AI大模型時(shí)代:非技術(shù)人員的先進(jìn)技術(shù)認(rèn)知課

  培訓(xùn)講師:李勇

講師背景:
李勇——華為背景互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營專家-山東大學(xué)研究生計(jì)算機(jī)專業(yè)10多年互聯(lián)網(wǎng)電商平臺運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)10多年企業(yè)管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)上海鯨工網(wǎng)COO易車配網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品VP互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及運(yùn)營專家互聯(lián)網(wǎng)營銷與策劃專家國際職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)協(xié)會認(rèn)證高級講師曾就職于:華 詳細(xì)>>

李勇
    課程咨詢電話:

AI大模型時(shí)代:非技術(shù)人員的先進(jìn)技術(shù)認(rèn)知課詳細(xì)內(nèi)容

AI大模型時(shí)代:非技術(shù)人員的先進(jìn)技術(shù)認(rèn)知課











培訓(xùn)對象:總監(jiān)、經(jīng)理、主管、運(yùn)營人員、業(yè)務(wù)中心管理人員等對新技術(shù)發(fā)展感興趣的人士





課程時(shí)間:2天(12小時(shí))





本課程亮點(diǎn):



本課程緊跟新技術(shù)發(fā)展的宏觀趨勢,旨在解決非技術(shù)人員對新技術(shù)認(rèn)知不足、無法有效應(yīng)用新技術(shù)提升工作效率的問題。通過深入淺出的講解和實(shí)例分析,提升學(xué)員對新技術(shù)的認(rèn)知水平和應(yīng)用能力,課程具備實(shí)用性強(qiáng)、易于理解、貼近實(shí)際工作等特點(diǎn)。





本課程受益:



1. 掌握新技術(shù)發(fā)展的底層邏輯與核心要素關(guān)系



2. 建立"技術(shù)即生產(chǎn)力"的戰(zhàn)略認(rèn)知視角



3. 構(gòu)建非技術(shù)人員的技術(shù)理解方法論



4. 掌握先進(jìn)工具快速上手的實(shí)踐路徑



5. 發(fā)揮業(yè)務(wù)理解優(yōu)勢設(shè)計(jì)數(shù)智化產(chǎn)品



6. 提升數(shù)智化產(chǎn)品設(shè)計(jì)的關(guān)鍵能力



7. 規(guī)劃個人與企業(yè)的人才能力升級路徑































































































系列一









內(nèi)容





單元一





新技術(shù)爆發(fā)的底層邏輯





1. 技術(shù)發(fā)展三要素



1.1)新型終端:從手機(jī)到XR眼鏡的交互革命



1.2)網(wǎng)絡(luò)革命:5G/6G與衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)的協(xié)同效應(yīng)



1.3)算力躍遷:國產(chǎn)GPU突破帶來的成本拐點(diǎn)



案例:某物流企業(yè)通過邊緣計(jì)算終端+5G專網(wǎng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)調(diào)度



討論課題:分析你所在行業(yè)的技術(shù)要素組合





單元二





技術(shù)認(rèn)知的升維視角





1. 戰(zhàn)略維度



1.1)新技術(shù)重構(gòu)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的路徑分析



1.2)案例:直播電商顛覆傳統(tǒng)零售渠道



2. 戰(zhàn)術(shù)維度



2.1)技術(shù)驅(qū)動的組織變革方法論



2.2)案例:某銀行用AI中臺替代12個中間部門



討論課題:繪制你所在領(lǐng)域的技術(shù)影響矩陣





單元三





非技術(shù)人員的技術(shù)理解法則





1. 技術(shù)要素拆解



1.1)AI三要素:數(shù)據(jù)-算力-算法的關(guān)系類比"食材-灶具-菜譜"



1.2)Transformer架構(gòu)的"注意力機(jī)制"業(yè)務(wù)化解讀



2. 技術(shù)演進(jìn)觀察法



2.1)Gartner技術(shù)成熟度曲線應(yīng)用指南



2.2)案例:某制造企業(yè)提前布局?jǐn)?shù)字孿生技術(shù)



討論課題:用"要素拆解法"解析區(qū)塊鏈技術(shù)





