《零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》

  培訓(xùn)講師:張習(xí)寧

講師背景:
張習(xí)寧老師職業(yè)培訓(xùn)顧問(wèn)國(guó)際認(rèn)證講師MBA工商管理碩士1996年畢業(yè)于清華大學(xué),多年著名跨國(guó)公司親身工作經(jīng)歷,驕人的工作業(yè)績(jī),真正的品牌課程代表.優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容\出色的培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)界營(yíng)銷\管理類課程實(shí)力派講師實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)歷:?中國(guó)知名企業(yè)聯(lián)想 詳細(xì)>>

張習(xí)寧
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《零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》詳細(xì)內(nèi)容

《零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力》


零事故安全領(lǐng)導(dǎo)力

課程背景:
克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒(méi)事故,反
思說(shuō)道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?!?br /> 曾經(jīng)的:深圳山體滑坡、河南養(yǎng)老院火災(zāi)、臺(tái)灣及浙江游樂(lè)設(shè)施事故、石油輸油管道
的爆炸、硫化氫中毒死亡、PX事故、昆山工廠的粉塵爆炸、吉林寶源豐禽業(yè)有限公司(
禽類加工廠)火災(zāi)、深圳舞王KTV俱樂(lè)部火災(zāi)、泰坦尼克號(hào)/韓國(guó)歲月號(hào)、東方之星的沉
沒(méi)、德國(guó)大眾機(jī)器人吃人、湖北電梯吃人以及上千例的斷手、骨折數(shù)據(jù)等事故,悲劇的
發(fā)生讓太多的家庭支離破碎……
安全是企業(yè),也是個(gè)人成長(zhǎng)的核心,其績(jī)效也反映著公司隱形的業(yè)績(jī),一把火、一場(chǎng)
事故或許會(huì)讓一切不復(fù)存在,您是否覺(jué)得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)?
如何完善和落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任、管理制度和考核機(jī)制,實(shí)行黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失
責(zé)追責(zé),嚴(yán)格監(jiān)管執(zhí)法,堅(jiān)決遏制重特大安全事故發(fā)生,切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

本課程將從公司實(shí)際入手,用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來(lái)越好,結(jié)合世界500
強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),協(xié)助您系統(tǒng)的完善企業(yè)環(huán)境、健康、安全文化,將其真正
落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。

課程模型:倒金字塔0事故文化
[pic]

課程目標(biāo):

系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與隱患控制的方法,用系統(tǒng)的安全管理工具和方法,
標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),打造卓越的“0”事故文化,建設(shè)“零”事故現(xiàn)場(chǎng),提高生產(chǎn)效率,降低安全生
產(chǎn)成本;
▲ 做到“不傷害他人,不被他人傷害,不傷害公司財(cái)產(chǎn)”。

課程特色:
課前深入調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層,結(jié)合主講老師十多年的寶貴
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典,跟事故案例學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防,針對(duì)性的
設(shè)計(jì)和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識(shí),結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂(lè)有趣,
玩中體驗(yàn)探索EHS奧秘。

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)董事/總經(jīng)理(第一天上午內(nèi)容);副總、部門經(jīng)理、EHS人員、部門主
管、班組長(zhǎng)(全部?jī)?nèi)容)
授課方式:講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點(diǎn)評(píng)+管理工具+實(shí)戰(zhàn)模擬

課程大綱
第一講:零事故概述
一、什么是零
二、安全領(lǐng)導(dǎo)力是什么
三、安全是什么
探討:零事故 VS 零風(fēng)險(xiǎn)
1.零事故降低成本,提高生產(chǎn)率
2.有感安全領(lǐng)導(dǎo)需具備的6能力
四、法律法規(guī)責(zé)任與義務(wù)
1.新安全生產(chǎn)法修訂歷程
案例(血的教訓(xùn)):722、723、603、1122、
探索:責(zé)任主體
思考:安全為了誰(shuí) (視頻分享1/2)
2.新安全生產(chǎn)法修訂與企業(yè)相關(guān):5核心
3.黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)的含義
4.各級(jí)對(duì)安全生產(chǎn)工作主要職責(zé)
五、零事故文化建設(shè):倒金字塔0模型
六、系統(tǒng)與過(guò)程控制風(fēng)險(xiǎn)

第二講:零事故安全管理 之 隱患排查與治理
一、風(fēng)險(xiǎn)隱患識(shí)別:從“人、物”做安全
1.人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)
演繹思考: 螺絲的思考、細(xì)節(jié)安全重要性
二、風(fēng)險(xiǎn)控制:風(fēng)險(xiǎn)控制原理與7錦囊
錦囊1:消除(本質(zhì)安全)
錦囊2:替代
錦囊3:工程控制
錦囊4:隔離
錦囊5:減少暴露降風(fēng)險(xiǎn)
錦囊6:PPE個(gè)人防護(hù)
錦囊7:程序(文件指引)
三、魚翅(刺)尋真因
1.“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五維度
分組練習(xí):我的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備安全隱患治理

第三講:零事故安全管理 之 行為觀察
一、行為安全觀察的工作原理
1.什么是行為安全管理
2.模擬游戲思考:危險(xiǎn)環(huán)境與安全環(huán)境?
案例分析:釘子丟江山
二、行為安全管理與檢查、違章的區(qū)別
1.行為觀察與檢查不同分析;
2.打破思維壁壘:“行為可測(cè)量”解析
3.安全經(jīng)驗(yàn)分享;
三、安全教練技術(shù):行為安全觀察
1.安全教練能力:有效溝通
1)會(huì)聽(tīng),會(huì)問(wèn);
2)聆聽(tīng):聽(tīng)/聆聽(tīng)的重要性
2.有效溝通:?jiǎn)T工不安全行為的糾正
案例互動(dòng)研討:?jiǎn)T工PPE管理沖突
跟視頻學(xué)-安全教練
3.工作步驟(準(zhǔn)備、觀察、溝通…)
1)準(zhǔn)備什么、觀察什么、溝通什么
2)如何開(kāi)始行為安全管理:4,7,5
4.促動(dòng) - 引導(dǎo)技術(shù):
1)開(kāi)放空間/復(fù)盤技術(shù):我們可以為安全做什么
答疑與互動(dòng)

 

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公文寫作實(shí)戰(zhàn)技能提升培訓(xùn)課綱培訓(xùn)課時(shí):1-2天(6-12小時(shí))。學(xué)員對(duì)象:希望提升公務(wù)文書寫作水平的職場(chǎng)人士,涵蓋政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文員、文秘、行政人員及各部門經(jīng)理、助理等在日常政務(wù)、商務(wù)往來(lái)中需要進(jìn)行公文寫作的職場(chǎng)人士。課程背景:規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?,已?jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的重要內(nèi)容,也是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素。公文寫作能力是評(píng)價(jià)員工職業(yè)素養(yǎng)和管理者任職

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