銀行企業(yè)數(shù)字化,數(shù)據(jù)思維及AI變革
培訓(xùn)講師:李勇
講師背景:
李勇——華為背景互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)專家-山東大學(xué)研究生計(jì)算機(jī)專業(yè)10多年互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10多年企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)上海鯨工網(wǎng)COO易車配網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品VP互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)專家互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷與策劃專家國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師曾就職于:華 詳細(xì)>>
銀行企業(yè)數(shù)字化,數(shù)據(jù)思維及AI變革詳細(xì)內(nèi)容
銀行企業(yè)數(shù)字化,數(shù)據(jù)思維及AI變革
培訓(xùn)對(duì)象:數(shù)據(jù)中心,業(yè)務(wù)中心,產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員,企業(yè)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型感興趣的人士。
課程時(shí)間:3.5天
課程背景:
我國(guó)進(jìn)入從高速增長(zhǎng)到高質(zhì)量發(fā)展的新階段,對(duì)于企業(yè)而言,借助數(shù)字化轉(zhuǎn)型將加速新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換,數(shù)字化轉(zhuǎn)型也將成為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力,所以數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)不是一道選擇題,而是一道必答題和生存題,本課程將對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的整個(gè)過程做詳細(xì)的解析。
課程收益:
培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠:
2 理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)該如何做以及什么時(shí)候做
2 掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要怎么做
2 掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意見和建議
課程大綱:第一天:如何理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型里面的數(shù)據(jù)思維,如何實(shí)施
單元一 | 數(shù)據(jù)思維到底能幫企業(yè)解決什么問題 | 1) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)可以為企業(yè)將本增效提質(zhì)保全 2) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)可以為企業(yè)指明方向 3) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)可以在企業(yè)所有日常決策中起到極為關(guān)鍵的作用 4) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)是如何為企業(yè)帶來敏捷迭代和靈活相應(yīng)的? |
單元二 | 數(shù)據(jù)思維該如何建立 | 1. 感知數(shù)據(jù) 1) 如何培養(yǎng)數(shù)據(jù)敏感度 2) 為什么孤立的數(shù)據(jù)沒有意義 3) 怎樣發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)隱藏的信息 4) 為什么同樣的數(shù)據(jù)感受不一樣 2. 收集數(shù)據(jù) 1) 為什么要對(duì)數(shù)據(jù)區(qū)別對(duì)待 2) 如何定量的把握一個(gè)事務(wù) 3) 怎么樣確保樣本能推斷總體 4) 怎么定量的確定因果關(guān)系 3. 理解數(shù)據(jù) 1) 表征,分類,因果的關(guān)系 4. 操縱數(shù)據(jù) 1) 如何用數(shù)據(jù)指導(dǎo)覺得 2) 如何塑造受眾感知 3) 怎樣識(shí)別數(shù)據(jù)中的認(rèn)知陷阱 |
單元三 | 1. 什么是數(shù)據(jù)分析? 2. 數(shù)據(jù)分析的四大步驟 1) 定義問題:常犯的錯(cuò)誤有哪些 2) 分解問題:該如何分析? 3) 評(píng)估問題:評(píng)估問題常見的錯(cuò)誤有哪些 4) 解決問題:如何更完善的對(duì)問題進(jìn)行解決 | |
單元四 | 分解問題中需要掌握的思維和方法 | 1. 分解問題需要掌握的思維方法 1) 結(jié)構(gòu)化思維 2) 公式化思維 3) 業(yè)務(wù)化思維 2. 分解問題中需要掌握的具體方法 1) 對(duì)比分析(查看數(shù)據(jù)差距) 2) 多維對(duì)比法(擁有較多維度數(shù)據(jù)) 3) 象限分析法(更好的做好策略) 4) 漏斗分析法(業(yè)務(wù)關(guān)鍵流程) 5) 杜邦分析法(企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析) 6) 指數(shù)法(對(duì)于不好衡量的數(shù)據(jù)分析) 7) 假設(shè)法 8) 二八法 |
單元五 | 數(shù)據(jù)分析的可視化分析以及如何撰寫數(shù)據(jù)分析報(bào)告 | 1. 數(shù)據(jù)高效展示的方法 1) 數(shù)據(jù)可視化 2) 數(shù)據(jù)形象化 2. 數(shù)據(jù)展示中的誤區(qū) 1) 界面凌亂 1. 數(shù)據(jù)展示手法單一 3. 規(guī)范的數(shù)據(jù)分析報(bào)告包含了哪幾部分? 4. 寫分析報(bào)告應(yīng)該注意的事項(xiàng) 1) 圖文并茂,標(biāo)題統(tǒng)一 2) 一定要有明確結(jié)論 3. 一定要有建議或者解決方案 |
單元六 | AI時(shí)代的數(shù)據(jù)分析方法與工具使用 | 1.AI時(shí)代的數(shù)據(jù)分析方法和流程 1.1 數(shù)據(jù)收集、清洗和預(yù)處理的方法和技巧 1.2 數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用 2.AI時(shí)代的數(shù)據(jù)分析工具和實(shí)踐 2.1 常用數(shù)據(jù)分析工具和平臺(tái)介紹 2.2 利用數(shù)據(jù)分析工具進(jìn)行實(shí)際案例分析和操作演練 案例:某金融公司利用數(shù)據(jù)分析工具提升業(yè)務(wù)效果的實(shí)踐 討論課題:如何選擇合適的數(shù)據(jù)分析工具和平臺(tái)? |
李勇老師的其它課程
