企業(yè)內(nèi)部培訓體系建設(shè)

  培訓講師:李軍

講師背景:
解放軍老師李軍--15年部隊軍旅生涯軍令如山--解放軍執(zhí)行力深得解放軍時間管理精髓灌輸解放軍抗壓管理血液TTT五星教學/TTM培訓師教育經(jīng)歷李軍老師,1973年出生于河北石家莊,44歲,常住南京,中國人民解放軍理工大學(解放軍重點大學)工學 詳細>>

李軍
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企業(yè)內(nèi)部培訓體系建設(shè)詳細內(nèi)容

企業(yè)內(nèi)部培訓體系建設(shè)

重構(gòu)思維,步步為贏
——卓越企業(yè)內(nèi)部培訓體系構(gòu)建與培訓管理實務(wù)
(2天標準版16H)

課程背景
企業(yè)培訓管理的現(xiàn)狀:
培訓管理者在企業(yè)培訓體系建設(shè)和培訓實施中,經(jīng)常發(fā)出感慨,培訓如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)
的需求?如何能產(chǎn)生績效?如何獲得老板的認可?而在培訓體系建設(shè)中,普遍的困惑如
下:
1.培訓的真正目的是什么?
2.如何提升學員內(nèi)驅(qū)力——真正熱愛學習,積極主動?
3.培訓后的落地怎么做?交付成果是什么?
4.互聯(lián)網(wǎng)VUCA時代如何應(yīng)用新的方法、策略?
解決方案:
面對培訓當前困惑,培訓管理者都期望更好的做好培訓及培訓管理工作,通過培訓途徑
為個人和團隊創(chuàng)造更大的價值,推動績效提升,建立完善、高效的培訓體系是做好培訓
管理的重要保障,也是一個系統(tǒng)工程,高效的培訓體系包括三大內(nèi)容:
第一,宣導培訓理念,建立培訓制度
第二,優(yōu)化培訓資源,打造內(nèi)部講師
第三,實施培訓運作,推動培訓落地

課程目的
1.深刻認識并理解企業(yè)培訓的精髓及發(fā)展趨勢,解構(gòu)對培訓體系的已有認知,促使學員
理解并重新建構(gòu)新的思維模式
2.提升學員構(gòu)建適合本公司實際的企業(yè)培訓體系的能力
3.掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具
4.開拓培訓管理者的視野,進一步提升培訓管理實務(wù)的操作能力
5.提升培訓管理者的培訓項目策劃與培訓項目管理能力
6.系統(tǒng)掌握培訓需求分析、培訓效果評估這兩個培訓管理的關(guān)鍵領(lǐng)域的工作方法與工具

7.分享不同企業(yè)的最佳實踐,解答學員的問題與困惑

課程特色:實戰(zhàn)技巧、精彩視頻、研討互動、行動學習、個案輔導、情景模擬等。培訓
現(xiàn)場將呈現(xiàn)大量的工具、表格、手冊,現(xiàn)學現(xiàn)用培訓體系建設(shè)的策略和培訓計劃的工具


課程收益
對于培訓管理者:
1.應(yīng)用培訓的價值鏈,把握培訓價值鏈的關(guān)鍵環(huán)節(jié),使培訓價值最大化
2.在理念、制度、資源、運作等方面,建立、應(yīng)用、完善高效的培訓體系,使組織內(nèi)部
有培訓氛圍,有章法規(guī)則,有充足資源,有完善的培訓運作機制
3.提供在課程體系建設(shè)、課程開發(fā)、講師團隊建設(shè)、培訓供應(yīng)商管理等方面新的、可操
作性的工具、方法或流程
4.從培訓、計劃、實施、評估四大循環(huán),導入新的方法和工具,健全培訓運作系統(tǒng)
對于企業(yè)組織:
1.培育濃厚的組織學習氛圍,建立良好的學習機制,打造學習型、學教型組織
2.高效的培訓體系將圍繞組織戰(zhàn)略展開,致力于減少培訓資源的浪費,助力組織發(fā)展,
推動人才的培育工作
3.提高人力資源管理意識,幫助企業(yè)管理者意識到培訓是全員的事,是每個管理者管理
范疇

