23.采購(gòu)作業(yè)與供應(yīng)商管理-12h
23.采購(gòu)作業(yè)與供應(yīng)商管理-12h詳細(xì)內(nèi)容
23.采購(gòu)作業(yè)與供應(yīng)商管理-12h
采購(gòu)作業(yè)與供應(yīng)商管理
壹、課程目標(biāo):
1.具體探討如何建立一套良好的采購(gòu)制度及采購(gòu)作業(yè)之執(zhí)行要領(lǐng)。使您能夠協(xié)助公司降
低成本,提高與穩(wěn)定品質(zhì)、確保交期等,做好采購(gòu)部門(mén)最有效的績(jī)效管理。
2.如何協(xié)助供應(yīng)商提高質(zhì)量管理水平,與供應(yīng)商保持良好的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。
3.以理論為架構(gòu),實(shí)務(wù)為主體,內(nèi)容深入淺出,使不同學(xué)經(jīng)歷之參加人士均能充分吸收
。
貳、課程特色:
1.傳授主講人多年來(lái)在傳統(tǒng)工業(yè)及高科技產(chǎn)業(yè),實(shí)際擔(dān)任相關(guān)部門(mén)主管之
工作經(jīng)驗(yàn)與心得訣竅,極具參考價(jià)值。2.運(yùn)用講授法、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論法、案
例分析、實(shí)例演練…等方式
教學(xué),講課內(nèi)容生動(dòng)、務(wù)實(shí)。
參、適合對(duì)象:本公司采購(gòu)人員、物管人員、品管人員及相關(guān)主管。
肆、上課時(shí)數(shù):12 小時(shí)。
伍、課程大綱
一、物料供需關(guān)系的建立1.采購(gòu)人員的職責(zé)與素養(yǎng)2.物料采購(gòu)作業(yè)方式3.貨源搜尋策略
與開(kāi)發(fā)
供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的管道
選擇供應(yīng)商需要權(quán)衡的因素4.供應(yīng)商的管理5.采購(gòu)質(zhì)量管制的要求
二、供應(yīng)商的評(píng)估1.為什么要選擇新的供應(yīng)商2.供應(yīng)市場(chǎng)的信息來(lái)源3.供應(yīng)商的調(diào)查要
領(lǐng)4.供應(yīng)商的選擇
實(shí)例說(shuō)明:供應(yīng)商評(píng)估流程5.樣品的認(rèn)可
實(shí)例說(shuō)明:原輔料認(rèn)可流程6.合格供應(yīng)商的登錄
三、采購(gòu)作業(yè)的管理1.請(qǐng)購(gòu)、采購(gòu)作業(yè)流程
2.物料需求計(jì)劃(MRP)
傳統(tǒng)物料計(jì)劃的迷思不考慮庫(kù)存的存量管制方式考慮庫(kù)存的存量管制方式考慮有效庫(kù)存
的存量管制方式實(shí)務(wù)演練:考慮「有效庫(kù)存」的物料需求計(jì)算
慮 Time Phasing 的存量管制方式
如何運(yùn)用 ABC 分析設(shè)定存量管制模式
主要的存量管制模式
.訂單批量法(By Order) .請(qǐng)購(gòu)點(diǎn)法(ROP)
實(shí)務(wù)演練:再訂購(gòu)點(diǎn)計(jì)算方式.物料需求計(jì)劃(MRP)
3.采購(gòu)作業(yè)準(zhǔn)則
4.詢、比、議價(jià)作業(yè)
供應(yīng)商定價(jià)的主要方法
詢價(jià)的技巧與要點(diǎn)
供應(yīng)商成本分析的方法與技巧
議價(jià)技巧
5.采購(gòu)核決權(quán)限
實(shí)例說(shuō)明:請(qǐng)購(gòu)采購(gòu)作業(yè)權(quán)責(zé)6.合同簽訂的要領(lǐng)7.采購(gòu)進(jìn)度控制方式實(shí)例說(shuō)明:五階
段跟催法
四、進(jìn)料品質(zhì)的管理1.進(jìn)料管制作業(yè)流程2.供應(yīng)商進(jìn)料前準(zhǔn)備事項(xiàng)3.收料作業(yè)4.進(jìn)料品
質(zhì)檢驗(yàn)5.檢驗(yàn)結(jié)果判定及處理6.進(jìn)料檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的制訂
實(shí)例說(shuō)明:某企業(yè)進(jìn)料檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)7.抽樣計(jì)劃的選定
實(shí)務(wù)演練:MIL-STD-105E 的運(yùn)用
8.檢驗(yàn)資料的整理與運(yùn)用五、供應(yīng)商的考核
1.供應(yīng)商考核的時(shí)機(jī)
2.考核項(xiàng)目的規(guī)劃
3.市場(chǎng)環(huán)境對(duì)考核側(cè)重點(diǎn)的差異
4.供應(yīng)商的考核
實(shí)例說(shuō)明:供應(yīng)商考核要點(diǎn)5.供應(yīng)商考核的運(yùn)用6.如何控制供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)
