《企業(yè)內(nèi)部培訓師入門技巧與方法》（2天1晚）
《企業(yè)內(nèi)部培訓師入門技巧與方法》（2天1晚）詳細內(nèi)容
《企業(yè)內(nèi)部培訓師入門技巧與方法》（2天1晚）
《企業(yè)內(nèi)部培訓師入門實用方法與授課技巧》
精華版
課程背景：
企業(yè)的優(yōu)秀骨干和部門主管是企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀培訓師的最佳人選，因為他們對企業(yè)的文化、管理了如指掌，一旦能運用培訓技術(shù)上臺授課，效果肯定極佳。但培訓是門技術(shù)也是一種技能，只有經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)訓練，才能真正掌握這門技能！
如何讓企業(yè)優(yōu)秀骨干和部門經(jīng)理快速入門，盡快成為企業(yè)可用的合格培訓師，如何讓學員上臺培訓增加吸引力？如何讓培訓真正有效？新任培訓師怎么樣吸引學員參與？如何提高課程滿意度？
本課程講幫助參加者快速突破培訓障礙，減少自我摸索的時間，獲得授課技巧和培訓工具。本課程由曾任康師傅內(nèi)部培訓師導師執(zhí)教，經(jīng)課前選拔，課中傳授，課后跟蹤等實用方法與技能，象導演指導演員一樣，現(xiàn)學、現(xiàn)導、現(xiàn)練，確保90%學員大變樣，快速入門成為合格培訓師。
課程收益：清楚認識企業(yè)培訓的核心目的，可根據(jù)成人學習的基本特點設(shè)計課程呈現(xiàn)方式；
學習上臺前如何克服恐懼的八個方法；
掌握規(guī)范上臺的五大流程，良好職業(yè)講師風范，大方得體；
學會設(shè)計六種精彩開場
熟練運用目光、聲音、語言表達、肢體語言感染力，增強培訓效果
熟練運用10種優(yōu)化呈現(xiàn)方式，讓課堂生動起來‘’
學會簡單的PPT制作和美化；
收集問題、焦點素材，使培訓內(nèi)容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績課程時間：2天1晚，16小時
授課對象：希望成為企業(yè)內(nèi)部培訓師的優(yōu)秀員工及各層級管理者
授課方式：講師講授+案例分析+視頻互動+角色扮演+實操演練
課程大綱
導引：培訓認知
1．培訓目的與意義
2．講師認知
3、成人學習原理解析
第一講：企業(yè)培訓師素質(zhì)與能力模型
一、培訓師應(yīng)具備的素養(yǎng)
1、型：禮儀與風范
2、腦：知識結(jié)構(gòu)與素材
3、嘴：表達的精彩度
4、體：肢體語言
5、心：內(nèi)容與演繹的結(jié)合
二、培訓師能力模型解讀
工具：培訓師勝任力模型
1、精彩演繹能力
2、課程設(shè)計能力
3、課程開發(fā)能力
4、現(xiàn)場教學能力
第二講：培訓前——像一個優(yōu)秀培訓師一樣上臺
一、需求收集與課件制作
1、學員需求分析
2、課件題目設(shè)計之概括法
3、題目設(shè)計之點睛法
4、主副標題設(shè)計法：抓眼球的主標題，點破窗戶紙的副標題
5、內(nèi)容結(jié)構(gòu)搭建
6、課件美化
案例：六類優(yōu)秀PPT解讀與運用
二、培訓場地與設(shè)備的準備
1、培訓教室的準備（場地、擺位）
2、培訓用設(shè)備及工具
二、如何克服緊張心理——六脈神劍
1、心里暗示法
2、肌肉伸展法:
3、指令確認法
4、稍等講話法
5、呼吸調(diào)整法
6、故事填補法
7、目光訓練法
三、熟練運用上臺規(guī)范流程
1、空臺登場
2、靜場起音
3、從容不迫
4、注意啟動
演練與輔導：成為一個自信的培訓師
四、設(shè)計精彩的開場白
案例：開場“六不要”
1、贊美式開場及案例演繹
2、數(shù)據(jù)開場及案例展示
3、開門見山式及案例展示
4、新聞開場及案例展示
5、視頻開場及案例展示
6、互動開場及案例展示
7、提問開場及案例展示
演練與輔導：選擇
第三講：培訓中——象一個優(yōu)秀培訓師生動演繹
一、肢體語言的運用提升授課精彩度
1、語音語調(diào)的運用
2、面部目光的運用
3、肢體語言運用
練習：“誰是魅力表達天使”
二、控場和互動技巧
1、上課時學員隨便進出怎么辦？
2、上課時學員手機響怎么辦？
3、上課時有人竊竊私語怎么辦？
4、上課時有人打瞌睡怎么辦？
5、講師提問，學員冷場怎么辦？
6、學員回答不正確，跑題或者漫無邊際怎么辦？
7、如何應(yīng)對與講師調(diào)侃的學員？
8、如何應(yīng)對與講師唱反調(diào)的學員？
