高效執(zhí)行力-打造超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的強(qiáng)悍團(tuán)隊(duì)

課程背景：
執(zhí)行力弱的個(gè)人，工作績(jī)效低，業(yè)績(jī)差，找借口多于找方法！
執(zhí)行力弱的企業(yè)，再好的戰(zhàn)略、制度、方案、計(jì)劃都是空談！可以說(shuō)，執(zhí)行力決定了個(gè)人和企業(yè)的成敗。
企業(yè)在管理中遇到的普遍性的問(wèn)題，就是干部職員的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)狼性不足！這成為了企業(yè)發(fā)展的主要瓶頸之一，因此，如果你和你的團(tuán)隊(duì)具備強(qiáng)大的執(zhí)行力和狼性，就能在嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
那么，如何提升自已的執(zhí)行力，如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的活力與激情？如何打造一支有超強(qiáng)戰(zhàn)斗力的強(qiáng)悍團(tuán)隊(duì)？ 本課程將提供非常有效的理念、方法、工具。

課程收獲：
了解執(zhí)行力的最高水平：九段執(zhí)行力；
了解先進(jìn)、高效的執(zhí)行方法、執(zhí)行工具；
找出自己在執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題，并制訂改善計(jì)劃；
找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源，找到有效的提升方法；
找出制度和流程中存在的問(wèn)題，改進(jìn)優(yōu)化，化繁為簡(jiǎn)，提升效率；
了解并檢視自己的溝通、管理風(fēng)格對(duì)執(zhí)行力的影響；
了解企業(yè)文化（部門文化）對(duì)執(zhí)行力的影響；
在團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣，大幅提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

課程特色：
講演結(jié)合；聲情并茂；理性與激情相融；
實(shí)用性與趣味性的完美結(jié)合，寓教于樂(lè)；
大量的案例，視頻，工具介紹，小組討論，模擬演練，全程互動(dòng)，氣氛熱烈。

課程對(duì)象：各級(jí)管理人員；核心骨干
課程時(shí)長(zhǎng)：2天（12H）
課程模塊：
第一講、正確解讀執(zhí)行力
第二講、找出執(zhí)行力弱的根源
第三講、提升下屬執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵字
第四講、行為風(fēng)格與執(zhí)行力提升
第五講、打造高效執(zhí)行力之“強(qiáng)化意愿” ?
第六講、打造高效執(zhí)行力之“提升能力”
第七講、打造高效執(zhí)行力之“管理優(yōu)化” ?

