《高效執(zhí)行力》（2天）

高效執(zhí)行力

課程背景：
“你們知道，而我們做到”。某位世界著名的管理學(xué)者對花重金求拜訪的中國企業(yè)家們說
了上述一段話。這段話看似很簡單，但背后卻體現(xiàn)出來的問題卻值得我們思考。說到底
就是我們個(gè)人和組織的執(zhí)行能力低下。
如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，好的點(diǎn)子，好的創(chuàng)意遍地都有。但如果沒有行動(dòng)迅速的執(zhí)行力
，那么一切都是空談。提高員工和組織的執(zhí)行力越發(fā)成為所有管理者的共識(shí)。沒有執(zhí)行
力，組織就沒有競爭力，就難以在現(xiàn)如今時(shí)代激烈的競爭中存活下去。而對員工本人來
看，執(zhí)行力也是非常重要。我們會(huì)常常發(fā)現(xiàn)這樣的景象：
為何一起進(jìn)公司的同事，升職加薪比我快？
為何同樣工作時(shí)間里，別人游刃有余，而我手忙腳亂？
為何看似掌握全局，但往往最后輸在細(xì)節(jié)上？
為何付出努力后，領(lǐng)導(dǎo)仍然對我的工作效率不滿意？
為何付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的五分之一?
為何企業(yè)陷入了怪圈：高層怨中層，中層怪員工，員工怨高層?
……
為什么?很多時(shí)候就是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賵?zhí)行力。
解決方法只有一個(gè)，那就是打造高效執(zhí)行力。
對企業(yè)而言，執(zhí)行力就是競爭力，能在當(dāng)下時(shí)代背景競爭中脫穎而出的企業(yè)無疑都具有
一個(gè)共性的特征—高效執(zhí)行力。因此，執(zhí)行力已經(jīng)成為決定企業(yè)成敗的重要因素之一。對
管理者看來，能夠在組織中營造執(zhí)行力的企業(yè)文化、制度、共同約定等要素。都是為了
能不斷提高管理效率和價(jià)值。因此，執(zhí)行力是管理者必修課和必備技能。對員工本身而
言，人生的價(jià)值和職業(yè)目標(biāo)的不斷取得成功，執(zhí)行力是關(guān)鍵性的因素。如何提升人生和
職場執(zhí)行力，本次課程中可以得到自己的最佳路徑。
執(zhí)行是公司戰(zhàn)略，經(jīng)營目標(biāo)和管理者職能的核心價(jià)值；執(zhí)行是一門將戰(zhàn)略與實(shí)際，人員
與流程相結(jié)合，以達(dá)成目標(biāo)的工程。
本門課程從互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的企業(yè)和現(xiàn)實(shí)員工的實(shí)際情況出發(fā)，以系統(tǒng)性、實(shí)用性的
理念+具體的真實(shí)案例，深入淺出地闡釋組織如何提升執(zhí)行力、塑造優(yōu)秀員工為目標(biāo)。內(nèi)
容不僅涵蓋高效執(zhí)行的意義、誤區(qū)，解決途徑；同事將員工執(zhí)行中應(yīng)該如何提升自我執(zhí)
行力、提高認(rèn)知修煉，以及高效執(zhí)行的流程和重要工具等方面給予實(shí)用性的指導(dǎo)與幫助
。

課程收益：
1.認(rèn)知：企業(yè)與個(gè)人執(zhí)行力表現(xiàn)形式以及誤區(qū)
2.明確：執(zhí)行力對個(gè)人和組織的重要性，執(zhí)行力核心要素
3.掌握：建立企業(yè)執(zhí)行力文化，學(xué)會(huì)因人而異的執(zhí)行方案
4.收獲：提升執(zhí)行力的方法，職場效能提高的實(shí)用性工具

課程特色：
1.理論+實(shí)際：管理理論的精辟必須聯(lián)系本職工作才可以使得學(xué)員有實(shí)用價(jià)值，課程中培
訓(xùn)師將用豐富的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)的管理實(shí)際相結(jié)合運(yùn)用。
2.互動(dòng)+反思：運(yùn)用理論解析、案例研討、角色扮演、視頻欣賞、教學(xué)游戲等多樣的培訓(xùn)
形式，在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和參與。交流和分享都會(huì)引起學(xué)員的思考和自我總結(jié)。


課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天。
授課對象：部門經(jīng)理、主管、儲(chǔ)備或 技術(shù)干部等管理人員。
授課方式：
1.理論+研討+互動(dòng)，教學(xué)中講解管理理論同時(shí)加入案例或真實(shí)典故，激發(fā)全員
共同研討，在大家全員參與互動(dòng)中學(xué)習(xí)和自我感知課程內(nèi)容。
2.場景模擬+實(shí)操工具運(yùn)用，課程中會(huì)設(shè)置實(shí)際工作案例或者場景假設(shè)，促使
員工積極參與互動(dòng)，主動(dòng)分析并分享學(xué)習(xí)感知。在分享中學(xué)習(xí)并運(yùn)用實(shí)用工具。使其員
工真正做到學(xué)以致用。