量
六、供應(yīng)商的輔導(dǎo)1.供應(yīng)商輔導(dǎo)的目的2.供應(yīng)商輔導(dǎo)小組成員3.供應(yīng)商輔導(dǎo)的作業(yè)流程
4.供應(yīng)商輔導(dǎo)的內(nèi)容5.品質(zhì)意識(shí)及手法訓(xùn)練參考教材
七、品質(zhì)意識(shí)及手法訓(xùn)練1.品質(zhì)基本概念與發(fā)展趨勢(shì)2.品保組織架構(gòu)的建立3.如何有效
執(zhí)行制程管制
首件檢查
自主檢查
檢驗(yàn)站檢查
巡回檢查
4.檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)與抽樣計(jì)劃的制訂
5.控制計(jì)劃的制作:QC 工程表
實(shí)例說(shuō)明:某企業(yè) QC 工程表6.品質(zhì)手法的運(yùn)用
查檢表:搜集品質(zhì)的數(shù)據(jù)
柏拉圖:找出問(wèn)題的重點(diǎn)實(shí)務(wù)演練:柏拉圖的劃法
魚(yú)骨圖:掌握異常的原因 (4 )管制圖:發(fā)掘潛在的問(wèn)題
案例說(shuō)明:如何運(yùn)用 Excel
軟件,繪制管制圖八、如何進(jìn)行采購(gòu)績(jī)效分析
1.采購(gòu)績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定
實(shí)例說(shuō)明:某企業(yè)采購(gòu)部績(jī)效指標(biāo)(KPI)設(shè)定2.目標(biāo)值的設(shè)定方法
陸、主講老師:陳錦河先生(臺(tái)籍)
學(xué) 歷:臺(tái)灣逢甲大學(xué)工業(yè)工程系(1979 年畢業(yè))
35 年制造業(yè)、咨詢業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
任:企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力提升顧問(wèn)、專業(yè)講師北京大學(xué)、清華大學(xué)、四川大學(xué) 特聘講師
| |歷 任:安傳電子股份有限公司 |品管課長(zhǎng) |
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| |三光惟達(dá)股份有限公司 |生管專員 |
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| |工業(yè)技術(shù)研究院電子所 |物管主管 |
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| |華智資訊管理顧問(wèn)有限公司 |經(jīng)理、總經(jīng)理 |
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| |工業(yè)技術(shù)研究院量測(cè)中心 |品保課長(zhǎng) | |
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| |鼎沛股份有限公司 |協(xié)理、副總經(jīng)理 |
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| |蘇州華杰電子有限公司 |總經(jīng)理 |
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| |康可電子股份有限公司 |副總經(jīng)理 |
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| |天路管理顧問(wèn)有限公司 |總經(jīng)理 |
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| |榮 譽(yù):榮獲臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)部 |品質(zhì)推廣服務(wù)獎(jiǎng) |
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| |證 照:品管技術(shù)師考試合格(1981 年) | | |
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| |ISO 9001/實(shí)驗(yàn)室品質(zhì)系統(tǒng)認(rèn)證 |主任評(píng)審員考試合格 |
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| |中階干部管理技能訓(xùn)練(MTP) |合格講師 |
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專
長(zhǎng):企業(yè)體質(zhì)再造、流程優(yōu)化、企業(yè)規(guī)范化管理、生產(chǎn)管理系統(tǒng)、物料管理系統(tǒng)、品質(zhì)
管理系統(tǒng)、5S 與目視化管理、ERP 推動(dòng)、 IE
與工作改善、目標(biāo)管理與績(jī)效考核、干部管理技能訓(xùn)練。
