校園禮儀與成長
校園禮儀與成長詳細內(nèi)容
校園禮儀與成長
課程時間:2天
課程對象:全體高中學生
課程背景:
從古至今,中國素以“禮儀之邦”著稱于世,從古:“不學禮,無以立”到現(xiàn)在的建設(shè)好現(xiàn)代禮儀文化,無不詮釋著中國作為世界文化古國禮儀之邦的內(nèi)涵及友善。關(guān)注學生的文明禮儀教育,尤其需要從家庭背景、學校教育、社會實踐及公眾環(huán)境等方面重點的培養(yǎng),直接關(guān)系到每個家庭的幸福,衡量著學校的教育水平,影響著整個社會的和諧發(fā)展。
播下一種一種思想,就會形成一種行為,多種行為的累計就會形成一種習慣,養(yǎng)成一種習慣,就會形成性格,性格決定命運。學生就像一張白紙,充滿了無限的可能,可譜寫出無限可能性的風景。
文明禮儀的養(yǎng)成教育從學生的日常點滴行為習慣為切入點,培養(yǎng)學生良好的文明禮儀,彰顯文明禮儀大道理。
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課程收益:
- 通過禮儀教育,訓練規(guī)范的舉止言行,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,懂得自尊自愛、尊重他人、友好相處,為全面育人奠定基礎(chǔ)。
- 了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀,使同學之間能夠以禮相待,和睦相處,團結(jié)協(xié)作,互助互愛;
- 建立朋友式的師生關(guān)系,使師生間交往自然親切,從而形成良好的校風校貌
- 自覺參加交際實踐,提高學生人際交往能力。
- 培養(yǎng)學生熱愛生活、學習,形成積極健康的人生態(tài)度。
- 建立良好的人際關(guān)系,促進良好校園風氣的形成。
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課程時間:2天
課程對象:全體高中學生
課程方式:幽默授課+學員互動+案例分析+情景展示+實戰(zhàn)演練
課程比例:基礎(chǔ)禮儀知識講授30%+案例分析10%+互動式體驗20%+實操演練40%、
課程大綱
第一講:重新認識禮儀——樹立校園禮儀意識和心態(tài)
情景模擬:為什么他做的好?
思考:你身邊的同學誰更有禮貌?
- 什么是禮儀
- 為什么要學習禮儀
- 禮儀的核心是什么
- 學習禮儀后可以得到什么
第二講:高中生儀容儀表禮儀
- 解析首因效應(yīng)——第一印象塑造
1.?第一印象包含的三個要點
2.?第一印象是把“雙刃劍”
3.?如何把握第一印象的塑造
- 如何做到陽光自信——儀容禮儀
- 儀容禮儀——高中生形象打造
- 印象管理,面部妝容
- 面部妝容打造注意事項
- 發(fā)式、發(fā)型、法色職業(yè)要求
- 面部、手部、皮膚的護理
- 儀容禁忌及注意事項
1)香水使用技巧及禁忌
2)體毛、面部毛發(fā)、指甲處理等注意事項
3)口腔、身體異味處理等注意事項
三、高中生儀表形象規(guī)范——儀表禮儀
1. 男學生的著裝細節(jié)及禁忌——穿出陽光灑脫
1)著裝的“TPO”原則
2)配飾應(yīng)用
3)?日常著裝及禁忌
2.?女學生的著裝細節(jié)及禁忌——穿出陽光氣質(zhì)
1)著裝的“TPO”原則
2)衣服、鞋款式與顏色
3)配飾佩戴與禁忌
4)日常著裝及禁忌
- 第三講:高中生儀態(tài)禮儀——健康成長
- 儀態(tài)禮儀——魅力無限
- 面部目光禮儀
- 善用你的“目光”
- 微笑的力量——人類最美語言
- 微笑的好處
- 微笑標準,真誠的語言
- 實用微笑練習法
- 洗耳恭聽——高中生的語音語調(diào)
- 口有敬語、秒口生花
- 語音語調(diào)、輕聲細語不刺耳
- 吐字清晰、注意場合
- 練習發(fā)音及發(fā)聲方法,字母法、打嘟法、咬蘋果法等
二、高中生手勢禮儀——贏在指尖的氣質(zhì)
1.?指引手勢禮儀
2.?請入座手勢禮儀
3.?請起立手勢禮儀
4.?邀請手勢禮儀
5.?清點人數(shù)手勢禮儀
三、高中生的儀態(tài)禮儀塑造
1.?魅力站姿禮儀——你的站姿迎來是敵還是友
- 女學生的三種常用站姿及手位
- 男學生的三種常用站姿及手位
- 男女學生的身體復(fù)位站姿訓練
- 十一點站姿訓練,體位復(fù)位訓練
2.端莊坐姿禮儀——端莊大方是你的名片
1)女學生常用的三種種坐姿
2)男學生常用的兩種種坐姿
3)男女學生坐姿注意事項及禁忌
3.?氣質(zhì)走姿禮儀——沉穩(wěn)踏實是你的代言詞
1)男女學生走姿的注意事項
2)男女學生出行順序及位置
4.?優(yōu)雅蹲姿禮儀——優(yōu)雅大氣是學生的學習榜樣
1)男女學生的蹲姿禮儀及注意事項
第四講:高中生日常禮儀——待人接物相處的軟實力
一、舉止禮儀——增加人格魅力
1.?問候禮儀
2.?鞠躬禮儀
3.?稱謂禮儀
4.?敲門禮儀
5.?開關(guān)門禮儀
6.?洗手禮儀
7.?遞接物品禮儀
第五講:高中生溝通禮儀——高效學習
- 如何練就過目不忘的本來
- 記憶遺忘規(guī)律
- 提高記憶力規(guī)律
- 諾貝爾物理學家菲曼 終極學習法
- 確立目標
- 教學
- 回顧
- 簡化至掌握
第五講:高中生自信法——正青春正飛揚
- 問:什么是自信?我自信嗎?
- 看:眼睛注視對方
- 笑:逢人微笑打招呼
- 裝:自我暗示
- 做:
- 將身體舒展打開
- 讀書大聲朗讀
- 鍛煉身體
- 自律
第六講:課程收尾
1.回顧課程
2.?練習實操
3.?布置分享
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