課程大綱：
第一講：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)為何需要執(zhí)行力
一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的執(zhí)行力
1.個(gè)人執(zhí)行力的表現(xiàn)
2.組織執(zhí)行力的現(xiàn)狀
二、執(zhí)行力的理解
1.何為執(zhí)行力
2.執(zhí)行力中個(gè)人與組織的區(qū)別
三、執(zhí)行力為什么重要
1.對組織的重要性
1）企業(yè)管理中的漏洞
2）企業(yè)戰(zhàn)略現(xiàn)實(shí)的條件
2.對個(gè)人的重要性
人生目標(biāo)的追求
案例：“鐵人”王進(jìn)喜的執(zhí)著
研討：我們與別人差距在哪里？
視頻：黑社會(huì)的執(zhí)行力
工具：人生目標(biāo)達(dá)成表

第二講：執(zhí)行力缺失的原因分析
一、組織層面執(zhí)行力低下的分析
1.用人不當(dāng)—看人之術(shù)
2.標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng)—因人而異
3.計(jì)劃不當(dāng)—雜亂無章
4.管控不當(dāng)—形同虛設(shè)
二、個(gè)人層面執(zhí)行力低下的分析
1.缺乏激情—職業(yè)倦怠
2.缺乏堅(jiān)持—半途而廢
3.缺乏行動(dòng)—空談?wù)`國
4.缺乏果敢—幻想實(shí)現(xiàn)
案例：諸葛亮用人的失??；X公司老總感慨；
游戲：測試你的工作狀態(tài)
研討：團(tuán)隊(duì)管理中的嚴(yán)與寬的討論
視頻：孫武練兵
工具：制定執(zhí)行計(jì)劃工具

第三講：執(zhí)行力的核心要素
一、良好的溝通
1.何為有效溝通
2.溝通的方式有哪些？
二、獎(jiǎng)罰分明
1.惰性遠(yuǎn)大于自發(fā)
2.嚴(yán)格推進(jìn)
三、堅(jiān)定的決心
1.勇于擔(dān)責(zé)
2.相信自我
四、協(xié)調(diào)內(nèi)部資源
1.內(nèi)部客戶
2.面子主義
案例：秀才買柴
游戲：我說你做
研討：我們?yōu)楹尾灰粯?br /> 視頻：如何判斷溝通欺騙

第四講：執(zhí)行力提高的五大方法
一、目標(biāo)明確
1.明確的目標(biāo)對團(tuán)隊(duì)的意義
2.如何建立目標(biāo)體系
二、方法可行
1.不斷嘗試
2.最佳匹配
三、流程合理
1.檢討工作流程問題
2.如何制定適合的流程
四、激勵(lì)到位
1.力度到位
2.描述到位
3.兌現(xiàn)到位
五、考核有效
1.發(fā)揮導(dǎo)向作用
2.避免人為因素干擾
3.嚴(yán)格執(zhí)行不能姑息
案例：X民企激勵(lì)機(jī)制
視頻：李云龍是如何激勵(lì)
工具：目標(biāo)制定原則；流程分析工具

第五講：個(gè)人執(zhí)行力提升
一、個(gè)人執(zhí)行“四”字訣
1.嚴(yán)—積極進(jìn)取，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)
2.實(shí)—腳踏實(shí)地，樹立實(shí)干作風(fēng)
3.快—只爭朝夕，提高工作效率
4.新—開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法
二、個(gè)人執(zhí)行五項(xiàng)技能
1.自控能力
2.情緒控制
3.啟動(dòng)迅速
4.時(shí)間管理
5.抗壓能力
三、管理者執(zhí)行要領(lǐng)
1.直截了當(dāng)
2.始終如一
3.事實(shí)驗(yàn)證
4.信守諾言
案例：踢貓效應(yīng)
游戲：情緒控制小技巧
研討：工作壓力大時(shí)你如何減壓
視頻：阿甘如何執(zhí)行

第六章：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
一、打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行文化
1.結(jié)果導(dǎo)向：組織只為結(jié)果買單
2.明確意識(shí)：明確就是方向
3.狼性邏輯：壯士斷臂勇氣
4.素養(yǎng)提升：卓越經(jīng)理人匯聚
二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升原則
1.服從法則與目標(biāo)法則
2.速度法則與冠軍法則
3.團(tuán)隊(duì)法則與“決死”法則
4.時(shí)間法則與時(shí)機(jī)法則
三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升路徑
1.三說根源
2.三問緣由
3.三個(gè)支持
4.以身作則五步驟
5.執(zhí)行達(dá)成五步法
案例：聯(lián)想的承諾、華為的狼性、格力的強(qiáng)勢、海爾的決心
研討：企業(yè)文化是什么
視頻：海爾品質(zhì)意識(shí)
課程總結(jié)：知識(shí)與回顧，提問與解答

特別說明：本課程內(nèi)容為通常版本。在正式合作之前，會(huì)在授課前與企業(yè)相關(guān)人員做進(jìn)
一步溝通。根據(jù)學(xué)員和需求分析，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況之課程內(nèi)容。

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