰寫的ABCD法則

3.?不同類型知識的學習目標描述

4.?學習目標的描述等級

練習：利用詞匯表描述微課目標

三、定課題

1.?定課題的三個原則

2.?定課題的9種思路

3.?規(guī)范的微課主題舉例

練習：確定自己微課的主題

四、定結構

1.?微課常見的四種結構

2.?常見問題

練習：確定自己微課的結構

五、定腳本

1.?引人入勝的3種序言設計

1）SQCA

2）亮點痛點法

3）臺詞金句法

2.?內容深度化—有效萃取經驗

3.?表達易學化—三種演繹方法

4.?結尾三妙招

練習：撰寫腳本

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第二講：萬彩動畫學習與微課制作

一、MG動畫簡介

1.?動畫視頻常見類型

2.?常用動畫軟件

3. MG動畫的特點

4. MG動畫的應用

二、萬彩動畫大師簡介

1.?操作頁面介紹

1）場景編輯區(qū)

2）畫布編輯區(qū)域

3）元素工具欄區(qū)域

2）時間線頁面

2.?素材常見格式

1）Flash素材

2）矢量PNG

3）gif動圖

4）視頻素材

3.?制作流程

1）新建場景

2）添加角色

3）添加素材

4）添加字幕

5）添加動畫

6）調整進場時間

7）配音或合成語音

8）回放檢查

三、編輯小訣竅

1.?準備詳細腳本

2.?建立好工程文件夾

3.?給素材起好文件名

練習：建立工程文件夾和子文件夾

四、新建工程文件

1.?打開空白文件

2.?添加背景

3.?添加場景

4.?復制場景

5.?收藏場景

6.?調整場景順序

7.?添加場景切換特效

8.?保存工程文件

練習：建立場景和添加背景

五、添加人物角色

1.?插入人物方式

2.?添加多種表情和動作

3.?添加進入和退出動畫

4.?添加區(qū)間動畫

5.?刪除表情和人物

練習：添加人物和動物

六、添加標題

1.?插入方法

2.?添加進入、退出和強調動畫

3.?調整長度

4.?設置位置

練習：標題設計和動畫

七、添加素材

1.?添加語音和旁白

2.?添加圖形

3.?添加氣泡

4.?添加效果

5.?添加音樂

6.?添加視頻

練習：添加素材綜合

八、添加鏡頭

1.?鏡頭的作用

2.?插入方法

3.?調整鏡頭大小位置

練習：添加鏡頭和轉場

九、生成視頻

1.?預覽效果

2.?生成格式

3.?參數設置

練習：參數設置和生成視頻

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第三講：輔助制作工具學習

一、錄音軟件使用

1.?錄音稿標注

2.?手機錄音方法

3.?麥克錄音技巧

4. XOX軟件使用

練習：錄音軟件

二、錄屏EV軟件

1.?像素大小設置

2.?采集聲源設置

3.?保存路徑設置

4.?倒計時設置

練習：參數設置和錄屏

三、轉制軟件——格式工廠

1.?格式互轉方法

2.?像素選擇

3.?視頻截取方法

練習：視頻和圖片格式轉換

四、剪輯軟件

1.?插入片頭

2.?截取視頻

3.?剪輯視頻

4.?添加轉場和特性

5.?輸出視頻

練習：視頻剪輯和轉場

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課程收獲：

1.?表單工具：《微課開發(fā)腳本》

2.?素材包：50余種字體、微課制作圖片、視頻、音頻、動圖等素材

3.?軟件：去除圖片水印軟件、錄音軟件、錄屏軟件、音視頻剪輯軟件等



 

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課程對象：有基礎、需提升培訓技巧的講師、經常培訓員工的部門主管。課程時間：2天，6小時/天?課程背景：為什么授課時總是思維混亂，語言單一又缺乏邏輯性？為什么講解中，總覺得語言沒有力量、缺乏說服力？為什么設計互動游戲，總覺得游戲只是娛樂難以發(fā)揮更大作用？為什么知識點講解，學員總感到枯燥難以理解？企業(yè)內訓是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，大量崗位技能和經驗都依賴內訓師進行傳

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課程對象：企業(yè)內部講師、培訓經理、培訓專員、培訓員工的管理者等。課程時間：2天，6小時/天?課程背景：開發(fā)一門課程到底從哪里入手呢？什么樣的課題具有吸引力，使人有參與學習的欲望？怎樣結合需求快速制作出課程大綱？如何提煉課程模型和選擇案例？怎樣保證課程進程和時間節(jié)奏一致？如何運用多種授課形式，使課程更有趣味性？如何高效的將課程大綱導入PPT課件？本課程幫助學員

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課程背景：現代企業(yè)對于日常內訓的需求越來越大，許多內訓師在培訓工作中發(fā)揮了巨大作用，對企業(yè)而言既節(jié)省費用、又熟悉企業(yè)業(yè)務?？珊芏鄡炔恐v師，都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經驗豐富，但表達能力卻十分欠缺。授課方法枯燥單一，表達和呈現技巧普遍不足，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？怎樣開展互動

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為什么在講臺上總沒有氣場，手放在哪里都不舒服？為什么講了一會兒課程就嗓子冒煙兒，連著講一天就說不出話來？為什么學員的反饋總說自己沒有親和力，原因出在哪里？為什么講課總是一個語調，說話一點力度都沒有？一個好的講師是要講得精彩、緊緊抓住學員的注意力，這離不開端莊大氣的臺風和洪亮標準的語言?？珊芏鄡扔枎煻紡臎]有受到專業(yè)的訓練，站姿不規(guī)范、方言極重、嗓子經常喊啞，嚴

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