曾 任:臺(tái)灣區(qū)電機(jī)電子工業(yè)同業(yè)公會(huì)-品質(zhì)技術(shù)咨詢顧問(wèn)
| |企業(yè)e化小組召集人 |
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|臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)部 |-中小企業(yè)榮譽(yù)指導(dǎo)員 |
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|臺(tái)灣職訓(xùn)局 |-企業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)團(tuán) 顧問(wèn) |
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曾經(jīng)提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、輔導(dǎo)的代表客戶有:
大眾電腦、南亞電子、永豐余紙業(yè)、厚生橡膠、力捷電腦、幸亞電子、裕隆汽車、中華
汽車、躍進(jìn)汽車、珈多利機(jī)械、華眾塑料、正新輪胎、愛(ài)普拉斯集團(tuán)、東箭汽車用品、
新大洋集團(tuán)、蘭寶傳感器、宇研鞋業(yè)、安踏(中國(guó))鞋業(yè)、泰光鞋業(yè)、泰馬鞋業(yè)、紅蜻蜓
集團(tuán)、361度服飾、潯興拉鏈、萬(wàn)利達(dá)科技、廈門(mén)鎢業(yè)、虹鷺電子、金霖電子、廈門(mén)
良機(jī)、青島松下、青島TDK、吉榮金屬、長(zhǎng)營(yíng)電器、得意電子、強(qiáng)信機(jī)械、中國(guó)移動(dòng)
、小三峽電力、熱映光電、振華涂裝、南方軸承、關(guān)西金屬、天通集團(tuán)、歐仕達(dá)時(shí)裝、
亞潤(rùn)襪業(yè)、億康紡織、新高纖維、加平機(jī)械、北京地鐵、希姆斯電梯、新藝機(jī)電、優(yōu)億
醫(yī)療器械..等 300 余家。
陳錦河老師的其它課程
《企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)》 11.03
企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)大綱TTT一、引言在完全競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境,以及日新月益的技術(shù)領(lǐng)域里,若想突破原有的績(jī)效表現(xiàn),在硬件上必須要隨時(shí)投入最先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)備與流程改善;在軟件上則必須有一群能立即改變、隨時(shí)補(bǔ)充新知的員工。硬件上的更新,有賴于資金與技術(shù)的投入,而軟件上的提升,全仰賴以人為本的教育訓(xùn)練是否能落實(shí)且持續(xù)。所以「教育訓(xùn)練」是企業(yè)提升人力素質(zhì)、確保競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)絕
講師:陳錦河詳情
《生產(chǎn)計(jì)劃與交期管理》 11.03
(課程宗旨:生產(chǎn)管理是客戶訂單與生產(chǎn)部門(mén)間的重要橋梁,企業(yè)是否能夠滿足客戶的交期,是否可以避免空運(yùn)甚至取消訂單,生產(chǎn)管理扮演重要的角色;此外,企業(yè)能否以較低的成本進(jìn)行生產(chǎn),也具備舉足輕重的地位。因此生產(chǎn)管理可說(shuō)是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的火車頭,這個(gè)工作做得越好,企業(yè)的生產(chǎn)就越順暢,成本就越低。本課程從企業(yè)未來(lái)的設(shè)備投資計(jì)劃、計(jì)劃生產(chǎn)型態(tài)或訂單生產(chǎn)型態(tài)的企業(yè)所需的各項(xiàng)生
講師:陳錦河詳情
生產(chǎn)中階干部管理能力提升訓(xùn)練1.課程特色:※建立生產(chǎn)中階主管全面性、前瞻性思維,能以更周全、更多面的角度思考日常的管理行為及問(wèn)題,成為具有自覺(jué)及自省能力的意識(shí)性主管?!莆铡缚茖W(xué)的方法」與「人性的尊重」兩大管理主軸,建立對(duì)事情的明確處理程序,塑造活潑高昂的團(tuán)隊(duì)士氣,成為高效能的管理者。※培養(yǎng)中階主管對(duì)其職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn),啟發(fā)其積極、主動(dòng)的管理意識(shí),成
講師:陳錦河詳情
《突破解決問(wèn)題的瓶頸》 11.03
突破解決問(wèn)題的瓶頸當(dāng)公司開(kāi)會(huì)時(shí),您是否常覺(jué)得意見(jiàn)分歧,最后總是不了之,沒(méi)有答案?您是否每次遇到問(wèn)題,都未能找到真正原因,以致相同問(wèn)題一直重復(fù)發(fā)生?如何訓(xùn)練自己面對(duì)問(wèn)題有追根究柢,分析解決的能力?如何在公司內(nèi)建立一套共同的思維模式? 本課程期望能透過(guò)應(yīng)用各種管理工具,學(xué)習(xí)如何正確迅速的定義及分析問(wèn)題相互交叉運(yùn)用,并找出造成問(wèn)題的根本原因,據(jù)此擬定與選擇有效且合
