工業(yè)4.0智能制造及數(shù)字化轉(zhuǎn)型
工業(yè)4.0智能制造及數(shù)字化轉(zhuǎn)型詳細(xì)內(nèi)容
工業(yè)4.0智能制造及數(shù)字化轉(zhuǎn)型
課程背景
全球制造業(yè)的深刻變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型升級(jí)。智能制造作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分,正逐漸成為制造業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。
1. 制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求:隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者需求的多樣化,制造業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理等方面的能力。智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型通過(guò)引入先進(jìn)的信息技術(shù)和智能化設(shè)備,可以幫助制造業(yè)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
2. 技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng):人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展,為制造業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持。這些技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)時(shí)監(jiān)控、智能分析和優(yōu)化,提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。
3. 市場(chǎng)需求的變化:隨著消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品個(gè)性化、定制化的需求不斷增加,制造業(yè)需要更加靈活、快速地響應(yīng)市場(chǎng)需求。智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析和預(yù)測(cè),幫助企業(yè)更好地理解市場(chǎng)需求,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)生產(chǎn)和定制化服務(wù)。
- 培訓(xùn)學(xué)員對(duì)象
企業(yè)高管和決策者、IT、生產(chǎn)、采購(gòu)、品質(zhì)、設(shè)備、自動(dòng)化、技術(shù)、工藝工程師和技術(shù)人員等供應(yīng)鏈管理人員,這些學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型的知識(shí)和技能,將為企業(yè)和社會(huì)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供有力的支持。
- 課程特色
1. 多學(xué)科交叉融合:智能制造本身就是一個(gè)涉及機(jī)械工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)化技術(shù)、電子信息等多個(gè)學(xué)科的交叉領(lǐng)域。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過(guò)程中,這些學(xué)科的知識(shí)和技術(shù)會(huì)進(jìn)一步融合,形成獨(dú)特的課程特色。
2. 強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用:智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型的課程不僅注重理論知識(shí)的傳授,更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過(guò)案例分析、實(shí)驗(yàn)操作、項(xiàng)目實(shí)踐等方式,學(xué)員可以親身體驗(yàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)際過(guò)程,掌握實(shí)際操作技能。
3. 緊跟技術(shù)發(fā)展趨勢(shì):智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型的課程會(huì)及時(shí)跟蹤和引入最新的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),如人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等。這些先進(jìn)技術(shù)將為學(xué)員提供更廣闊的視野和更深入的理解,幫助他們更好地適應(yīng)未來(lái)制造業(yè)的發(fā)展。
4. 注重國(guó)際視野:智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一個(gè)具有國(guó)際化背景的領(lǐng)域。課程會(huì)引入國(guó)際先進(jìn)理念和實(shí)踐案例,培養(yǎng)學(xué)員的國(guó)際視野和跨文化交流能力,為他們?cè)谌蚍秶鷥?nèi)開展智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作打下基礎(chǔ)。
5. 創(chuàng)新教學(xué)方法:智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型的課程會(huì)采用多種創(chuàng)新教學(xué)方法,如在線學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、小組討論等。這些方法旨在激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
四、課程收益
1. 提升生產(chǎn)效率與競(jìng)爭(zhēng)力:通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)時(shí)監(jiān)控和智能優(yōu)化,從而提高生產(chǎn)效率,降低成本。這將直接增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,使其在行業(yè)中占據(jù)更有利的位置。
2. 增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量與一致性:數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)對(duì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度分析,從而精準(zhǔn)控制產(chǎn)品質(zhì)量,提高產(chǎn)品的一致性和可靠性。這將有助于提升企業(yè)的品牌形象和客戶滿意度。
3. 實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)靈活性與快速響應(yīng):數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以使企業(yè)更加靈活地調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃,快速響應(yīng)市場(chǎng)需求。這將有助于企業(yè)抓住市場(chǎng)機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
4. 降低生產(chǎn)成本與能源消耗:通過(guò)數(shù)字化轉(zhuǎn)型,企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)資源的優(yōu)化配置,降低生產(chǎn)成本和能源消耗。這將有助于企業(yè)實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展,降低對(duì)環(huán)境的影響。
5. 提升員工工作環(huán)境與安全性:數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以引入自動(dòng)化和智能化設(shè)備,減輕員工的勞動(dòng)強(qiáng)度,改善工作環(huán)境。同時(shí),通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控和預(yù)警系統(tǒng),還可以提高生產(chǎn)安全性,保障員工的生命安全。
五、課綱說(shuō)明
以下課程內(nèi)容為《工業(yè)4.0智能制造之數(shù)字化轉(zhuǎn)型》的標(biāo)準(zhǔn)課綱,根據(jù)客戶的培訓(xùn)需求和實(shí)際情況,可作出相應(yīng)的調(diào)整。
六、培訓(xùn)時(shí)間:2天(6小時(shí)/天)
七、課程大綱?