四、結(jié)束語的設(shè)計
1、總結(jié)式結(jié)束語及案例演繹
2、提煉小結(jié)式案例展示
3、激勵式及案例展示
4、贈言式及案例展示
演練：結(jié)束語的設(shè)計與運用
第四講：培訓后——從學員角度進行評價
1、需求評測
2、自我評測
3、教學內(nèi)容豐富
工具：需求評測表解析
總結(jié)：課程提煉與總結(jié)；學員未來成長建議
演練：學員選題授課與點評
工具：現(xiàn)場攝像、講師評價表
特別說明：上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會提前與相關(guān)人員做進一步溝通。通過訓前需求調(diào)研和需求分析，確定培訓目標，協(xié)助學員單位對參加學員進行初步篩選、特質(zhì)評估等訓前流程，并根據(jù)實際情況調(diào)整課程實施和內(nèi)容。
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激活組織：領(lǐng)導力的管理方略——運用科學的領(lǐng)導行為與藝術(shù)，賦能員工成長的智慧與方法眾所周知，企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在于管理好員工隊伍，因為人是一切成就的決定因素。現(xiàn)代員工隊伍成員包括95/00年后出生的員工，他們在企業(yè)中的地位和生產(chǎn)力將決定企業(yè)未來的前途。賦能員工是現(xiàn)代管理者的責任也是面臨的最大的挑戰(zhàn)。根據(jù)調(diào)查研究，企業(yè)在發(fā)展中已經(jīng)建立了完善的制度、流程和工藝，但管理
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團隊高效溝通課程背景：企業(yè)管理中60以上的問題是由于團隊溝通不暢所造成的！高效通暢的溝通有助于企業(yè)內(nèi)部各項工作的有效銜接，減少不必要的時間拖延與信息錯誤，提高人際關(guān)系潤滑，最大限度地提升工作效率。實踐證明，員工的溝通能力直接決定的團隊績效。再者，隨著業(yè)團隊分工專業(yè)化和精細化程度的加強，人與人之間的交流合作日益密切，只有不斷提高自己與人溝通的能力，員工們才能更
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培育部屬、管理賦能——診斷、輔導、授權(quán)與激勵技術(shù)課程背景：為何企業(yè)老板很有戰(zhàn)略頭腦，但團隊卻跟不上節(jié)奏原因就是雖然企業(yè)的人很多，但人不強大。不強大的主要原因是沒有人去指導員工該怎么工作，結(jié)果就變成老板和幾個干部在干活，下面的人卻很悠閑，所以企業(yè)要想成功，員工和團隊要夠強大，要有足夠的支撐力確保戰(zhàn)略落地。所謂管理者的賦能，就是培養(yǎng)員工正確工作意愿和增強工作能力
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管理有道——讓下屬100執(zhí)行課程背景：執(zhí)行力就是競爭力。所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力：對個人而言就是辦事能力；對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力；對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。而衡量執(zhí)行力的標準，對個人而言是按時按質(zhì)按量完成自己的工
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《領(lǐng)導力與高效團隊打造》（2天） 04.18
領(lǐng)導力與高績效團隊打造課程背景：新時期的中層面臨的壓力、挑戰(zhàn)與機遇都是全新的，對于管理者的能力提出了全新的要求。但是目前，大多數(shù)企業(yè)中層還不具備現(xiàn)代企業(yè)的角色要求和能力水平。面對企業(yè)快速發(fā)展的要求，中層干部如何成為卓越的領(lǐng)導者至關(guān)重要，必須制定能力發(fā)展計劃，逐步提升其核心能力，才能完成真正的角色轉(zhuǎn)型、滿足企業(yè)的要求。值得注意的是當中層干部完成角色轉(zhuǎn)換實施領(lǐng)導
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