《職業(yè)化形象塑造》課程大綱

  培訓(xùn)講師:傅愛妹

講師背景:
中國培訓(xùn)師聯(lián)盟特約講師職業(yè)心理測評與生涯規(guī)劃高級顧問廈門名姿美容美發(fā)學(xué)校形象禮儀導(dǎo)師廈門赫尊魔鬼訓(xùn)練學(xué)校形象禮儀導(dǎo)師廈門集美大學(xué)特約講師傅愛妹老師多家企業(yè)管理顧問有限公司高級講師傅老師有豐富的企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,結(jié)合多年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷,專注于當(dāng) 詳細>>

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《職業(yè)化形象塑造》課程大綱詳細內(nèi)容

《職業(yè)化形象塑造》課程大綱

課程開發(fā)思路
現(xiàn)代職場中職業(yè)形象是自身的名片,商務(wù)禮儀彰顯個人的修養(yǎng)與風(fēng)采,提升商務(wù)人士的形象品位,修煉職場精英的禮儀修養(yǎng),對成功的事業(yè)和生活至關(guān)重要。
在這個越來越眼球化的社會,職業(yè)化的禮儀形象也是一個企業(yè),企業(yè)文化的直接體現(xiàn),是企業(yè)品牌形象的重要部分。越來越多的企業(yè)已經(jīng)意識到,技能的培訓(xùn)并不能取代對人的素質(zhì)提升的培養(yǎng),員工基本素質(zhì)的提升是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的長遠之道。
課程特點
培訓(xùn)方式的多樣性:采用講授、音像視頻場景分析(以當(dāng)今娛樂圈和時尚圈的熱點《杜拉拉升職記》、《在云端》等職場大片作為背景提材)、案例研討、形象展示等多樣化的方式實施,特別強化現(xiàn)場形象180度轉(zhuǎn)化,根據(jù)企業(yè)實際和學(xué)員的工作實際,調(diào)整、設(shè)計具有針對性形象定位設(shè)計;
課程參數(shù)
課程名稱:《職業(yè)化形象塑造》
課程時間:1天
課程大綱
課程模塊
模塊內(nèi)容
課程時間
第一部分
形象認識篇
職業(yè)化意識
一、職業(yè)形象的潛在影響
成功背后的深刻哲學(xué)
首輪效應(yīng)-------第一印象的暗示
決定第一印象的要素:
二、定位你的職業(yè)形象
職業(yè)形象的構(gòu)成要素
職業(yè)生涯中應(yīng)普遍遵循的禮儀原則
第二部分
實踐篇
職業(yè)形象塑造
一、職業(yè)化形象是個綜合表現(xiàn):
知識形象——專業(yè)知識、社會知識、自然知識等
智能形象——判斷力、創(chuàng)新力、決策力等
精神形象——世界觀、價值觀、品格、道德等
外在形象——儀容、儀表、儀態(tài)、行為、言語等
二、職場的服飾禮儀規(guī)范
樹立被人尊重的形象
著裝的TOP原則
職業(yè)人應(yīng)具備的審美標(biāo)準
女士職業(yè)著裝
絲巾的使用方法
服裝色彩搭配
配飾選擇與搭配
三、職業(yè)女性的儀容規(guī)范
色彩綜述;化妝用色技巧
彩妝基礎(chǔ)技巧
膚質(zhì)的修飾與立體修容
眼部化妝技巧,眼線、眼影、睫毛、眉毛的化妝
唇部化妝技巧
臉部化妝技巧
五官矯正妝技巧,化妝中常見七個面型分析
手部保養(yǎng)與護理
身材保養(yǎng)與保持
實用的10分鐘通勤妝練習(xí)
第三部分
提升篇
職業(yè)素養(yǎng)提升
辦公室禮儀
禮儀與角色
職業(yè)操守
問好和贊美
與人溝通技巧
接待客戶來訪禮儀
前臺迎接禮儀:面部表情、指勢語、掌勢、臂勢語、頭勢
引導(dǎo)禮儀:在前臺、在走廊、在樓梯、在電梯、在接待室
座次禮儀:敬、靜、進
正式接待禮儀:茶、咖啡、花、環(huán)境、交流、注意著裝
送客禮儀:挽留、提醒、預(yù)約下次見面時間或推薦產(chǎn)品

 

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課程開發(fā)思路學(xué)習(xí)和運用商務(wù)禮儀是企業(yè)提高美譽度、展示企業(yè)形象、提升核心競爭力的重要手段,是企業(yè)文化的重要內(nèi)容?!皟?nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位形象”,正是對商務(wù)禮儀作用的恰到好處的評價。本課程設(shè)計結(jié)合員工職業(yè)素養(yǎng),由內(nèi)而外的使學(xué)員全面掌握商務(wù)活動中的各種禮儀,適應(yīng)日常商業(yè)場合的商務(wù)禮儀要求,使學(xué)員了解如何塑造與組織風(fēng)格相吻合的專業(yè)形象,規(guī)范行為,達到提高商務(wù)禮儀素養(yǎng)

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課程開發(fā)思路供電95598服務(wù)人員的日常工作需要與客戶溝通交流,因此,95598服務(wù)人員的服務(wù)規(guī)范代表了企業(yè)的形象。然而,目前95598服務(wù)人員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念不統(tǒng)一,觀念不一致,造成服務(wù)行為態(tài)度不規(guī)范,需要通過理念的宣導(dǎo)與培訓(xùn),加快改變客戶服務(wù)人員的服務(wù)觀念與思維,強化對人員的禮儀服務(wù)規(guī)范和服務(wù)溝通技巧,提升客戶服務(wù)人員的用戶服務(wù)滿意度,積極推進企業(yè)做好客服

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課程開發(fā)思路“當(dāng)責(zé)不讓”,取義于孔子名言“當(dāng)仁不讓”。傳統(tǒng)意義上的責(zé)任更多強調(diào)的是個體的道德與社會的倫理,而我們強調(diào)企業(yè)中的當(dāng)責(zé),則從管理者的角度,更加科學(xué)和系統(tǒng)地分析,并深入理解“當(dāng)責(zé)”在具體管理實踐中的效能和應(yīng)用?!爱?dāng)責(zé)”是現(xiàn)在與未來的管理者經(jīng)營自己,帶領(lǐng)團隊與組織,承擔(dān)組織全面責(zé)任的一個關(guān)鍵性觀念和有力工具。現(xiàn)代組織管理中,各級管理者厘清角色與責(zé)任,一

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