職業(yè)經(jīng)理人的高效管理溝通

職業(yè)經(jīng)理人的高效管理溝通詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)經(jīng)理人的高效管理溝通
課程簡(jiǎn)介: | |
公司背景 北京拓雅培訓(xùn)中心介紹:是一家專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)。 成立于2003年12月,中心本著“誠(chéng)信、認(rèn)真、細(xì)致、周到”的原則為企事業(yè)單位提供優(yōu)良的培訓(xùn)服務(wù),成立至今已成功舉辦多期企業(yè)信用風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)等課程,我們同時(shí)與國(guó)內(nèi)高等院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,并匯集了一批清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等高等院校的教授、學(xué)者;以及國(guó)內(nèi)知名企業(yè)管理培訓(xùn)講師和顧問(wèn)。中心致力于為企業(yè)提供全面、系統(tǒng)、有效的培訓(xùn)服務(wù),為企業(yè)解決管理的疑難問(wèn)題、提升公司管理水平和業(yè)績(jī)、保持企業(yè)長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和快速穩(wěn)定的發(fā)展培育優(yōu)秀人才 課程題目:職業(yè)經(jīng)理人的高效管理溝通培訓(xùn) 課程目標(biāo) 1、了解作為中高層干部,溝通能力是一種主要的管理能力。 2、了解企業(yè)中部門(mén)之前,人員之間溝通的障礙及解決方法。 3、掌握企業(yè)中人際關(guān)系溝通的方法和技巧。 4、有效的與上司、同事、部屬進(jìn)行溝通。 5、利用有效溝通激勵(lì)員工和達(dá)成工作目標(biāo)。 6、能將企業(yè)溝通的觀點(diǎn)與方法傳授給部屬。 7、在企業(yè)中如何使會(huì)議更有效率 8、成為一名企業(yè)內(nèi)的溝通大師。 課程大綱 人際關(guān)系溝通的重要性 問(wèn)題一:“不會(huì)拍馬屁的人不能成為職業(yè)經(jīng)理人”此話(huà)正確與否? 思考、提問(wèn)、回答 講 解:“拍馬屁”即是向上溝通,若一個(gè)人連向上溝通都學(xué)不會(huì),更不可能向左右溝通 不會(huì)“拍馬屁”的人不可能成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人 “拍馬屁”是處理人際關(guān)系溝通的最高技巧之一 問(wèn)題二:人際關(guān)系溝通能力重要還是其它能力重要? 思考、提問(wèn)、回答 講 解:良好的人際關(guān)系者,可使工作成功與個(gè)人幸福獲得率達(dá)85%以上 事業(yè)成功的因素85%決定于人際關(guān)系,而知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)只占15% 溝通的意義、原則、障礙 溝通的意義: 人緣是建人脈的基礎(chǔ) 用智障的臉對(duì)別人 21世紀(jì)出人頭地的方法及成功的王牌 使對(duì)方接受你的思想與行為 溝通的原則16條 溝通的方式: 向下,向上,平級(jí) 溝通在管理上的重要性 溝通的障礙: 溝通渠道不暢 心態(tài)、觀念的不正確 企業(yè)文化中鼓勵(lì)溝通的內(nèi)容 員工缺乏一些常用的溝通技巧 幾種主要的合作能力 演講技能 案例一:一位經(jīng)理被辭退的故事 分組討論案例,每組派代表發(fā)表感想 人際關(guān)系溝通技巧 問(wèn)題三:一個(gè)人最關(guān)心的人是誰(shuí)?(自己、與自己最親的人、自己最?lèi)?ài)的人) 思考、提問(wèn)、回答 講 解:1)自我與滿(mǎn)足自我 2)人對(duì)自己的興趣遠(yuǎn)勝于世界上任何事物 3)人希望透過(guò)別人的贊賞以滿(mǎn)足自己 4)打動(dòng)人心、贏得友誼的各種技巧 人際關(guān)系之“道” 能自我肯定、自我接納 以正確積極的思想來(lái)自我暗示 際關(guān)系之“術(shù)” 微笑,發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑 三字經(jīng):謝謝,對(duì)不起,請(qǐng)! 待人熱忱,充滿(mǎn)自信 注視對(duì)方,讓對(duì)方感受到你對(duì)他的好感 真心誠(chéng)懇的稱(chēng)贊 人際關(guān)系溝通的訣竅 學(xué)習(xí)文章一“尊重人、欣賞人——人際關(guān)系溝通的訣竅 分組討論文章、發(fā)表 面對(duì)主管—怎樣與上司溝通 問(wèn)題四:能跟上司說(shuō)“不“嗎怎樣跟上司說(shuō)”不“? 思考、提問(wèn)、分組討論、發(fā)表 講 解:怎樣對(duì)上司說(shuō)“不” 說(shuō)“不”前一定要深思熟慮,力求正確 上司暫不采納你的正確意見(jiàn),也會(huì)欣賞有加, 將自己的看法變成上司的看法 自己的正確意見(jiàn)被采納,功勞應(yīng)標(biāo)榜在上司頭上 問(wèn)題五:上司喜歡其它能力強(qiáng)的人還是溝通能力強(qiáng)的人? 