全面培訓管理實戰(zhàn)(2天)
全面培訓管理實戰(zhàn)(2天)詳細內容
全面培訓管理實戰(zhàn)(2天)
《全面培訓管理實戰(zhàn)》
課程背景
企業(yè)為什么要做培訓?業(yè)務部門和培訓管理部門如何分工?如何在培訓課程結束后讓員工獨擋一面?培訓需求調研從哪幾個方面入手?如何編寫培訓計劃?培訓評估怎么做?如何讓培訓與績效進行連接?如何建立并管理企業(yè)內訓師團隊?互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下員工培訓有哪些新方法?……這些有關培訓的問題一直困擾著很多培訓工作者?!度?a href="http://fanshiren.cn/neixun/retrieval/79_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">培訓管理實戰(zhàn)》課程將就上述問題展開系統(tǒng)的案例式、實操式學習,直面當前企業(yè)培訓體系存在的問題,一方面深入剖析如何建立管理體系,一方面根據(jù)學習內容進行現(xiàn)場演練。從而提升培訓管理人員的工作技能和技巧,使企業(yè)獲取最大的培訓收益!
課程受益
掌握企業(yè)培訓體系規(guī)劃的方法和技巧
掌握培訓需求調研的技能和技巧
掌握培訓計劃實施的能力
掌握培訓評估的方式和方法
掌握內訓師管理的方式和方法
掌握碎片化培訓的要點
提升企業(yè)培訓效果轉化的收益
培訓對象及課時
企業(yè)培訓管理人員
2天
課堂要求
分組研討,按4-6人一組,現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論;
準備白板紙每個小組至少需要2張,A4紙若干張;
準備彩色白板筆,盡量達到每組使用一種顏色
寬膠帶、雙面膠每個小組1個
課程綱要
第一單元:企業(yè)培訓體系建立
互動討論:企業(yè)培訓體系實施現(xiàn)狀如何?
企業(yè)為什么要做培訓?
為什么培訓往往達不到預期效果?
業(yè)務部門與培訓管理部門的職責分工
第二單元:培訓需求分析
企業(yè)培訓需求模型
互動討論:員工需要什么樣的培訓?
互動討論:企業(yè)需要什么樣的培訓?
現(xiàn)場演練:從企業(yè)戰(zhàn)略中提取需求
現(xiàn)場演練:從勝任資格中提取需求
現(xiàn)場演練:從績效反饋中提取需求
現(xiàn)場演練:從員工成長中提取需求
培訓需求分析的注意事項
第三單元:培訓計劃編制
互動討論:成人學習的特點
培訓計劃中核心要素有哪些?
如何設定培訓目標?
基于學習地圖的培訓課程設計
案例分析:工作教導培訓法
現(xiàn)場演練:學習護照培訓法
案例分析:行動學習法
互聯(lián)網(wǎng)培訓時代新型培訓法
E-learning的應用
微課程的應用
現(xiàn)場演練:碎片化培訓課題設計
培訓時間及周期設計
培訓受眾及師資選擇
現(xiàn)場演練:設計某崗位的培訓計劃
第四單元:培訓實施與培訓效果評估
培訓體系實施的四大機制
培訓實施的五個關鍵
互動討論:實施中會遇到什么困難?
培訓主題與課程場地安排
學員分組與互動的安排技巧
如何贏得更多的支持?
柯氏四級評估法的應用
現(xiàn)場演練:設計培訓評估表
第五單元:企業(yè)內訓師管理
內訓師的作用是什么?
誰適合做內訓師?
選拔內訓師的四個步驟
內訓師的課程開發(fā)
內訓師的課程轉訓技巧
企業(yè)內訓師管理體系
如何做好內訓師的日常管理
案例分析:內訓師在企業(yè)內部的發(fā)展通道
內訓師能力提升的五個方法
誰來考核內訓師?
考核內訓師什么?
如何考核內訓師?
考核結果如何應用?
案例分享:某企業(yè)內訓師管理制度
陳松老師的其它課程
《管理者的時間管理與有效授權》用好時間,做對事作為一名企業(yè)管理者,您是否經(jīng)常面對以下困惑:盡管廢寢忘食地工作,但時間總是不夠用;公司任務繁重不堪,不得不經(jīng)常將工作帶回家去處理,甚至節(jié)假日也得不到休息;下屬總是有一大堆問題等著你做決定,令你焦頭爛額,以至于沒時間考慮長遠的規(guī)劃;給員工充分授權,結果卻不盡人意,爛攤子還得自己收拾;如果這是您正在面臨的問題,歡迎參
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