【背景介紹】隨著科技進(jìn)一步發(fā)展,政企客戶市場(chǎng)迎來的新的機(jī)遇,伴隨著中國(guó)消費(fèi)升級(jí)與技術(shù)不斷進(jìn)步,以云業(yè)務(wù)為代表的創(chuàng)新業(yè)務(wù)迎來的難得的發(fā)展機(jī)遇。抓住云業(yè)務(wù)發(fā)展的風(fēng)口,迅速在政企客戶市場(chǎng)取得云業(yè)務(wù)的發(fā)展商機(jī),成為當(dāng)前非常重要的一項(xiàng)工作。但由于目前客戶經(jīng)理已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的銷售模式,而云業(yè)務(wù)銷售無論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷售的達(dá)成與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相比都有著巨大的
講師:李勇詳情
培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時(shí)間:3天,18小時(shí)一:掌握各個(gè)電商和新媒體等線上平臺(tái)的屬性及推廣策略(2小時(shí))?????二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶(4小時(shí))?????三:如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)組織(3小時(shí))?????四:如何進(jìn)行基于數(shù)字化平臺(tái)的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)和用戶運(yùn)營(yíng)(3小時(shí))?????
講師:李勇詳情
講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:目前國(guó)內(nèi)外的嚴(yán)峻形勢(shì)嚴(yán)峻?對(duì)于企業(yè)來講都具備一定的風(fēng)險(xiǎn)?想要提升企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力?外力因素解決不了?只能從內(nèi)部著手?樹立精益運(yùn)營(yíng)管理思想?推行精實(shí)化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運(yùn)營(yíng)的能力是重中之重的。本課程將把精益運(yùn)營(yíng)的底層
講師:李勇詳情
講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:商業(yè)思維,是一個(gè)很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維?估計(jì)每個(gè)人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個(gè)形狀,你可以定義它是“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)”,“行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”,“財(cái)務(wù)能力”或者是“營(yíng)銷能力”,所以商業(yè)思維很容易會(huì)和創(chuàng)收,盈利,賺錢
講師:李勇詳情
用戶思維在工作中的應(yīng)用解析 12.31
講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:無論你是做產(chǎn)品還是做營(yíng)銷,具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點(diǎn),就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點(diǎn),制定出相應(yīng)的產(chǎn)品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應(yīng)用一一在課程中進(jìn)行講解。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠
講師:李勇詳情
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:AI技術(shù)創(chuàng)新重?zé)ㄉ鷻C(jī),未來將會(huì)取代人類日常90的工作量,我們身處大時(shí)代的急速更迭中,巨變正在發(fā)生和到來,每個(gè)人每個(gè)行業(yè)都將被重新判定價(jià)值。將技術(shù)應(yīng)用到商業(yè)場(chǎng)景并提高產(chǎn)業(yè)效率是新技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題,講述AI提升商業(yè)
講師:李勇詳情
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)決策層、技術(shù)管理層、AI應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員以及對(duì)AI大模型在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中感興趣的人士課程時(shí)間:2天(12小時(shí))課程背景:在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,本課程旨在解決學(xué)員如何將AI大模型有效應(yīng)用到企業(yè)實(shí)際工作中的問題,尤其關(guān)注Transformer等先進(jìn)模型的應(yīng)用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢(shì),以及在企業(yè)中
講師:李勇詳情
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何有效利用大模型架構(gòu)設(shè)計(jì)和開發(fā)數(shù)字化產(chǎn)品的問題。通過本課程,學(xué)員將深入理解大模型在數(shù)字化產(chǎn)品中的應(yīng)用價(jià)值,掌握基于大模型的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)和落地流程。課程將結(jié)合豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)
講師:李勇詳情
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程主要在大模型時(shí)代的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何把握大模型帶來的商業(yè)機(jī)會(huì),提升學(xué)員對(duì)大模型商業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對(duì)各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性與策略性的特點(diǎn)。
講師:李勇詳情
AI大模型中的PROMPT語言的解析 12.30
講授專家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)產(chǎn)品經(jīng)理、以及對(duì)自動(dòng)化工具和人工智能應(yīng)用感興趣的專業(yè)人士;課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程旨在當(dāng)下人工智能和自動(dòng)化技術(shù)快速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,解決工作流程中的效率問題,提升學(xué)員對(duì)自動(dòng)化工具和PROMPT語言的認(rèn)知和應(yīng)用能力。課程通過結(jié)合理論講解與實(shí)際案例分析,使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用P
講師:李勇詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