思考、提問(wèn)、回答 講 解:大多數(shù)上司喜歡溝通能力強(qiáng)的人的原因 理解和貫徹上司的意圖,并服從命令 有效溝通是企業(yè)目標(biāo)承上啟下的關(guān)鍵,相互支持的管道 是企業(yè)、老板和高階主管三者的福氣 向上溝通的幾大要點(diǎn)。 面對(duì)同仁—怎樣與同級(jí)主管相處 問(wèn)題六:對(duì)部門(mén)權(quán)限之間交叉地帶的事該不該管?怎樣去管? 思考、提問(wèn)、分組討論、發(fā)表 講 解:彼此配合形成團(tuán)隊(duì),形成一體共識(shí) 橫向溝通的要點(diǎn): 多了解其他部門(mén)業(yè)務(wù)運(yùn)作情況 多學(xué)習(xí)其他部門(mén)業(yè)務(wù)知識(shí) 站在整體利益的立場(chǎng)考慮問(wèn)題 對(duì)本部門(mén)嚴(yán),對(duì)其他部門(mén)松 從自己做起,從現(xiàn)在做起 面對(duì)下屬—怎樣與下屬溝通 問(wèn)題七:你是怎樣與下屬溝通的?溝通時(shí)應(yīng)注意什么? 思考、提問(wèn)、回答 講 解:應(yīng)站在下屬的立場(chǎng)去思考 應(yīng)看到下屬的長(zhǎng)處,特別是比自己強(qiáng)的部分 應(yīng)尊重下屬,相信他們有朝一日會(huì)超過(guò)自己 傾聽(tīng)下屬的聲音,隨時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì) 關(guān)注下屬的進(jìn)步,適當(dāng)授權(quán) 有效地下達(dá)指示 如何才能讓會(huì)議更有效率 成功的主持會(huì)議 有效的會(huì)議要點(diǎn) 績(jī)效面談重點(diǎn)與技巧、 案例分析 總結(jié)、回答學(xué)員問(wèn)題 培訓(xùn)方式 以理論為線(xiàn)索,實(shí)務(wù)和案例為主線(xiàn),展開(kāi)講授,所有引用案例都是講師和已聽(tīng)過(guò)此課程學(xué)員的實(shí)際情況,通過(guò)講師的生動(dòng)描述讓學(xué)員有許多共鳴感,學(xué)員課堂滿(mǎn)意度在90%以上,課后對(duì)管理工作都有實(shí)質(zhì)上幫助 | |
授課師資: | |
李慶遠(yuǎn),北京拓雅培訓(xùn)中心 拓雅管理培訓(xùn)網(wǎng)授權(quán)培訓(xùn)講師,1956年10月出生。21世紀(jì)首屆中國(guó)10大培訓(xùn)師,理學(xué)碩士曾任大學(xué)講師,多所企管公司兼職高級(jí)講師和顧問(wèn)師。從事企管管理工作10余年,擔(dān)任過(guò)各類(lèi)企業(yè)的不同中高級(jí)職務(wù),既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是一個(gè)資深的管理專(zhuān)家和資深講師,擁有豐富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在管理組織發(fā)展理論與實(shí)務(wù)方面有深厚的造詣。 1978年02月~1981年01月,廣西桂林地區(qū)教育學(xué)院化學(xué)科大專(zhuān)畢業(yè)。 1984年09月~1986年07月,廣西師范大學(xué)化學(xué)系本科畢業(yè),獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 1986年09月~1989年07月,蘇州大學(xué)化學(xué)系研究生,獲理學(xué)碩士學(xué)位。 1992年06月~1995年06月,師從美國(guó)紐約州立大學(xué)MBA王碧波先生系統(tǒng)學(xué)習(xí)MBA管理課程。 1998年11月~1998年12月,臺(tái)灣健鋒管理學(xué)院寧波培訓(xùn)中心360小時(shí)全封閉管理智能訓(xùn)練。 1992年至今,參加各類(lèi)管理培訓(xùn)課程累計(jì)近1000小時(shí)以上 |
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打破常規(guī)的管理 01.11
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變革管理 01.01
課程大綱: 一、變革概論 問(wèn)題1-1:世上唯一不變的東西是什么? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:大多數(shù)人不喜歡變革 變革是永恒的客觀存在的 只能以變應(yīng)變,而不是以不變應(yīng)萬(wàn)變 問(wèn)題1-2:在過(guò)去6個(gè)月中發(fā)生在你的企業(yè)(公司)中的變化是什么? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:變革管理課程學(xué)習(xí)目標(biāo)變革管理拼圖管理變革變化正在發(fā)生 二、變革的變化特征問(wèn)
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職業(yè)經(jīng)理人如何修煉EQ 01.01