講師:陳錦河詳情
《物料控制與倉(cāng)儲(chǔ)管理》 11.03
(課程宗旨:不論何種制造業(yè),物料與倉(cāng)儲(chǔ)管理一直是最根本的工作,也是迄今仍困擾著管理層的問(wèn)題所在。倉(cāng)儲(chǔ)管理做不好,會(huì)使良料變成廢料損失;備料費(fèi)時(shí)、發(fā)錯(cuò)料立即影響生產(chǎn)工作。料帳不準(zhǔn)更是企業(yè)心頭之痛,造成不必要的呆料,或者停工待料致交期延誤。另外,庫(kù)存管理模式也攸關(guān)投產(chǎn)供料成敗,例如MRP系統(tǒng)一直被企業(yè)界極端重視,因?yàn)椤高m品/適時(shí)/適量」將是競(jìng)爭(zhēng)力所在?!复媪抗芾?/p>
講師:陳錦河詳情
(課程特色:企業(yè)在制造成本不斷增加之環(huán)境下,當(dāng)務(wù)之急乃是尋求一個(gè)最佳的生產(chǎn)方法;有鑒于此特別規(guī)劃本課程,希望藉由IE手法的運(yùn)用,將人、機(jī)、料、法、環(huán)五項(xiàng)「制造資源」作最有效的安排與運(yùn)用,以最經(jīng)濟(jì)的投資,使產(chǎn)能倍增、質(zhì)量更穩(wěn)定、成本更低、交期更快速、作業(yè)更安全,以提升企業(yè)之獲利率及競(jìng)爭(zhēng)力。課程以系統(tǒng)方式深入講授工作改善IE技巧,輔以實(shí)戰(zhàn)改善案例,使學(xué)員能夠立即
講師:陳錦河詳情
(課程特色:企業(yè)的問(wèn)題包羅萬(wàn)向,主要來(lái)自人、機(jī)、料、法、環(huán)的運(yùn)作過(guò)程,所表現(xiàn)出來(lái)的是品質(zhì)不良、生產(chǎn)效率低落、士氣不佳、人員流動(dòng)率高……等,這些問(wèn)題每天都困擾著各級(jí)干部,導(dǎo)致干部為了處理問(wèn)題而無(wú)暇執(zhí)行管理作業(yè)并進(jìn)行改善。甚至有些問(wèn)題即使解決了,過(guò)一陣子同樣的問(wèn)題又重復(fù)發(fā)生,使得干部疲于應(yīng)付!QC七大手法是先進(jìn)國(guó)家在解決問(wèn)題時(shí)必備的工具,藉由各種統(tǒng)計(jì)手法的運(yùn)用,
講師:陳錦河詳情
(課程特色:補(bǔ)料、返工、報(bào)廢,現(xiàn)場(chǎng)管理者心中永遠(yuǎn)的痛;客訴、賠償,已成了現(xiàn)場(chǎng)管理者和QC人員最大的晉升障礙;沒(méi)有品質(zhì),就沒(méi)有明天!但如何做好現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理卻常常使現(xiàn)場(chǎng)干部和QC人員焦頭爛額、力難從心……本課程,沒(méi)有高深理論,只有老師三十年現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理成功經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)身說(shuō)法……(課程收益:1、消除品質(zhì)觀念誤區(qū),樹(shù)立正確品質(zhì)觀念2、掌握建立車間品質(zhì)管理系統(tǒng)3、掌握具體
講師:陳錦河詳情
《生產(chǎn)成本管理與浪費(fèi)控制》 11.03
(課程宗旨:高利潤(rùn)的年代似乎已經(jīng)成為過(guò)去式,取而代之的是所謂的微利時(shí)代,也就是如何在有限的外在獲利因素環(huán)境下,創(chuàng)造最大的利潤(rùn)空間,這一切自然得由自身控制的生產(chǎn)成本去著手,簡(jiǎn)而言之,利潤(rùn)為售價(jià)與成本間差異,既然外在售價(jià)因素?zé)o法操之在我,如能將自身生產(chǎn)成本在維持既有產(chǎn)品品質(zhì)情況下不斷往下修正,其所向下修正的成本自然成為獲利的空間,尤其現(xiàn)代消費(fèi)者要求的低價(jià)位、多花
講師:陳錦河詳情
《如何成為杰出的班組長(zhǎng)》 11.03
《如何成為杰出的班組長(zhǎng)》1.課程特色:※針對(duì)班組長(zhǎng)所需具備的基本觀念、管理技能,作最完美的整合?!囵B(yǎng)班組長(zhǎng)的執(zhí)行力使其對(duì)職務(wù)及責(zé)任有更深入的體認(rèn),啟發(fā)其積極、主動(dòng)的管理意識(shí),成為能自主管理的行動(dòng)實(shí)踐者?!_認(rèn)識(shí)自身角色,提高處理人際關(guān)系的能力,全面履行班組長(zhǎng)的管理職責(zé)?!陨a(chǎn)管理業(yè)務(wù)流程為基點(diǎn),將企業(yè)資源充分利用,以降低成本、提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率,追
講師:陳錦河詳情
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