《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

  培訓(xùn)講師:張志強(qiáng)

講師背景:
張志強(qiáng)老師著名資深人力資源專(zhuān)家。具有二十多年跨國(guó)公司人力資源管理及培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)?!ぴ问澜绲谝淮笈嘤?xùn)公司法國(guó)企顧司(Cegos)全職擔(dān)任高級(jí)人力資源顧問(wèn)·曾歷任法國(guó)達(dá)能集團(tuán)(DanoneGroupe)中國(guó)乳業(yè)人力資源總監(jiān)·美國(guó)通用汽車(chē)(GM 詳細(xì)>>

張志強(qiáng)
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《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》詳細(xì)內(nèi)容

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】
隨著企業(yè)外部環(huán)境的變化及企業(yè)組織的扁平化,企業(yè)為達(dá)到經(jīng)營(yíng)目標(biāo),高績(jī)效與富有戰(zhàn)
斗力團(tuán)隊(duì)的建設(shè)就顯得尤為重要。高質(zhì)團(tuán)隊(duì)的塑造是組織運(yùn)作精神的提升及企業(yè)中人性
激情的良性迸發(fā)。本訓(xùn)練課程意識(shí)到通過(guò)單方面的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,本課程將通過(guò)演
講、活動(dòng)體驗(yàn)、分組團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、游戲帶領(lǐng)等方式才能切身體會(huì)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)的激情,建立員
工的歸宿感和自豪感。
【培訓(xùn)收益】
明確高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所具備的特征,達(dá)成員工對(duì)高質(zhì)、高效團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和參與;
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并能夠愿意貢獻(xiàn)自己的力量于團(tuán)隊(duì)中,放棄本位主義,促成忠
誠(chéng)、快樂(lè)、上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)建設(shè);
凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí),建立團(tuán)隊(duì)中的信任度,使團(tuán)隊(duì)成員能真正發(fā)揮應(yīng)有的力量,達(dá)成企業(yè)經(jīng)
營(yíng)目標(biāo);
【課程大綱】
第一章:團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
有效團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)原則
自我管理團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
有益的團(tuán)隊(duì)的行為游戲(破冰船)10分鐘
案例分析25分鐘

第二章:團(tuán)隊(duì)的溝通
團(tuán)隊(duì)溝通的障礙
溝通漏斗
溝通中障礙
團(tuán)隊(duì)溝通之聆聽(tīng)
傾聽(tīng)的客觀(guān)障礙主觀(guān)障礙
傾聽(tīng)的要點(diǎn)溝通練習(xí)游戲
拼圖

第三章:領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)
領(lǐng)袖的素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)營(yíng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的技巧領(lǐng)袖是如何發(fā)揮作用的
五星游戲
企業(yè)文化---建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的平臺(tái)
團(tuán)隊(duì)的信任團(tuán)隊(duì)練習(xí)
風(fēng)中勁草

第四章:團(tuán)隊(duì)的沖突管理
對(duì)沖突及沖突管理的全面理解
何謂健康的沖突(healthyconfrontation)
沖突產(chǎn)生的原因:抱著自己的立場(chǎng)不放討論:我們?yōu)槭裁磿?huì)有沖突
處理沖突的步驟
處理沖突的原則
建立健康的組織氣氛練習(xí):換椅子辯論

第五章:團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力
執(zhí)行力的三大關(guān)鍵
關(guān)鍵一:領(lǐng)導(dǎo)的7大行為習(xí)慣
關(guān)鍵二:執(zhí)行力文化
關(guān)鍵三:執(zhí)行人員的配置游戲:喊七
體驗(yàn):讓我們來(lái)執(zhí)行一次吧
執(zhí)行的7大陷阱
執(zhí)行的7大要領(lǐng)游戲:折椅子

 

