高精尖企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道

  培訓(xùn)講師:李勇

講師背景:
李勇——華為背景互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家-山東大學(xué)研究生計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)10多年互聯(lián)網(wǎng)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10多年企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)上海鯨工網(wǎng)COO易車(chē)配網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品VP互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及運(yùn)營(yíng)專(zhuān)家互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)家國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)證高級(jí)講師曾就職于:華 詳細(xì)>>

李勇
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高精尖企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道詳細(xì)內(nèi)容

高精尖企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之道



培訓(xùn)對(duì)象:數(shù)據(jù)中心,業(yè)務(wù)中心,產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員,企業(yè)對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型感興趣的人士。





課程時(shí)間:2小時(shí)





課程背景:



我國(guó)進(jìn)入從高速增長(zhǎng)到高質(zhì)量發(fā)展的新階段,對(duì)于企業(yè)而言,借助數(shù)字化轉(zhuǎn)型將加速新舊動(dòng)能的轉(zhuǎn)換,數(shù)字化轉(zhuǎn)型也將成為推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原動(dòng)力,所以數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)不是一道選擇題,而是一道必答題和生存題,本課程將對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的整個(gè)過(guò)程做詳細(xì)的解析。





課程收益:



培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠:



2 理解企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型應(yīng)該如何做以及什么時(shí)候做



2 掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要怎么做



2 掌握企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意見(jiàn)和建議





課程大綱:什么是數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為什么要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型





















































單元





大綱





內(nèi)容





單元一





什么是數(shù)字化





1. 數(shù)字化工具都有哪些,目的是什么,數(shù)字化是很實(shí)在的事務(wù),并不虛無(wú)縹緲。



2. 數(shù)字化工具難道僅僅可以將本增效嗎?這些工具到底具備什么價(jià)值?



3. 數(shù)字化和信息化到底有什么區(qū)別,為什么我們已經(jīng)有了信息化還要去做數(shù)字化?



案例:富士康現(xiàn)在是如何利用AI大模型去提高效率的!到底提高了多少?為什么會(huì)是質(zhì)的改變!如果不做會(huì)發(fā)生什么?



案例:登升勞保安防集團(tuán)是如何做數(shù)字化的?它們又因?yàn)?a href="http://fanshiren.cn/neixun/retrieval/147_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">數(shù)字化渠道的建設(shè)而取得了哪些收獲?



案例:百盛集團(tuán)數(shù)字化又是如何做的?因?yàn)樽隽?a href="http://fanshiren.cn/neixun/retrieval/147_0_0_0_0_0_0_0_1.html" target="_blank" style="color:#333;text-decoration: none;">數(shù)字化他們?nèi)〉昧四男┦斋@?





單元二





企業(yè)為什么要做數(shù)字化轉(zhuǎn)型





1. 人口紅利消失,內(nèi)銷(xiāo)內(nèi)卷嚴(yán)重



2. 技術(shù)的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給傳統(tǒng)線下銷(xiāo)售帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)



3. AI時(shí)代的要求與數(shù)字化時(shí)代的客戶要求發(fā)生了質(zhì)的變化。



4. 數(shù)據(jù)資產(chǎn)將成為企業(yè)未來(lái)最寶貴的資產(chǎn)。



案例:特變電工集團(tuán)做了數(shù)字智能化以后到底發(fā)生了什么?例如其訂單審核部門(mén)都具體怎么做,又發(fā)生了什么?



案例:711零售集團(tuán)是如何做數(shù)字資產(chǎn)的?為什么說(shuō)數(shù)字資產(chǎn)會(huì)成為未來(lái)能源的核心?





單元三





數(shù)字化轉(zhuǎn)型具體怎么做





1. 成立數(shù)字化委員會(huì),確定數(shù)字化戰(zhàn)略



2. 確定數(shù)字化實(shí)施步驟



3. 確定數(shù)字化實(shí)施心態(tài)



4. 確定數(shù)字化項(xiàng)目管理



5. 對(duì)標(biāo)業(yè)務(wù),以場(chǎng)景為中心持續(xù)不斷的總結(jié)



6. 對(duì)標(biāo)數(shù)據(jù),以平臺(tái)為中心持續(xù)不斷的做打通







 

