組織診斷與組織變革
組織診斷與組織變革詳細內(nèi)容
組織診斷與組織變革
【課程背景】
世界頂級領(lǐng)導(dǎo)與變革專家——約翰·科特——說:“在過去20年里,所有的客觀證據(jù)顯示,組織中的重大的、經(jīng)常帶來慘痛經(jīng)歷的變革越來越多?!睂Υ蠖鄶?shù)組織而言,變革的結(jié)果、改善的情況往往卻是令人失望的,甚至公司陷入變革的困境,解決一個問題引發(fā)一系列問題,造成資源的浪費、員工士氣的低落。
在企業(yè)的實際變革中常常面臨如下困惑或挑戰(zhàn):
為什么要進行組織變革?組織變革為什么又會常常失?。?/span>
如何獲得組織變革的成功呢?
組織變革遇到的挑戰(zhàn)與阻力是什么?
組織變革的關(guān)鍵步驟是什么呢?
變革的成功模式是什么?
如何通過變革激發(fā)員工的變革緊迫感?
如何賦能員工實現(xiàn)組織蛻變?
本課程通過介紹海爾1000天流程再造、華為流程變革等案例,向張瑞敏、任正非學(xué)習組織變革之道;通過實際案例的研討及輸出,進行組織管理與流程變革的實操;學(xué)員可現(xiàn)場對已實施的流程變革項目進行項目復(fù)盤,或?qū)磳㈤_展的變革項目通過工作坊的方式進行變革實施梳理分析,幫助形成一套切實可行且落地的解決方案,真正幫助企業(yè)管理者解決組織轉(zhuǎn)型變革中的問題,推動變革成功、提升組織效能。
【課程收益】
學(xué)習組織管理的系統(tǒng)性診斷方法,進行變革項目或內(nèi)容的系統(tǒng)性診斷;
理解和審視組織變革與組織管理的關(guān)系,把握組織變革管理的核心;
分析變革過程中的阻力,領(lǐng)導(dǎo)團隊為共同的追求和利益推進變革、協(xié)作管理;
掌握組織變革落地的八步法,分析參與人的安全感和價值感,確保變革真正落地。
【課程特色】
實用性強,以實戰(zhàn)案例為切入,深度結(jié)合工作情境幫助設(shè)計解決方案、聚焦實戰(zhàn)應(yīng)用;
工具落地,每個操作步驟均有具體執(zhí)行和應(yīng)用的工具方法,強調(diào)場景應(yīng)用、不空談理論。
【課程對象】
企業(yè)決策層、中高層管理者、部門負責人、團隊管理者、變革負責人等。
【課程時間】
2天(6小時/天)
【課程大綱】
課程導(dǎo)入
【案例研討:某公司組織變革的診斷分析】
常見的組織診斷工具
組織診斷流程圖
組織發(fā)展過程模型
常見組織診斷模型及工具
六盒模型
Burke-Litwin模型
麥肯錫7S
五行模型
多因素模型
【實戰(zhàn)練習:選定診斷模型,進行變革項目或內(nèi)容的診斷分析】
組織診斷常見問題及分析建議
戰(zhàn)略維度
戰(zhàn)略管理失效分析
戰(zhàn)略與文化的一致性
組織文化維度
變革失敗-文化吃戰(zhàn)略
文化與流程的匹配性
組織架構(gòu)維度
常見的組織架構(gòu)及問題分析
組織架構(gòu)不能承接組織戰(zhàn)略或要求
流程制度維度
組織流程的完整性與有效性
激勵機制維度
激勵機制的有效性
人員能力維度
領(lǐng)導(dǎo)干部的帶團隊能力
關(guān)鍵人員的能力有效性
【實戰(zhàn)練習:對選定的變革項目或內(nèi)容,進行診斷分析的迭代】
成功推進流程變革的規(guī)律及特征
組織變革的基本概念
認識變革和變革管理
常見的幾種變革形態(tài)
變革的目的與內(nèi)涵
【案例分享:海爾1000天流程再造】
變革的范疇
【案例分享:華為流程變革】
面對變革時的心態(tài)變化曲線
主動變革者的心理變化曲線
被動變革者的心理變化曲線
【管理工具:關(guān)鍵干系人策略分析】
【實戰(zhàn)練習:對選定變革項目或內(nèi)容,進行干系人分析】
組織變革中不同人的感受
成功變革的特點
前提條件:識別變革難度
【管理工具:變革難度識別矩陣】
變革成功的關(guān)鍵——人
【管理工具:變革成功需要人員所達到的三個目的】
有效識別變革中的障礙(阻力)并擬定對策
【管理工具:成功變革中的四個障礙】
【實戰(zhàn)練習:對選定變革項目或內(nèi)容,進行阻力分析并擬定對策】