單元四





先進(jìn)工具學(xué)習(xí)的敏捷路徑





1. 能力培養(yǎng)三階梯



1.1)工具思維:理解ChatGPT的"輸入-處理-輸出"邏輯



1.2)場景匹配:RPA與低代碼的適用邊界



1.3)人機(jī)協(xié)作:設(shè)計(jì)AI校驗(yàn)機(jī)制防止"幻覺"風(fēng)險(xiǎn)



案例:某HR部門用AI面試工具提升篩選效率300%



討論課題:設(shè)計(jì)你的工具學(xué)習(xí)計(jì)劃表





單元五





業(yè)務(wù)專家的技術(shù)賦能優(yōu)勢





1. 場景洞察方法論



1.1)業(yè)務(wù)流程的"可數(shù)字化斷點(diǎn)"診斷



1.2)案例:某醫(yī)院用RFID改造藥品管理流程



2. 需求轉(zhuǎn)化技巧



2.1)將業(yè)務(wù)訴求轉(zhuǎn)化為技術(shù)需求的"翻譯公式"



2.2)案例:市場部用客戶旅程地圖指導(dǎo)CRM升級



討論課題:挖掘你業(yè)務(wù)中的3個數(shù)字化機(jī)會點(diǎn)





單元六





數(shù)智化產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)





1. 核心能力矩陣



1.1)需求抽象能力:從具體場景到功能模塊



1.2)技術(shù)理解能力:掌握API/微服務(wù)等基礎(chǔ)概念



1.3)體驗(yàn)設(shè)計(jì)能力:構(gòu)建"人機(jī)共融"交互流程



案例:某零售企業(yè)設(shè)計(jì)智能補(bǔ)貨系統(tǒng)降低庫存30%



討論課題:設(shè)計(jì)你的數(shù)智化產(chǎn)品原型圖





單元七





數(shù)智時(shí)代人才能力圖譜





1. 六邊形能力模型



1.1)技術(shù)理解力:讀懂技術(shù)方案說明書



1.2)業(yè)務(wù)洞察力:發(fā)現(xiàn)技術(shù)落地場景



1.3)變革領(lǐng)導(dǎo)力:推動組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型



案例:某車企培養(yǎng)"懂制造的IT經(jīng)理"實(shí)現(xiàn)柔性生產(chǎn)



討論課題:制定你的能力升級三年計(jì)劃







 

李勇老師的其它課程

【背景介紹】隨著科技進(jìn)一步發(fā)展,政企客戶市場迎來的新的機(jī)遇,伴隨著中國消費(fèi)升級與技術(shù)不斷進(jìn)步,以云業(yè)務(wù)為代表的創(chuàng)新業(yè)務(wù)迎來的難得的發(fā)展機(jī)遇。抓住云業(yè)務(wù)發(fā)展的風(fēng)口,迅速在政企客戶市場取得云業(yè)務(wù)的發(fā)展商機(jī),成為當(dāng)前非常重要的一項(xiàng)工作。但由于目前客戶經(jīng)理已經(jīng)習(xí)慣的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的銷售模式,而云業(yè)務(wù)銷售無論從客戶群的選擇,到需求的確立,銷售的達(dá)成與傳統(tǒng)業(yè)務(wù)相比都有著巨大的

 講師:李勇詳情


培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心(總監(jiān)、經(jīng)理、主管)、運(yùn)營中心管理人員、技術(shù)中心管理人員課程時(shí)間:3天,18小時(shí)一:掌握各個電商和新媒體等線上平臺的屬性及推廣策略(2小時(shí))?????二:如何從線上和線下渠道中當(dāng)中獲得客戶(4小時(shí))?????三:如何從線上和線下渠道結(jié)合共同進(jìn)行營銷活動組織(3小時(shí))?????四:如何進(jìn)行基于數(shù)字化平臺的數(shù)據(jù)運(yùn)營和用戶運(yùn)營(3小時(shí))?????

