培訓(xùn)體系建設(shè)及組織能力解析
培訓(xùn)體系建設(shè)及組織能力解析詳細(xì)內(nèi)容
培訓(xùn)體系建設(shè)及組織能力解析
【課程介紹】企業(yè)從重視內(nèi)部“人才培養(yǎng)”開始走向成熟，因?yàn)檫@一管理過程將直接影響企業(yè)組織能力建設(shè)。實(shí)際工作中，很多企業(yè)非常想建設(shè)這一系統(tǒng)，但是不知道該如何下手，或者有高大上的形式，但是不容易落地。
各級(jí)管理者是企業(yè)人才梯隊(duì)管理的組織者，管理者的人才意識(shí)和人才塑造能力是企業(yè)人才工程打造的基礎(chǔ)。
本課程將以國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)、國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)的案例為基礎(chǔ)，通過對(duì)他們的做法的分析與研究，汲取他們的特長來幫助我們自己成長。
【課程收益】
1.?案例解析：組織的發(fā)展源自組織能力建設(shè)
2.?案例解析：你需要的人才畫像
3.?案例解析：全生命周期的人才關(guān)注
4.?案例解析：企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)
【課程特點(diǎn)】系統(tǒng)化、工具化、可操作
【適合學(xué)員】管理人員
【授課時(shí)長】1天 ????????????
【課程大綱】《培訓(xùn)體系建設(shè)及組織能力解析 》 ??
PART 01 案例解析：組織的發(fā)展源自組織能力建設(shè)
??? 一、案例一：支持阿里發(fā)展的組織能力塑造
1、阿里的產(chǎn)業(yè)鏈為什么能夠站在世界前沿，引領(lǐng)行業(yè)
2、組織能力建設(shè)的發(fā)展歷程
二、案例二：支持新聯(lián)合發(fā)展的組織能力塑造
1、新聯(lián)合的產(chǎn)業(yè)鏈為什么能夠在市場(chǎng)風(fēng)浪中立足
2、新聯(lián)合組織能力建設(shè)的發(fā)展歷程
三、組織能力建設(shè)與ＨＲ人才培養(yǎng)系統(tǒng)的關(guān)系
PART 02 案例解析：你需要的人才畫像
一、案例一：阿里的人才畫像
1、人才畫像：硬能力、軟能力、基礎(chǔ)素質(zhì)
企業(yè)發(fā)展的不同階段對(duì)核心人才（尤其高管）的要求
TOP SALES人才畫像案例
二、解析：人才畫像
1、組織中的三大能力指的是什么？
2、管理人才畫像、技術(shù)人才畫像、技能人才畫像、營銷人才畫像
工作坊：你部門所需要的人才畫像
PART 03 案例解析：全生命周期的人才關(guān)注
一、人才在企業(yè)生長的全生命周期
1、職業(yè)發(fā)展管理的四個(gè)層級(jí)
2、職業(yè)發(fā)展管理的策略整合
3、全生命周期的職業(yè)發(fā)展管理
學(xué)習(xí)投入階段、價(jià)值形成階段、能力發(fā)展階段、價(jià)值提升階段
4、四個(gè)階段的核心任務(wù)
二、人才的發(fā)現(xiàn)與選拔
1、通過“業(yè)績——能力”九宮格模型來尋找人才
練習(xí)：通過“業(yè)績——能力”模型尋找我要點(diǎn)人才在哪里？
PART 04 案例解析：企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的建設(shè)
一、案例：培訓(xùn)系統(tǒng)建設(shè)
1、?體系建設(shè)的2、3、4
2、?構(gòu)建立體的培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)
3、?師資隊(duì)伍認(rèn)證及分級(jí)管理
4、?培訓(xùn)過程管理
5、?知識(shí)管理
6、?培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)
二、學(xué)習(xí)地圖——人才復(fù)制崗位發(fā)展基礎(chǔ)
1、不同崗位的能力側(cè)重點(diǎn)
2、業(yè)績橫向?qū)W習(xí)地圖
Step 1：工作流程（或職能）識(shí)別法獲取專業(yè)知與技能
Step 2：獲取通用知識(shí)和通用技能
Step 3：整合橫向?qū)W習(xí)地圖
Step 4：知識(shí)和技能等級(jí)
工作坊：設(shè)計(jì)你所管轄某崗位的學(xué)習(xí)地圖
三、課程開發(fā)
1、根據(jù)課題目及需求調(diào)查明確培訓(xùn)目標(biāo)
2、做好知識(shí)點(diǎn)規(guī)劃
3、課堂知識(shí)的四步構(gòu)建
4、編寫提綱
5、選擇學(xué)習(xí)方式
6、設(shè)計(jì)講義
7、講師手冊(cè)
8、學(xué)員手冊(cè)
9、學(xué)員實(shí)踐PARR
10、考核和測(cè)評(píng)
工作坊：設(shè)計(jì)某崗位、某課程的PARR實(shí)踐綱要
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【課程介紹】?餐飲行業(yè)是我經(jīng)歷的所有企業(yè)中經(jīng)營最難得行業(yè)，因?yàn)榭蛻粼隗w驗(yàn)消費(fèi)過程中的客戶體驗(yàn)時(shí)間最長，客戶對(duì)菜品、服務(wù)和環(huán)境這三大產(chǎn)品的要求最高，再加之這個(gè)行業(yè)門檻低，招聘難度較大，所以內(nèi)部人才梯隊(duì)建設(shè)及員工培養(yǎng)則尤顯重要，其中本次課程中的員工職業(yè)發(fā)展管理就是屬于其中內(nèi)容。本次課程從餐飲行業(yè)的特點(diǎn)開始引入，分析餐飲人才的特點(diǎn)，職業(yè)發(fā)展的心態(tài)調(diào)整，發(fā)現(xiàn)自己的特
講師：韓國凱詳情