課程大綱: 一、EQ概論 問(wèn)題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:1、聰明人并非都是成功者 2、情感是如何發(fā)生的 3、情緒影響你的人生 4、EQ的形成 5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù) 6、EQ決定命運(yùn) 二、EQ之一——了解自己的情緒 問(wèn)題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:1、
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高效人際溝通與談判技巧 01.01
高效人際溝通與談判技巧課程大綱: 一、人際關(guān)系溝通的重要性 問(wèn)題一:人際關(guān)系溝通能力重要還是其它能力重要? 思考、提問(wèn)、回答 講解:良好的人際關(guān)系者,可使工作成功與個(gè)人幸福獲得率達(dá)85以上 統(tǒng)計(jì)分析表明,成功的因素中85取決于人際關(guān)系,而知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)只占15 人際溝通在管理、家庭和心理健康都有重要作用 二、人際管理溝通技巧 問(wèn)題二:你認(rèn)
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一、塑造專(zhuān)業(yè)形象,建立銷(xiāo)售價(jià)值觀 1.銷(xiāo)售人員應(yīng)有的“CASH”四大領(lǐng)域認(rèn)知 2.如何成為專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售顧問(wèn)師 3.建立正確的銷(xiāo)售價(jià)值觀 4.激發(fā)自身的銷(xiāo)售潛能 5.銷(xiāo)售人員個(gè)人發(fā)展(一) 1).全方位銷(xiāo)售職能測(cè)試 2).積極的心理態(tài)度 3.)追求成長(zhǎng)的自我概念 4.)培養(yǎng)個(gè)人魅力和優(yōu)秀禮儀 二、開(kāi)拓客戶(hù)與接近客戶(hù)方法 1.尋找客戶(hù)的方
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一、EQ概論 問(wèn)題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:1、聰明人并非都是成功者 2、情感是如何發(fā)生的 3、情緒影響你的人生 4、EQ的形成 5、表達(dá)和調(diào)控情緒的藝術(shù) 6、EQ決定命運(yùn) 二、EQ之一——了解自己的情緒 問(wèn)題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎? 提問(wèn)、思考、回答 講 解:1、武士與禪師
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一、為什么執(zhí)行難 1.過(guò)分追求完善,簡(jiǎn)單有效的計(jì)劃易執(zhí)行; 2.沒(méi)有績(jī)效考核,或者考核方法出錯(cuò); 3.企業(yè)文化要提倡“做比說(shuō)更重要”; 4.管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動(dòng)員工的積極性; 5.管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進(jìn)執(zhí)行方法?! 《?、執(zhí)行綱領(lǐng) 1.企業(yè)要時(shí)時(shí)有危機(jī)感; 2.要“逼”員工進(jìn)步; 3.要有工作流程并按流程去執(zhí)行; 4.要培
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一:跨部門(mén)溝通的重要性。 問(wèn)題一:作為部門(mén)主管,是溝通能力重要還是其它能力重要? 思考﹑提問(wèn)﹑回答: 講解:合格的部門(mén)主管,溝通能力應(yīng)占80,而其它能力只需20?! 。簻贤芰?qiáng)的人更善于管理。 ?。耗壳按蠖鄶?shù)企業(yè)的中,高層主管缺乏的是溝通能力?! 。簩?duì)溝通能力強(qiáng)的正確關(guān)念與心態(tài)。 二:企業(yè)內(nèi)溝通的意義,障礙和原則。 問(wèn)題二:你認(rèn)為跨部門(mén)溝通的
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一、快樂(lè)人生應(yīng)有思想 ——思想的高度,決定你的成功的高度?! ?wèn)題一:你一直很忙,有沒(méi)有思考過(guò)你的生活快樂(lè)嗎? 提問(wèn),思考,回答?! ≈v 解:1、人們的心怎樣思考,人們的為人就是怎樣?! ?、思想及實(shí)踐法則?! ?、自我形象和影響自我形象的事物。 4、思想,情緒和感覺(jué)?! ?、失敗的自我形象?! ?、改善自我形象的方法。 二、快樂(lè)人生應(yīng)以變應(yīng)變
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