張志強(qiáng)老師的其它課程

薪酬設(shè)計(jì)三部曲:定崗,定編,定薪課程目的和收益:本課程通過(guò)對(duì)精選案例的研討,使學(xué)員充分理解在設(shè)計(jì)薪酬福利制度時(shí)要遵循的原則,提高薪酬福利方面的合法性和激勵(lì)性,同時(shí)彌補(bǔ)漏洞降低勞動(dòng)力成本。避開(kāi)隨處可見(jiàn)的陷阱和誤區(qū),并針對(duì)薪酬結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),崗位分析和描述,級(jí)別系統(tǒng),年度調(diào)薪,加班費(fèi)政策及福利政策等人力資源現(xiàn)實(shí)中比較棘手的問(wèn)題進(jìn)行探討,并給出解決建議,對(duì)于實(shí)行定崗、

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薪酬談判-2天   03.01

招聘中的薪酬談判薪酬談判關(guān)乎員工整體待遇平衡,員工感受以及決策層內(nèi)心的公平感。張老師在其長(zhǎng)期的人力資源和培訓(xùn)工作中對(duì)薪酬及薪酬談判工作做了多年的潛心研究,發(fā)現(xiàn)了許多鮮為人知的有關(guān)薪酬的規(guī)律和訣竅如兩年斷層等??偨Y(jié)出許多頗具特色的工作方法。曾經(jīng)被國(guó)內(nèi)外多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期聘請(qǐng)開(kāi)薪酬方面的公開(kāi)課,許多專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)人士聽(tīng)課后都感覺(jué)這個(gè)課程實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng),令人改變了許多

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行為面試技巧BehaviorEventInterview課程背景:招聘面試的不專(zhuān)業(yè)很泛濫,從招聘場(chǎng)所到電視媒體比比皆是。本課程目的是向?qū)W員們介紹專(zhuān)業(yè)的招聘流程和標(biāo)準(zhǔn)以及面試的有效性問(wèn)題,即見(jiàn)與不見(jiàn)區(qū)別不大的問(wèn)題。重點(diǎn)是設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性問(wèn)卷和問(wèn)行為描述式問(wèn)題,用以預(yù)測(cè)應(yīng)聘者未來(lái)的工作績(jī)效而非考官的似是而非的感覺(jué)。參加對(duì)象:招聘主管,人力資源管理者,各部門(mén)管理者課程收

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職級(jí)管理LevelingSystem參加對(duì)象:企業(yè)老板,人力資源總監(jiān),經(jīng)理,薪酬專(zhuān)家課程目的和收益:本課程通過(guò)對(duì)精選案例的研討,使學(xué)員充分理解在職級(jí)管理時(shí)要遵循的原則,避開(kāi)隨處可見(jiàn)的陷阱和誤區(qū),并針對(duì)職級(jí)管理的設(shè)計(jì),崗位分析和與描述等人力資源現(xiàn)實(shí)中比較棘手的問(wèn)題進(jìn)行探討,并給出解決建議,對(duì)打算實(shí)行定崗、定員、定薪的公司有具體而實(shí)際的幫助。使學(xué)員們帶著新觀(guān)念,

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人才規(guī)劃與留任通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)來(lái)辨識(shí)人才,全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才,讓高潛浮出水面。實(shí)戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識(shí)人用人水平。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不同管理者用同一把尺子評(píng)價(jià)人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí),未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人,也就是做好人才儲(chǔ)備,當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)替換上去。與此同時(shí)第三批接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉,這樣就形成了水

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人才盤(pán)點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)通過(guò)人才盤(pán)點(diǎn)來(lái)辨識(shí)人才,全方位評(píng)價(jià)各級(jí)人才,讓高潛浮出水面。實(shí)戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識(shí)人用人水平。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),不同管理者用同一把尺子評(píng)價(jià)人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起。就是當(dāng)現(xiàn)在的人才正在發(fā)揮作用時(shí),未雨綢繆地培養(yǎng)其接班人,也就是做好人才儲(chǔ)備,當(dāng)這批人才變動(dòng)后能及時(shí)替換上去。與此同時(shí)第三批接班人也在進(jìn)行培訓(xùn)或鍛煉,這樣就形成

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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