班組長角色認知與一日工作落實
班組長角色認知與一日工作落實詳細內(nèi)容
班組長角色認知與一日工作落實
班組長角色認知與一日工作落實
【課程特色】
◆
理論聯(lián)系實踐:再好的理論,不能實際應用,對企業(yè)沒有任何作用。本次培訓是幫助學
員在實踐工作的基礎(chǔ)上,再次上升到理論指導的高度上;
◆
操作性強:在深入理解的基礎(chǔ)上,提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具性的方案與措施、
拿來就用。
◆
生動活波:理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、培訓游戲、故事描述等靈活多
樣的培訓形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。
【課程大綱】(1天,共6小時)
第一部分:班組長的角色認知與管理思維調(diào)整
◆ 新經(jīng)濟時代企業(yè)面臨執(zhí)行力的新挑戰(zhàn)
◆ 新時期下主管面臨的挑戰(zhàn)和機遇
◆ 班組長的重要作用
◆ 班組長的地位和使命
◆ 班組長在執(zhí)行中的角色
◆ 自己為什么擔任班組長
◆ 班組長的權(quán)力和管理原則
◆ 制造型企業(yè)的班組長應革除的缺點
◆ 角色認知——對自己和環(huán)境的分析
◆ 如何對自己角色的規(guī)范權(quán)利和義務的準確把握
◆ 班組長在執(zhí)行上常犯的錯誤
◆ 一線主管執(zhí)行能力的主要構(gòu)成及影響
◆ 案例分析:某制造型企業(yè)班組長定位的“三頭六必”
◆ 案例分析:制造型企業(yè)的班組長到底應該做什么?
◆ 案例討論:制造型企業(yè)的班組長怎么調(diào)整管理思維?
第二部分:一日工作安排與落實及高效率班前會
◆ 如何管理每天的工作
◆ 上班前要做的事項
◆ 上班后立即要做的事項
◆ 上班中要處理的事項
◆ 下班前不可疏忽的事項
◆ 一線干部的一日管理重點
◆ 為什么要對時間進行管理
◆ 缺乏時間管理意識的征兆
◆ 時間出現(xiàn)問題的主要原因分析
◆ 時間管理的方法與管理思路
◆ 有效的時間管理的幾個步驟
◆ 應該如何控制和支配自己的時間?
◆ 班后的三大重要報告:品質(zhì)/成本/效率
◆ 班組長召開高效的班前會的三大要素
◆ 高效班前會的“一個中心、二個基本點、三個進行方法”。
◆ 范例:班組長每日工作流程(一)
◆ 范例:班組長每日工作流程(二)
◆ 案例:班組長如何做好每日形象自檢
◆ 案例:總裝車間的李班長的一天為什么這么忙?
◆ 案例:班組長如何組織主持高效率的早會
◆ 范例:某制造型企業(yè)生產(chǎn)班組早會要講的內(nèi)容和要點清單
◆ 范例:某制造型企業(yè)質(zhì)量班組早會要講的內(nèi)容和要點清單
◆ 范例:某制造型企業(yè)倉庫班組早會要講的內(nèi)容和要點清單
◆ 范例:某制造型企業(yè)輔助班組早會要講的內(nèi)容和要點清單
◆ 案例分析:時間管理的測驗與改進
第三部分:班組長的一月、一季、年度工作安排與落實
◆ 班組長的一周工作安排與落實
◆ 班組長如何主持與參加周例會
◆ 怎樣配合參加首件產(chǎn)品檢驗
◆ 如何做好關(guān)鍵和特殊工序管理
◆ 多品種生產(chǎn)快速轉(zhuǎn)換處理
◆ 生產(chǎn)快結(jié)束時的物料處理
◆ 巡查員工工位物料擺放狀況
◆ 檢查設備一級保養(yǎng)績效
◆ 班組現(xiàn)場目視管理檢查
◆ 班組長的一月工作安排與落實
◆ 班組長的季度工作安排與落實
◆ 班組長的年度工作安排與落實
第四部分:班組長的一日管理及工作落實研討與交流
注:講師保留在授課時講述內(nèi)容和順序會根據(jù)課程的邏輯關(guān)系及學員的情況有所調(diào)整。
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