第一講 企業(yè)轉(zhuǎn)型變革
1.Change 轉(zhuǎn)變!
2.思想 轉(zhuǎn)變
3.組織的 轉(zhuǎn)變
4.生產(chǎn) 轉(zhuǎn)變
5.人 &?物 的 轉(zhuǎn)變
6.“系統(tǒng)” 轉(zhuǎn)變
7.數(shù)據(jù)管理
1)數(shù)據(jù)管理概述
2)數(shù)據(jù)管理的目的
3)KPI?指標(biāo)“落地”?特征 : “分解”?
4)數(shù)據(jù)引導(dǎo)管理
5)主動(dòng)管理與被動(dòng)管理
互動(dòng)提問(wèn)
第二講 工業(yè)4.0|?智能制造簡(jiǎn)介
- 工業(yè)4.0的提出?
- 工業(yè)4.0的社會(huì)背景
- 工業(yè)4.0?未來(lái) 人力
- 四次工業(yè)革命
- 工業(yè)1.0
- 工業(yè)2.0
- 工業(yè)3.0
- 工業(yè)4.0概念
- 工業(yè)3.0與工業(yè)4.0有哪些不同
10.大規(guī)模定制與大規(guī)模生產(chǎn)的比較
11.大規(guī)模定制的優(yōu)勢(shì)
12.工業(yè)4.0具體能實(shí)現(xiàn)什么?
13.傳統(tǒng)生產(chǎn)方式與生產(chǎn)智能化
14.設(shè)備|能源|供應(yīng)鏈管理智能化
15.工業(yè)4.0兩大主題
16.工業(yè)4.0的愿景
17.工業(yè)4.0為何引起廣泛關(guān)注
18.傳統(tǒng)生產(chǎn)鏈與工業(yè)4.0生產(chǎn)網(wǎng)
19.工業(yè)4.0開放制造
20.工業(yè)4.0能產(chǎn)生多少價(jià)值?
2.本質(zhì)是基于信息物理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能工廠
3.信息物理系統(tǒng)
4.服務(wù)互聯(lián)網(wǎng)
5.3C與6C、CPS
6.智能工廠及三層架構(gòu)
7.智能產(chǎn)品等智能工廠布局
8.工業(yè)云概念
9.信息技術(shù)與能源等社會(huì)問(wèn)題
第四講 未來(lái)制造業(yè)
- 工業(yè)軟件定義制造業(yè)
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)制造業(yè)向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型
- 制造業(yè)大數(shù)據(jù)
- 網(wǎng)絡(luò)信息安全
- 制造業(yè)將會(huì)成為信息產(chǎn)業(yè)一部分
第五講 案例:智能制造工廠
1.國(guó)家智能制造標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)指南(2021版)
2.智能工廠價(jià)值鏈愿景
3.智能工廠 愿景與目標(biāo)(價(jià)值最大化)
1)智能工廠 愿景與目標(biāo)(示例)
2)智造現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)應(yīng)用架構(gòu)
3)價(jià)值最大 智能物流架構(gòu)
4)價(jià)值最大 智能生產(chǎn)制造 架構(gòu)?
