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《以人為本安全第一——安全生產(chǎn)決定根本效率》

培訓(xùn)講師：沈懷金

講師背景：
沈懷金簡介【專業(yè)資質(zhì)】8年大型制造業(yè)管理經(jīng)驗5年管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗教育部“卓越工程師培養(yǎng)計劃”項目組成員曾任：深圳富士康科技集團制造總部生管經(jīng)理曾任：香港賢景皮具（東莞工廠）PMC部總監(jiān)曾任：廣東統(tǒng)仕汽車信息化總指揮\信息總監(jiān)曾任：廣瑞\平詳細>>

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《以人為本安全第一——安全生產(chǎn)決定根本效率》詳細內(nèi)容

《以人為本安全第一——安全生產(chǎn)決定根本效率》

【課程對象】：公司領(lǐng)導(dǎo)，部門主管、一線班組長、安全專員、安全生產(chǎn)管理小組成員等。

【課程時間】：2天（6H/天）?
【授課方式】：全程面授、案例解析、難點講授、方法工具

【主講老師】：沈懷金老師

【課程背景Background】

當前許多企業(yè)的“安全生產(chǎn)責(zé)任制不健全或者不落實、安全管理體系空白、主管安全管理的機構(gòu)和人員缺失、使安全工作得不到應(yīng)有的重視、不能做到預(yù)防為主等，更有部分企業(yè)日常管理混亂，現(xiàn)場存在大量的安全隱患，呈現(xiàn)一觸即發(fā)的態(tài)勢?。。　吨腥A人民共和國安全生產(chǎn)法》明文規(guī)定”管生產(chǎn)必須管“，相反不管安全，是違法行為。二則因為重視不夠、管理不善，致使員工在“無安全意識、少安全防護、缺安全教育、無安全要求的環(huán)境下”工作，那是不可持續(xù)的，多少血的教訓(xùn)、慘痛的事件、付出的代價歷歷在目..........

綜上安全生產(chǎn)決定根本效率！為此只有加強全員安全意識，貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)內(nèi)容，規(guī)范”全員安全行為，構(gòu)建安全生產(chǎn)文化”是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的第一要務(wù)，正所謂“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理（國家安全生產(chǎn)指導(dǎo)方針）“。

本安全生產(chǎn)管理的通用課程，包含大部分現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理應(yīng)必須掌握的管理要素，并提供了一系列重要而且具備實操特色的方法和工具，以及實施步驟，通過細化和深入和改善，幫助企業(yè)打造優(yōu)質(zhì)、高效的、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場管理。

【培訓(xùn)大綱 Outline】

第一講分析安全生產(chǎn)事故教訓(xùn)與安全生產(chǎn)管理要求

破冰分享：當前企業(yè)安全生產(chǎn)管理的問題解析

混亂：無制度管理
凌亂：有制度不能執(zhí)行
人本：強制與被動執(zhí)行
時機：無常態(tài)的安全生產(chǎn)管理
環(huán)境：無持續(xù)機制的安全生產(chǎn)

互動：案例1、2、3教訓(xùn)

發(fā)生原因、帶來的影響、責(zé)任追究
帶給我們的教訓(xùn)….

安全生產(chǎn)法要求

***總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的明確指示
安全生產(chǎn)法律法規(guī)基本框架
安全生產(chǎn)法的指導(dǎo)方針

第二講安全生產(chǎn)概念與安全意識

安全生產(chǎn)意識

互動：冒險蠻干、造成的事故現(xiàn)場慘烈照片引深思！1-8
安全生產(chǎn)的重要性1、0的關(guān)系

安全生產(chǎn)概念

零事故是我們共同的追求！
安全是企業(yè)、團隊的生命線
安全與成本C、品質(zhì)Q、交期D的關(guān)系
安全生產(chǎn)的范圍
安全生產(chǎn)預(yù)防為主！

事故致因理論

?事故分類及法律條款
?海因里希法則
?事故的八大基本特征
?事故的原因與事故金字塔
?三問：為什么發(fā)生？怎樣發(fā)生？如何防止發(fā)生？
?事故頻發(fā)的傾向理論
?人的不安全行為
?物的不安全狀態(tài)

第三講現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理——構(gòu)建安全理念、規(guī)范安全行為

構(gòu)建安全理念——理念、使命、愿景

企業(yè)級安全理念
廠級\公司級安全愿景、使命、目標
崗位安全提醒——廠長\總經(jīng)理提醒、安全生產(chǎn)部提醒、班組提醒、員工自我提醒
安全承諾——廠長\總經(jīng)理、安全生產(chǎn)主任、班組長、員工

構(gòu)建安全理念——邏輯與方式

持續(xù)推進：形式化→行事化→習(xí)慣化→企業(yè)文化
將各種規(guī)章制度目視化
教育培訓(xùn)、觀摩
開展各種精神提升的活動——早會、競賽、征文等
宣傳、活動、意識

規(guī)范安全行為——安全生產(chǎn)原則

管理原則——管生產(chǎn)必須管安全
硬件原則——三同時
教育原則——三級教育
績效原則——五同時
處理原則——四不放過

規(guī)范安全行為——全員遵守規(guī)則

安全三重點 &?三點控制
三不傷害 &?三違現(xiàn)象
三種原因 &?四全管理
四有四必有 &?四檢查
五必須 &?五嚴禁

規(guī)范安全行為——層級領(lǐng)導(dǎo)“四必做”

逢會必講
到現(xiàn)場必查
到基層必研究
對違章者必糾

規(guī)范安全行為——走動式管理“十必做”

巡查“五規(guī)定”
走動式“十必須”

規(guī)范安全行為——安全教育與引導(dǎo)

安全生產(chǎn)教育時機、內(nèi)容、對象
教育模式——三級安全教育
引導(dǎo)式教育——馬斯洛需求原理
特種作業(yè)人員的安全教育
新進員工作業(yè)員的安全教育
“五新”作業(yè)員的安全教育（新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品）

規(guī)范安全行為——現(xiàn)場安全

班前查——班前會
班前查——作業(yè)指導(dǎo)書
班前查——變更點
班前查——日常檢查確認
班中控——巡查管理
版中控——巡視總結(jié)
班后清——六內(nèi)容、班后會
班后清——提案改善
全員制止與員工義務(wù)
勞動防護

第四講安全生產(chǎn)可持續(xù)化管理——建立安全標準、落實改善機能

建立安全標準——安全管理制度體系

詳解：安全操作規(guī)程制定與導(dǎo)入
詳解：標準作業(yè)指導(dǎo)書制定與導(dǎo)入
【案例某企業(yè)安全管理制度】
【案例某企業(yè)安全操作規(guī)程】
【案例某企業(yè)標準作業(yè)指導(dǎo)書】

落實改善機能——隱患治理——排查機制

排查機制的重要性、四級隱患排查體系
隱患排查流程“八步驟”程序
隱患排查方法——研究“四安全”
隱患排查方法——四級安全檢查體系
隱患排查方法——安全巡查
隱患排查方法——節(jié)假日綜合安全檢查
隱患排查方法——專項安全檢查
隱患排查方法——隱患匯總及整改措施制定
隱患排查方法——下發(fā)隱患整改通知單
隱患排查方法——實施隱患整改
隱患排查方法——隱患復(fù)查核銷
隱患匯總及整改措施制定

第五講? 課程總結(jié)

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