培訓對象:中高層管理者、人力資源管理者、培訓管理者、內(nèi)訓師等

課程大綱
第一模塊 總體概覽——培訓體系的構(gòu)成與建設(shè)
一、培訓體系的構(gòu)成和難點
1、培訓體系的內(nèi)容構(gòu)成
2、培訓體系的建設(shè)難點
3、培訓體系的建設(shè)離不開信息化管理系統(tǒng)
二、培訓體系建設(shè)的前提
1、建立崗位體系
2、建立勝任素質(zhì)模型
3、進行崗位-能力分析
4、進行能力-課程匹配
三、培訓體系建設(shè)的五大關(guān)鍵
1、崗位能力課程對照體系
2、培訓課程設(shè)計開發(fā)體系
3、內(nèi)部培訓師的養(yǎng)成體系
4、培訓效果評價轉(zhuǎn)化體系
5、培訓支持與制度保障體系
【案例分享】某500強企業(yè)的培訓體系構(gòu)建實踐
★ 培訓體系構(gòu)建中的常見問題與解決對策——講師釋疑

第二模塊 全局思維——培訓制度建設(shè)
一、立搭架子:管理系統(tǒng)
1、企業(yè)學習的真正動因
你所不知道的“學習歸零”現(xiàn)象
企業(yè)知識和技能的五大來源
企業(yè)靠誰才能真正推動培訓
2、培訓戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃
3、職責分工與執(zhí)行
4、組織學習方式
崗前培訓/在崗培訓/自我開發(fā)/學歷與資格認證教育
5、因需而變的學習體系設(shè)計
【案例分析】某著名企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)+時代的學習項目設(shè)計
培訓方式與職位對應(yīng)關(guān)系
學習特點與培訓方式對應(yīng)關(guān)系
學習內(nèi)容與培訓方式對應(yīng)關(guān)系
二、穩(wěn)定乾坤:制度流程
1、體系五大關(guān)鍵點的應(yīng)對之道
2、常用的企業(yè)培訓體系介紹
【案例分析與小組研討】
請指出某企業(yè)以下制度流程的不足之處與改進方案:《新員工培訓管理制度》《在職員工培
訓管理制度》《外派人員培訓管理制度》《培訓需求調(diào)查流程》《培訓計劃制訂流程》《培訓費
用預(yù)算流程》《培訓外包管理流程》《培訓評估工作流程》
★ 培訓制度建設(shè)中的常見問題與解決對策——講師釋疑

第三模塊 步步為贏——培訓運作管理
一、以終為始:培訓需求
1、需求分析三大維度
2、需求調(diào)研的信息來源
3、需求調(diào)研的四個方向
4、需求調(diào)研方法、運用及工具
面談法/問卷法/觀察法/小組討論法
【案例分享】各種需求調(diào)研方法的優(yōu)劣勢分析
5、需求確認:制定培訓目標
【案例分享】某著名企業(yè)的《培訓需求調(diào)查表》《培訓需求分析報告》范例
二、人盡其才:培訓計劃
1、崗位職務(wù)描述
崗位職務(wù)描述工作方法
崗位職務(wù)分析與培訓方案設(shè)計
2、人員素質(zhì)測評
個性分析與培訓設(shè)計
人員培訓測試
3、培訓計劃的分類
年度培訓計劃/部門培訓計劃/培訓支援計劃
4、培訓計劃制訂原則與步驟
5、培訓計劃的確定方式
會議決策/部門經(jīng)理溝通/領(lǐng)導決策
【案例分析與小組研討】
請指出某企業(yè)以下表單和報告不足之處與改進方案
《員工培訓計劃表》《培訓申請表》《培訓計劃實施表》《培訓計劃報告》
三、排兵布陣:培訓組織
1、準備階段
成立培訓小組/培訓宣導造勢/確定培訓內(nèi)容和環(huán)節(jié)/篩選后備儲備干部/后勤工作
2、實施階段
四、成果驗收:培訓評估
1、培訓評估
培訓前評估/培訓中評估/培訓后評估
2、四層面評估模式
反應(yīng)評估/學習評估/行為評估/效果評估
3、工作改善評估法
4、文件筐評估法
5、培訓跟進與輔導
培訓跟進/培訓輔導/培訓轉(zhuǎn)化
【案例分享】某500強企業(yè)的《培訓效果調(diào)查表》《培訓效果評估表范例
★ 培訓運作管理中的常見問題與解決對策——講師釋疑