5)制造現(xiàn)狀評(píng)估-智能制造等級(jí)基準(zhǔn)(二級(jí) 規(guī)范級(jí))
6)智能制造 評(píng)價(jià)維度及等級(jí)基準(zhǔn)
7)智能制造評(píng)估匯總表
8)智能制造 二級(jí)能力評(píng)估匯總表
9)智能制造 三級(jí)能力評(píng)估匯總表
10)流程型制造企業(yè) 主要評(píng)估域及權(quán)重
11)離散型制造企業(yè) 主要評(píng)估域及權(quán)重
12)OOO公司智能制造 等級(jí)評(píng)估
13)制造現(xiàn)狀評(píng)估-智能制造等級(jí)基準(zhǔn)
4.智能工廠制造 實(shí)現(xiàn)Roadmap
1)Phase One-精益標(biāo)準(zhǔn)及數(shù)字化
2)智造現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)應(yīng)用架構(gòu)
3)Phase Two-?自動(dòng)化及物聯(lián)
4)Phase Three-智能化
5.?現(xiàn)狀及向后階段性 開展方向
6.?案例:智能柔性自動(dòng)產(chǎn)線
1)智能化管控柔性自動(dòng)線框架
2)通過(guò)IOT系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集及工程控制
3)預(yù)警與介入
4)設(shè)備參數(shù)配方&MIOT系統(tǒng)遠(yuǎn)程配置
5)柔性自動(dòng)化產(chǎn)線
6)設(shè)備共用模組化
7)MES IOT系統(tǒng)對(duì)產(chǎn)線的控制規(guī)劃區(qū)分
8)柔性自動(dòng)智能線體財(cái)務(wù)受益
第六講 數(shù)字化轉(zhuǎn)型
1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景
1)經(jīng)驗(yàn)式管理
2)數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是“選擇題”
3)企業(yè)信息化建設(shè)已發(fā)展至IT數(shù)字化時(shí)代
4)中國(guó)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型指數(shù)
5)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行
6)企業(yè)數(shù)字化商業(yè)模型優(yōu)化
7)數(shù)據(jù)和分析能力成熟度模型優(yōu)化
8)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型容易忽視的關(guān)鍵問(wèn)題
9)數(shù)字化轉(zhuǎn)型成功的核心路徑
2.數(shù)字化轉(zhuǎn)型是什么
1)國(guó)外機(jī)構(gòu)對(duì)數(shù)字化理解
2)國(guó)內(nèi)人士對(duì)數(shù)字化理解
3)傳統(tǒng)企業(yè)信息化的建設(shè)路徑
4)信息化與數(shù)字化區(qū)分
5)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的5個(gè)發(fā)展階段
3.如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型
1)數(shù)字化轉(zhuǎn)型要成功
2)麥肯錫數(shù)字化轉(zhuǎn)型示例
3)立初心
4)換工具
5)變業(yè)務(wù)
6)建文化
4.十大成功要素
1)企業(yè)緊迫感激增,但三大難點(diǎn)導(dǎo)致轉(zhuǎn)型緩慢
2)要素點(diǎn)說(shuō)明
5.數(shù)字化轉(zhuǎn)型生態(tài)架構(gòu)
1)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
2)輕量化數(shù)字經(jīng)營(yíng)
3)價(jià)值最大 企業(yè)智能數(shù)字化生態(tài)系統(tǒng)
4)工廠路徑
5)第一階段 (標(biāo)準(zhǔn)化|數(shù)字透明化)
6)第二階段 (柔性自動(dòng)|數(shù)字調(diào)度&控制)
6.?數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例分享
1)案例分享1 ---XX物流
2)案例分享2 ---XX數(shù)據(jù)應(yīng)用
7.數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來(lái)價(jià)值
-數(shù)字化驅(qū)動(dòng)整體價(jià)值提升
8.數(shù)字化測(cè)評(píng)模型
1)制造業(yè)中小企業(yè)數(shù)字化評(píng)測(cè)模型
2)數(shù)字化水平評(píng)估匯總表
3)數(shù)字化水平評(píng)估子域能力表
4)數(shù)字化水平評(píng)估基準(zhǔn)表
第七講 練習(xí):企業(yè)數(shù)字化水平評(píng)估
- 各自給自己企業(yè)數(shù)字化水平評(píng)估;
- 評(píng)價(jià)得分及問(wèn)題點(diǎn)講解
第八講 總結(jié)
1.?學(xué)員提問(wèn)及問(wèn)題解答
2.?向后開展開展作業(yè)及課題布置
- 合影留念
?