課程內(nèi)容：
?分組；團(tuán)隊(duì)士氣展示
?小組執(zhí)行力評(píng)價(jià)
第一講、正確解讀執(zhí)行力
課程的兩個(gè)方向：如何提升自己的執(zhí)行力？如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力？
1、什么是九段執(zhí)行力？
案例：一個(gè)執(zhí)行任務(wù)的助理
執(zhí)行力的最高水平
列舉：從一段至九段的執(zhí)行力
? 反思：你和你的團(tuán)隊(duì)成員在哪一段位？
2、企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力
案例研究：兩個(gè)遵守制度的員工
討論1：這兩名員工有沒(méi)有執(zhí)行力？
? 討論2：這樣的執(zhí)行力是不是企業(yè)想要的？
三個(gè)關(guān)鍵詞?
3、工作中的兩種執(zhí)行方式
? 機(jī)械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行
點(diǎn)評(píng)：惟命是從（不管后果）的執(zhí)行叫盲從
4、執(zhí)行的“三不”原則
? 案例研究：怎么做是對(duì)的？
第二講、找出執(zhí)行力弱的根源
1、員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱，什么是關(guān)鍵因素？
意愿VS能力
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱，什么是關(guān)鍵因素？
管理者VS員工
評(píng)估：本企業(yè)（本團(tuán)隊(duì)）的文化對(duì)執(zhí)行力的影響
3、構(gòu)成企業(yè)高效執(zhí)行力的四個(gè)因素
員工的能力：崗位專業(yè)能力；學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力；溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
員工的意愿：達(dá)成目標(biāo)的意愿；學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意愿；溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意愿
企業(yè)的硬件：設(shè)備，工具，資源；流程，運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)；績(jī)效機(jī)制，培訓(xùn)
企業(yè)的軟件：文化，戰(zhàn)略，目標(biāo)；團(tuán)隊(duì)協(xié)作，氛圍；領(lǐng)導(dǎo)魅力，管理水平
小組分享：我們企業(yè)的短板在哪；該怎么補(bǔ)短板？
第三講、提升下屬執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵字
1、“交辦了”就“盯”
不做甩手掌柜
2、“不會(huì)做”就“學(xué)”
能力是學(xué)來(lái)的
3、“沒(méi)辦法”就“想”
? 辦法是想出來(lái)的
4、“不可能”就“試”
沒(méi)有試過(guò)三種以上方法就不要說(shuō)不可能
第四講、行為風(fēng)格與執(zhí)行力提升
1、詳述四類行為風(fēng)格的特點(diǎn)
行為風(fēng)格自測(cè)
2、四類行為風(fēng)格的自我修煉
小組討論：四類行為風(fēng)格該如何修煉？
案例分享
3、提升四類下屬執(zhí)行力的方法
對(duì)四類下屬，應(yīng)分別采用怎么樣的方法來(lái)提升他們的執(zhí)行力？
其它小組點(diǎn)評(píng)；講師點(diǎn)評(píng) ?
第五講、打造九段執(zhí)行力之“強(qiáng)化意愿” ?
第一步、結(jié)果導(dǎo)向，杜絕借口
1、“完成指令” ≠“達(dá)成結(jié)果”
討論：這三個(gè)例子中，什么是完成指令，什么是達(dá)成結(jié)果？
2、案例：一個(gè)卓越的下屬
小結(jié)：當(dāng)我們習(xí)慣于拒絕借口，執(zhí)行力就開(kāi)始形成！
為什么會(huì)“懷才不遇”？
列舉：“懷才不遇”的五個(gè)原因
第二步、嚴(yán)格檢查，有效監(jiān)督
1、經(jīng)典的“擦桌子”理論
五步驟：目標(biāo)分解、責(zé)任鎖定、行動(dòng)計(jì)劃、業(yè)績(jī)跟蹤、結(jié)果考核
2、要提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，一定要謹(jǐn)記四點(diǎn)
問(wèn)題：你如何檢查部屬的執(zhí)行力？
3、參考：評(píng)價(jià)企業(yè)執(zhí)行力高低的18個(gè)問(wèn)題
強(qiáng)化理論
第三步、有力激勵(lì)，提升動(dòng)力
1、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的四個(gè)特征
工作團(tuán)隊(duì)與工作群體的區(qū)別（兩個(gè)例子）
清除團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙：自私（本位主義） ；內(nèi)耗（互相拆臺(tái)）
2、狼性團(tuán)隊(duì)：永不言敗、努力拼搏、艱苦奮斗、齊心協(xié)力
3、執(zhí)行意愿不強(qiáng)，根源在于動(dòng)力不足
4、員工的動(dòng)力來(lái)源
胡蘿卜+大棒
內(nèi)驅(qū)力與外推力
列舉有效的獎(jiǎng)勵(lì)與處罰措施
5、案例：萬(wàn)試萬(wàn)靈的業(yè)績(jī)競(jìng)賽
第六講、打造九段執(zhí)行力之“提升能力” ?
第一步、提升計(jì)劃統(tǒng)籌能力
1、三個(gè)故事的啟發(fā)
2、問(wèn)題：為什么人們總說(shuō)“很忙”？
3、時(shí)間管理四象限；二八法則?
怎樣做一份好的計(jì)劃？
做計(jì)劃的三個(gè)要點(diǎn)
4、案例研究：哪個(gè)是優(yōu)先項(xiàng)？
5、小組時(shí)間排序練習(xí)
第二步、提升溝通協(xié)調(diào)能力（簡(jiǎn)述）
1、溝通成效如何影響執(zhí)行效果？
2、執(zhí)行過(guò)程中的兩大溝通障礙
3、傳達(dá)失真：表達(dá)者的100%如何變成接收者的40%？
減少“溝通漏斗”
減少“傳達(dá)失真”
如何做到同頻道溝通？
4、如何在執(zhí)行工作中實(shí)現(xiàn)有效溝通？
反饋、確認(rèn)是溝通的靈魂
與下屬溝通的四個(gè)注意項(xiàng)
5、工作溝通的注意項(xiàng)
溝通的“四不”
第三步、提升創(chuàng)新思考與問(wèn)題分析解決能力
1、阻礙創(chuàng)新思考力的三因素
? 見(jiàn)識(shí)過(guò)于狹窄
直線思維，慣性思維
經(jīng)驗(yàn)主義，不更新知識(shí)
2、頭腦風(fēng)暴練習(xí)
練習(xí)：五個(gè)與企業(yè)相關(guān)的討論題
最佳“方法論”
點(diǎn)評(píng)：執(zhí)行力強(qiáng)的人，都善于創(chuàng)新思考，解決難題
第七講、打造九段執(zhí)行力之“管理優(yōu)化” ?
一、優(yōu)化制度，改進(jìn)流程?
1、解讀：企業(yè)普遍存在的制度問(wèn)題
分享：兩個(gè)優(yōu)化制度的成功案例
分享：設(shè)計(jì)制度時(shí)的六個(gè)注意事項(xiàng)
2、討論：與執(zhí)行力有關(guān)的幾條問(wèn)題（小組討論）
3、員工不違規(guī)的三種原因：“不能為、不敢為、不忍為”
二、化繁為簡(jiǎn)，提升效率
1、練習(xí)：造飛行器
點(diǎn)評(píng)：當(dāng)多種方案都能達(dá)成目的時(shí)，最簡(jiǎn)單的就是最好的
2、討論：在本企業(yè)，有哪些工作、哪些事情應(yīng)該化繁為簡(jiǎn)？
3、列舉：任何企業(yè)最應(yīng)該化繁為簡(jiǎn)的五類事情

結(jié)尾：點(diǎn)評(píng)、分享；團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。
（本大綱為基本的課程思路，如企業(yè)有其它要求，講師可在實(shí)際授課中作出調(diào)整）

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