李勇老師的其它課程

【背景介紹】隨著科技進(jìn)一步發(fā)展,政企客戶市場(chǎng)迎來(lái)的新的機(jī)遇,伴隨著中國(guó)消費(fèi)升級(jí)與技術(shù)不斷進(jìn)步,以云業(yè)務(wù)為代表的創(chuàng)新業(yè)務(wù)迎來(lái)的難得的發(fā)展機(jī)遇。抓住云業(yè)務(wù)發(fā)展的風(fēng)口,迅速在政企客戶市場(chǎng)取得云業(yè)務(wù)的發(fā)展商機(jī),成為當(dāng)前非常重要的一項(xiàng)工作。但由于目前客戶經(jīng)理已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售模式,而云業(yè)務(wù)銷(xiāo)售無(wú)論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷(xiāo)售的達(dá)成與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相比都有著巨大的

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培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營(yíng)中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時(shí)間:3天,18小時(shí)一:掌握各個(gè)電商和新媒體等線上平臺(tái)的屬性及推廣策略(2小時(shí))?????二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶(4小時(shí))?????三:如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)組織(3小時(shí))?????四:如何進(jìn)行基于數(shù)字化平臺(tái)的數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)和用戶運(yùn)營(yíng)(3小時(shí))?????

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講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:目前國(guó)內(nèi)外的嚴(yán)峻形勢(shì)嚴(yán)峻?對(duì)于企業(yè)來(lái)講都具備一定的風(fēng)險(xiǎn)?想要提升企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力?外力因素解決不了?只能從內(nèi)部著手?樹(shù)立精益運(yùn)營(yíng)管理思想?推行精實(shí)化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運(yùn)營(yíng)的能力是重中之重的。本課程將把精益運(yùn)營(yíng)的底層

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講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:商業(yè)思維,是一個(gè)很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱(chēng)為商業(yè)思維?估計(jì)每個(gè)人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個(gè)形狀,你可以定義它是“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)”,“行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”,“財(cái)務(wù)能力”或者是“營(yíng)銷(xiāo)能力”,所以商業(yè)思維很容易會(huì)和創(chuàng)收,盈利,賺錢(qián)

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講授老師:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:無(wú)論你是做產(chǎn)品還是做營(yíng)銷(xiāo),具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點(diǎn),就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點(diǎn),制定出相應(yīng)的產(chǎn)品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應(yīng)用一一在課程中進(jìn)行講解。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:AI技術(shù)創(chuàng)新重?zé)ㄉ鷻C(jī),未來(lái)將會(huì)取代人類(lèi)日常90的工作量,我們身處大時(shí)代的急速更迭中,巨變正在發(fā)生和到來(lái),每個(gè)人每個(gè)行業(yè)都將被重新判定價(jià)值。將技術(shù)應(yīng)用到商業(yè)場(chǎng)景并提高產(chǎn)業(yè)效率是新技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題,講述AI提升商業(yè)

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)決策層、技術(shù)管理層、AI應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員以及對(duì)AI大模型在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中感興趣的人士課程時(shí)間:2天(12小時(shí))課程背景:在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,本課程旨在解決學(xué)員如何將AI大模型有效應(yīng)用到企業(yè)實(shí)際工作中的問(wèn)題,尤其關(guān)注Transformer等先進(jìn)模型的應(yīng)用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢(shì),以及在企業(yè)中

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何有效利用大模型架構(gòu)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)數(shù)字化產(chǎn)品的問(wèn)題。通過(guò)本課程,學(xué)員將深入理解大模型在數(shù)字化產(chǎn)品中的應(yīng)用價(jià)值,掌握基于大模型的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和落地流程。課程將結(jié)合豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營(yíng)中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營(yíng)相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程主要在大模型時(shí)代的宏觀趨勢(shì)下,旨在解決學(xué)員如何把握大模型帶來(lái)的商業(yè)機(jī)會(huì),提升學(xué)員對(duì)大模型商業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對(duì)各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性與策略性的特點(diǎn)。

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講授專(zhuān)家:李勇培訓(xùn)對(duì)象:數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)產(chǎn)品經(jīng)理、以及對(duì)自動(dòng)化工具和人工智能應(yīng)用感興趣的專(zhuān)業(yè)人士;課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程旨在當(dāng)下人工智能和自動(dòng)化技術(shù)快速發(fā)展的宏觀趨勢(shì)下,解決工作流程中的效率問(wèn)題,提升學(xué)員對(duì)自動(dòng)化工具和PROMPT語(yǔ)言的認(rèn)知和應(yīng)用能力。課程通過(guò)結(jié)合理論講解與實(shí)際案例分析,使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用P

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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