吳正偉老師的其它課程
TWI班組長(zhǎng)管理 12.31
一、課程背景研究表明:制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生:物料、人工、質(zhì)量成本、設(shè)備折舊等,因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量(Q)、成本(C)、交貨期(D)、安全生產(chǎn)(S)和員工士氣(M),車間的班組長(zhǎng)及主管不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要較高的管理與溝通藝術(shù),工作壓力可想而知!二、
講師:吳正偉詳情
一、課程背景全球制造業(yè)的深刻變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型升級(jí)。智能制造作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分,正逐漸成為制造業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。1.制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求:隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者需求的多樣化,制造業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理等方面的能力。智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型通過(guò)引
講師:吳正偉詳情
課程背景:?1.隨著市場(chǎng)變化,訂單式生產(chǎn)(MTO)、多批少量在越來(lái)越多企業(yè)中的應(yīng)用,許多企業(yè)面臨訂單交貨期短、訂單變更頻繁、緊急訂單多等問(wèn)題。此外,工廠整體管理流程復(fù)雜,盡管企業(yè)已經(jīng)對(duì)從訂單接收到發(fā)貨的流程進(jìn)行了一些改進(jìn),但效果往往不佳。2.VSM價(jià)值流分析是系統(tǒng)性挖掘浪費(fèi)的最有效工具之一。對(duì)于許多企業(yè)來(lái)說(shuō),盡管他們?cè)谏a(chǎn)和管理過(guò)程中付出了大量努力,但由于生
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一、課程背景全球制造業(yè)的深刻變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型升級(jí)。智能制造作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分,正逐漸成為制造業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。1.制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求:隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者需求的多樣化,制造業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理等方面的能力。智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型通過(guò)引
講師:吳正偉詳情
TWI班組長(zhǎng)管理 12.30
一、課程背景研究表明:制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50-80是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生:物料、人工、質(zhì)量成本、設(shè)備折舊等,因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力,直接影響產(chǎn)品質(zhì)量(Q)、成本(C)、交貨期(D)、安全生產(chǎn)(S)和員工士氣(M),車間的班組長(zhǎng)及主管不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要較高的管理與溝通藝術(shù),工作壓力可想而知!二、
講師:吳正偉詳情
課程背景全球制造業(yè)的深刻變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型升級(jí)。智能制造作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分,正逐漸成為制造業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。1.制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求:隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者需求的多樣化,制造業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理等方面的能力。智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型通過(guò)引入先
講師:吳正偉詳情
一、課程背景全球制造業(yè)的深刻變革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)。近年來(lái),隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,傳統(tǒng)制造業(yè)正面臨著一場(chǎng)前所未有的轉(zhuǎn)型升級(jí)。智能制造作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要組成部分,正逐漸成為制造業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。1.制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求:隨著全球競(jìng)爭(zhēng)的加劇和消費(fèi)者需求的多樣化,制造業(yè)需要不斷提高生產(chǎn)效率、降低成本、優(yōu)化供應(yīng)鏈管理等方面的能力。智能制造數(shù)字化轉(zhuǎn)型通過(guò)引
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設(shè)備OEE及焦點(diǎn)課題改善 12.30
一、課程背景設(shè)備OEE(Overall?Equipment?Effectiveness?設(shè)備綜合效率)是一種用于衡量制造設(shè)備或生產(chǎn)線性能的關(guān)鍵指標(biāo)。它綜合考慮了設(shè)備的可動(dòng)性、性能和合格品率三個(gè)方面,以全面評(píng)估設(shè)備運(yùn)行的效果。設(shè)備OEE課程旨在幫助制造業(yè)相關(guān)人員理解OEE的重要性,學(xué)習(xí)如何計(jì)算和解讀OEE,以及如何通過(guò)改善OEE來(lái)提高生產(chǎn)效率和降低成本;焦點(diǎn)課
講師:吳正偉詳情
課程背景:全球競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈:隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和國(guó)際貿(mào)易的深入,企業(yè)面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。為了在市場(chǎng)中立于不敗之地,企業(yè)需要不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平,以滿足客戶的需求和期望。全面質(zhì)量管理(TQM)作為一種先進(jìn)的管理理念和方法,可以幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。質(zhì)量是企業(yè)的生命線:質(zhì)量是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,直接關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的
講師:吳正偉詳情
課程背景:當(dāng)針對(duì)JIT.TPM.標(biāo)準(zhǔn)化三個(gè)課題,選其關(guān)鍵內(nèi)容,分別進(jìn)行知識(shí)要點(diǎn)講授+討論。比如針對(duì)性討論,如針對(duì)三個(gè)主題準(zhǔn)備比較代表性的案例,講課占比要少一點(diǎn),和學(xué)員研討占比要多一點(diǎn),互動(dòng)性要強(qiáng),關(guān)鍵是能讓學(xué)員自己串聯(lián)下三個(gè)部分內(nèi)容。?通過(guò)培訓(xùn),能輸入實(shí)操性強(qiáng)的知識(shí),通過(guò)每個(gè)主題課題的研討,能達(dá)成長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、分階段目標(biāo)、問(wèn)題分析、行動(dòng)步驟、以及課題推進(jìn)的組織結(jié)
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- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