【課程介紹】有的企業(yè)認(rèn)為不和員工簽訂勞動(dòng)合同是為了降低企業(yè)的成本和風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)把管理的主動(dòng)權(quán)掌握在企業(yè)手里，其實(shí)正好相反，只要正常的簽訂勞動(dòng)合同，按照《勞動(dòng)合同法》實(shí)施勞動(dòng)關(guān)系管理才能夠保證勞動(dòng)者和企業(yè)的共同利益。???為了避免企業(yè)和員工的損失，設(shè)計(jì)了此次課程，把勞動(dòng)法規(guī)和合規(guī)管理的主要部分與各位分享。【課程收益】收益1：掌握勞動(dòng)合同簽訂的原則與三種期限收益2：
講師：韓國凱詳情
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講師：韓國凱詳情
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《組織能力提升》 落地教練方案 12.31
目??錄第一部分??項(xiàng)目背景??（P3）第二部分??項(xiàng)目定位及構(gòu)成??（P4）第三部分??項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)??（P5）第四部分??項(xiàng)目實(shí)施??（P7）第五部分??項(xiàng)目內(nèi)容大綱??（P9）第一單元?《組織的力量》課堂授課內(nèi)容部分??（P9）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??（P16）第二單元?《搭建HR體系》課堂授課內(nèi)容部分??（P17）落地教練輔導(dǎo)內(nèi)容??（P23）第三
講師：韓國凱詳情
目錄第一部分?項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)（P3）第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理（P5）第三部分?項(xiàng)目收益（P8）第四部分?項(xiàng)目實(shí)施（P9）第五部分?適合人群（P10）第六部分?附件：課程大綱（P11）第一部分?項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對(duì)的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認(rèn)可，或者頂多獲得一句“挺辛苦！”的評(píng)
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目錄第一部分?項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)（P3）第二部分?項(xiàng)目設(shè)計(jì)原理（P5）第三部分?項(xiàng)目收益（P8）第四部分?內(nèi)容綱要（P9）第五部分?項(xiàng)目實(shí)施（P11）第六部分?適合人群（P13）第七部分?附件：課程大綱（P14）第一部分?項(xiàng)目解決問題及特點(diǎn)一、項(xiàng)目針對(duì)的痛點(diǎn)HR的同仁們每天埋在一件一件老板安排、業(yè)務(wù)部門協(xié)同的工作中，每天忙的要死，還總是得不到老板的認(rèn)可，或者
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組織發(fā)展（ＯＤ） 12.31
【課程介紹】時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入到5G時(shí)代，這就意味著中國社會(huì)進(jìn)入到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，時(shí)代的的發(fā)展不等人，企業(yè)也應(yīng)該趕上這一進(jìn)步?！白兪俏ㄒ徊蛔兊摹边@里現(xiàn)象在我國已經(jīng)不是什么新鮮的話題。我們的企業(yè)需要安靜下來思考的是：我做好迎接這一變化的準(zhǔn)備了嗎？我又為這種變化作了哪些準(zhǔn)備？我的組織能力是不是夠強(qiáng)，進(jìn)而仍然在這個(gè)時(shí)點(diǎn)具備核心競(jìng)爭力？一方面，中國的企業(yè)平均壽命在5年，
講師：韓國凱詳情
【課程介紹】本課程主要解決有幾個(gè)問題：問題一：企業(yè)文化是掛在墻上還是在員工的心理？問題二：如何提煉企業(yè)的文化要素？問題三：如何保證企業(yè)文化落地？問題四：如何理解企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營的辯證關(guān)系？本課程將從文化的感知入手，最后落到文化的實(shí)施步驟，通過眾多活生生的企業(yè)案例來剖析企業(yè)文化的形成、發(fā)展、表現(xiàn)以及落地，并通過一個(gè)個(gè)教練技術(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)和工具來幫助各位學(xué)員掌握
講師：韓國凱詳情
人力資源部門在組織中如何更有價(jià)值 12.31
【課程介紹】這個(gè)課題是企業(yè)人力資源管理部門發(fā)揮作用和價(jià)值的實(shí)用性課程。企業(yè)人力資源管理的專業(yè)性，或稱模塊化管理對(duì)人力資源部門內(nèi)部發(fā)揮作用，但是當(dāng)我們把業(yè)務(wù)部門當(dāng)作客戶對(duì)待時(shí)，他們不會(huì)關(guān)心你有多少模塊，而是你對(duì)業(yè)務(wù)部門提供的服務(wù)，對(duì)他們“選”、“育”、“用”、“留”人才有沒有價(jià)值，有沒有為他提供管理好本部門員工的有效工具。同樣，這也是衡量人力資源部門有沒有成效
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