 講師:李勇詳情


講授老師:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:目前國內(nèi)外的嚴(yán)峻形勢嚴(yán)峻?對于企業(yè)來講都具備一定的風(fēng)險(xiǎn)?想要提升企業(yè)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力?外力因素解決不了?只能從內(nèi)部著手?樹立精益運(yùn)營管理思想?推行精實(shí)化管理?提升管理能力?從根本上提升企業(yè)精益運(yùn)營的能力是重中之重的。本課程將把精益運(yùn)營的底層

 講師:李勇詳情


講授老師:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,決策中心、運(yùn)營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:商業(yè)思維,是一個很難界定的概念。到底什么樣的思維模式才能被稱為商業(yè)思維?估計(jì)每個人都有不同的看法,如果硬要給它描繪個形狀,你可以定義它是“經(jīng)濟(jì)學(xué)常識”,“行業(yè)經(jīng)驗(yàn)”,“財(cái)務(wù)能力”或者是“營銷能力”,所以商業(yè)思維很容易會和創(chuàng)收,盈利,賺錢

 講師:李勇詳情


講授老師:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:無論你是做產(chǎn)品還是做營銷,具備用戶思維很重要。那么究竟什么是用戶思維呢?講的直白點(diǎn),就是能夠站在用戶的角度上,挖掘用戶的需求和痛點(diǎn),制定出相應(yīng)的產(chǎn)品,解決用戶的需求。本課程將用戶思維的核心和應(yīng)用一一在課程中進(jìn)行講解。課程收益:培訓(xùn)完結(jié)后,學(xué)員能夠

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:AI技術(shù)創(chuàng)新重?zé)ㄉ鷻C(jī),未來將會取代人類日常90的工作量,我們身處大時(shí)代的急速更迭中,巨變正在發(fā)生和到來,每個人每個行業(yè)都將被重新判定價(jià)值。將技術(shù)應(yīng)用到商業(yè)場景并提高產(chǎn)業(yè)效率是新技術(shù)應(yīng)用的關(guān)鍵話題。本堂課程以“AI與企業(yè)創(chuàng)新”為題,講述AI提升商業(yè)

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對象:企業(yè)決策層、技術(shù)管理層、AI應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員以及對AI大模型在企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中感興趣的人士課程時(shí)間:2天(12小時(shí))課程背景:在AI技術(shù)迅猛發(fā)展的宏觀趨勢下,本課程旨在解決學(xué)員如何將AI大模型有效應(yīng)用到企業(yè)實(shí)際工作中的問題,尤其關(guān)注Transformer等先進(jìn)模型的應(yīng)用和優(yōu)化。課程將涵蓋AI大模型的基本概念、原理、發(fā)展趨勢,以及在企業(yè)中

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程在AI大模型迅速發(fā)展的宏觀趨勢下,旨在解決學(xué)員如何有效利用大模型架構(gòu)設(shè)計(jì)和開發(fā)數(shù)字化產(chǎn)品的問題。通過本課程,學(xué)員將深入理解大模型在數(shù)字化產(chǎn)品中的應(yīng)用價(jià)值,掌握基于大模型的數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)和落地流程。課程將結(jié)合豐富的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對象:產(chǎn)品中心,運(yùn)營中心,技術(shù)中心,客服中心等管理運(yùn)營相關(guān)人士課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程主要在大模型時(shí)代的宏觀趨勢下,旨在解決學(xué)員如何把握大模型帶來的商業(yè)機(jī)會,提升學(xué)員對大模型商業(yè)應(yīng)用的認(rèn)知。課程將深入解析大模型的底層邏輯,探討其與傳統(tǒng)AI的差異,并展望其對各行業(yè)的影響及商業(yè)變革的可能性。課程具備前瞻性、實(shí)戰(zhàn)性與策略性的特點(diǎn)。

 講師:李勇詳情


講授專家:李勇培訓(xùn)對象:數(shù)據(jù)分析師、軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)產(chǎn)品經(jīng)理、以及對自動化工具和人工智能應(yīng)用感興趣的專業(yè)人士;課程時(shí)間:1天(6小時(shí))課程背景:本課程旨在當(dāng)下人工智能和自動化技術(shù)快速發(fā)展的宏觀趨勢下,解決工作流程中的效率問題,提升學(xué)員對自動化工具和PROMPT語言的認(rèn)知和應(yīng)用能力。課程通過結(jié)合理論講解與實(shí)際案例分析,使學(xué)員能夠在實(shí)際工作中靈活運(yùn)用P

 講師:李勇詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有