變革成功的五個關(guān)鍵要素
【研討交流:目前我們正在經(jīng)歷哪些組織變革?為什么?】
【實戰(zhàn)練習:對標關(guān)鍵因素對選定變革項目或內(nèi)容進行要素分析及迭代】
成功實施流程變革的八步法
建立緊迫性
【應(yīng)用工具:DVFR-建立緊迫性】
組建項目聯(lián)盟
【應(yīng)用工具: RASCI 圖表/人員】
創(chuàng)建愿景設(shè)計規(guī)劃
【應(yīng)用工具:項目陳述(改革憲章)】
關(guān)注溝通
【應(yīng)用工具:溝通計劃】
排除障礙、賦人以能
【應(yīng)用工具:ARIA 分析】
快速顯效,慶祝成功
【應(yīng)用工具:設(shè)計儀表盤/里程規(guī)劃】
持續(xù)改進,擴大戰(zhàn)果
【應(yīng)用工具:變革過程的分析】
讓變革產(chǎn)生附著力
【應(yīng)用工具:力場分析/文化落地】
組織變革實施復(fù)盤及內(nèi)容輸出
成功復(fù)盤的原則與要素
復(fù)盤的4項原則
復(fù)盤的7項關(guān)鍵成功要素
階段一:回顧目標
知識輸入
確定目標:共識一個真實的業(yè)務(wù)場景
注意事項:將目標清晰明確地寫出來
系統(tǒng)化全方位梳理審視目標
工具講解:復(fù)盤工具講解
實戰(zhàn)練習:
小組聚焦真實主題或項目進行目標回顧
確定階段目標、比率、實際結(jié)果
階段二:評估策略
知識輸入
圍繞目標確定策略
注意:要區(qū)分出策略與方法的差異
工具講解:復(fù)盤工具講解
實戰(zhàn)練習:
列舉目標推進計劃/關(guān)鍵工作項
標注目標/結(jié)果
按過程和成果滿意度進行評估
階段三:反思過程
知識輸入
亮點、好的做法是什么
不足的做法是什么,如何改進
有哪些變化項,帶來何種影響
工具講解:復(fù)盤工具講解
實戰(zhàn)練習:
找出亮點與不足
評估變化項的影響及應(yīng)對策略
萃取梳理標桿案例并分享
階段四:總結(jié)規(guī)律
知識輸入:
總結(jié)規(guī)律的三個方面
行動計劃的三個內(nèi)容:停止行動/繼續(xù)行動/開始行動
工具講解:復(fù)盤工具講解
實戰(zhàn)練習:
針對主題總結(jié)的領(lǐng)悟、規(guī)律、行為
后續(xù)提升的行動計劃,梳理行動的關(guān)鍵點
成果分享及總結(jié)回顧
各組產(chǎn)出成果分享
課程答疑及總結(jié)回顧
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【課程背景】從“OEC”到“SBU”再到“人單合一”,海爾一直是企業(yè)管理創(chuàng)新的先行者。從1998年海爾文化激活休克魚寫入哈佛商學(xué)院的案例庫,2005年9月張瑞敏先生系統(tǒng)闡述了海爾的“人單合一雙贏”模式,到2015年海爾人單合一案例再次寫入哈佛商學(xué)院案例庫,海爾對“人單合一”進行了長達10余年的探索。人單合一模式不同于一般意義上的競爭方式和組織方式,也不同于傳
講師:朱立詳情
干部管理實踐與應(yīng)用 12.31
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【課程背景】績效管理在企業(yè)經(jīng)營中助力戰(zhàn)略目標實現(xiàn),在管理中提升規(guī)范化與科學(xué)性,在員工驅(qū)動中提升能動效應(yīng)。它能夠使好的人更加快速的成長,也會對平庸者給予公正評價與反思改進的機會。掌握建立績效管理體系的程序和實操方法,善加利用各種績效工具進行從公司到團隊到個人的目標分解、指標識別,并在績效評估與反饋中形成新的業(yè)績成長循環(huán),必將提升企業(yè)以價值貢獻為導(dǎo)向的管理思想,
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高效面試技巧與實踐 12.31
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