第四模塊 重點布局——培訓資源整合
一、選好演員:講師隊伍
1、內(nèi)部講師篩選規(guī)則
選拔范圍/選拔標準/選拔流程
2、內(nèi)部講師的管理
內(nèi)部講師工作職責/內(nèi)部講師管理辦法/內(nèi)部講師評價考核/內(nèi)部講師培訓/課程開發(fā)/授課
技巧/授課方法/培訓管理
3、外部講師篩選規(guī)則
培訓機構(gòu)的選擇原則/內(nèi)外部講師的優(yōu)缺點/選拔標準
4、外部講師的管理
【案例分享】某著名企業(yè)的《培訓師反饋表》范例
二、排好節(jié)目:課程體系
1、一個好課程的標準
2、課程設(shè)計三大關(guān)鍵因素
3、課程結(jié)構(gòu)模型
4、課程開發(fā)全流程
5、培訓教材設(shè)計原則
6、如何編寫《課程簡介》
7、如何規(guī)劃《課程大綱》
8、如何安排《課程時間表》
9、如何設(shè)計《講師手冊》
10、如何制作《課程PPT》
三、包羅萬象:教材資料
1、培訓教材內(nèi)容的分析
2、教材開發(fā)的方法
自編自制/集體合編/補充充實/借用現(xiàn)有/選用其他
3、教材的選擇方法
就地取材/照章實施/移花接木/拼接法/原汁原味/案例收集
【案例分享】某著名企業(yè)內(nèi)訓師項目的《課程內(nèi)容設(shè)計表》《培訓課程設(shè)計表》《培訓教材一
覽表》范例
四、理智盤點:培訓檔案
1、培訓預(yù)算編制
部門培訓預(yù)算編制/公司培訓預(yù)算編制/年度培訓預(yù)算編制/培訓預(yù)算編制流程/培訓預(yù)算
審核管理
五、著名企業(yè)培訓體系建設(shè)及案例
【案例分享】美國通用、西門子、LG公司培訓體系建設(shè)實踐案例
★ 培訓課程體系、講師體系建設(shè)中的常見問題與解決對策——講師釋疑

第五模塊 重構(gòu)思維——培訓管理新常態(tài)
從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓管理
1、新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位
2、環(huán)境認知與培訓工作的推動
3、缺口列舉與“反差的震撼”
4、企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓有何要求
5、企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實
認識企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
如何將培訓與企業(yè)戰(zhàn)略緊密結(jié)合起來
設(shè)計多元化學習發(fā)展活動助推企業(yè)戰(zhàn)略落地
6、公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓的不同要求
人力資源管理是培訓管理的基礎(chǔ)
人力資源管理對企業(yè)培訓管理的影響
人力資源與培訓管理的無縫對接
7、企業(yè)培訓戰(zhàn)略的基本內(nèi)容
8、企業(yè)培訓管理的若干重要理念
教育與培訓的新認知
企業(yè)培訓的現(xiàn)代理念
企業(yè)培訓的十大變化與八大誤區(qū)
【最佳實踐分享】培訓管理者如何獲得企業(yè)領(lǐng)導以及內(nèi)部各個部門的支持

第六模塊 卓越培訓體系構(gòu)建之實戰(zhàn)演練
【案例分析】A企業(yè)培訓體系現(xiàn)狀及遇到的問題與挑戰(zhàn)
依據(jù)演練案例,設(shè)計A企業(yè)培訓體系構(gòu)建方案,要求:
1.構(gòu)建課程體系
建立A企業(yè)的課程菜單
2.設(shè)定A企業(yè)崗位靜態(tài)需求(以重點崗位為主)
3.制定A企業(yè)的培訓計劃
需求到計劃:確定你公司的需求(按部門、職位類型、職位級別來查詢)
按照需求制定培訓計劃
4.執(zhí)行和管理你公司的培訓計劃(請思考如何加入互聯(lián)網(wǎng)+特點的元素)
5.知行合一:改變才是硬道理——課后行動計劃

回顧與總結(jié)
課后會有配套培訓體系構(gòu)建管理咨詢工具贈送給學員
【以上課程大綱可以依據(jù)企業(yè)實際和授課時間做增刪調(diào)整】
**一切不是定制化的課程培訓都是耍流氓**

 

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