《新時(shí)期黨課教育》
《新時(shí)期黨課教育》詳細(xì)內(nèi)容
《新時(shí)期黨課教育》
新時(shí)期企業(yè)黨性教育課程
課程對(duì)象:適合銀行、政府機(jī)關(guān)、電信、電力等黨員隊(duì)伍
課程目標(biāo):1.使受訓(xùn)者再度增強(qiáng)黨性,提高其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的先鋒作用;
2.促進(jìn)受訓(xùn)者加強(qiáng)黨性修養(yǎng),在企業(yè)中不要混同于一般職員和非黨員干部
3.使受訓(xùn)者思考和研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下在企業(yè)的黨員干部如何發(fā)揮先鋒模范作用
4.使受訓(xùn)者得到一次生動(dòng)的黨史教育課
課程主講:付祥(紅色管理培訓(xùn)專家)(中共黨員)
課程說(shuō)明:付祥教授系科學(xué)社會(huì)主義專業(yè)方向研究生畢業(yè),具有較強(qiáng)的政治理論功底和
多年紅色管理教育經(jīng)驗(yàn),每一年都為眾多企業(yè)講授紅色管理課程。
課程難度在于:1.很容易講成枯燥乏味的政治報(bào)告課,學(xué)員難以有收獲;
2.很容易講成空洞的說(shuō)教課;3.很容易講成單純黨建報(bào)告課;
欣喜的是付祥教授在多年紅色管理教學(xué)過(guò)程中,總結(jié)積累了一套紅色管理課程的教學(xué)經(jīng)
驗(yàn):1.生動(dòng),能夠把黨性教育的基本內(nèi)容用生動(dòng)精彩的形式表現(xiàn)出來(lái);
2.全面綜合,能夠把黨史、近現(xiàn)代史、黨建的內(nèi)容有機(jī)地整合在一起,使學(xué)員真正發(fā)自
內(nèi)心理解黨的偉大所在,黨員神圣使命所在;3.大量的感人故事、圖片、視頻,將會(huì)震
撼受訓(xùn)者,每次無(wú)論在井岡山講還是在企業(yè)內(nèi)講,多數(shù)聽(tīng)課者都流淚了。
黨員,應(yīng)該具有黨的信念!聽(tīng)這門(mén)課吧,讓我們心靈再一次震撼,讓我們更加振奮精神
——為我們民族的復(fù)興而共同奮斗吧!
課程要求:投影儀、音響
課程視頻資料:《井岡山》片段;《大國(guó)崛起》片段;《亮劍》片段;《鐵人王進(jìn)喜》片段
;《任長(zhǎng)霞》片段;《鐵人》;《新時(shí)期鐵人》片段《創(chuàng)業(yè)》片段;《遼沈戰(zhàn)役》片段
課程大綱:
1. 黨性的深層解讀
(一)黨性的一般理解
1.“三個(gè)角度理解”
第一角度,黨性是政黨所固有的本質(zhì)屬性。是中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、目標(biāo)、宗旨、作風(fēng)、
紀(jì)律、道德等各方面要素的綜合反映
第二角度,因?yàn)槿魏握h都代表了一定階級(jí)、階層或集團(tuán)的利益,所以政黨的本質(zhì)屬性
就是階級(jí)性。
第三角度,又因?yàn)檎h是由一定階級(jí)、階層或集團(tuán)的精英所組成,所以這種階級(jí)性是最
高而集中的表現(xiàn)。
2.概括理解:中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性就是先進(jìn)性。
3.黨性要求
“一個(gè)核心”、“兩個(gè)先鋒隊(duì)”、“三個(gè)代表”,都是體現(xiàn)“先進(jìn)性”要求的。
2. 對(duì)中共黨性的深層理解
1. 從人類政黨史的角度來(lái)對(duì)比理解中共黨性
2. 從中國(guó)歷史的社會(huì)團(tuán)體和政黨歷史的角度理解中共黨性
3. 從中共黨史的角度解析中共黨性的先進(jìn)性
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戍變法、辛亥革命,總結(jié)出什么結(jié)論
中共早期、土地革命、抗日、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、改革開(kāi)放,總結(jié)什么結(jié)論
井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神、抗震救災(zāi)精神
【視頻】大國(guó)崛起 片段
【視頻】井岡山 片段
研討:中國(guó)共產(chǎn)黨強(qiáng)大的原因有哪些?
研討:中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性?在戰(zhàn)爭(zhēng)年代體現(xiàn)在是地方?
研討:在商業(yè)銀行、電信、各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型企業(yè)中的黨性,應(yīng)該如何解讀
【案例】某國(guó)有企業(yè)一位普通黨員的事跡
【案例】某央企一位黨員干部的感人案例
【視頻】觀看、分析
研討:企業(yè)的黨員、黨員干部的“黨性”應(yīng)該在哪些地方體現(xiàn)出來(lái)?
研討:在電力、電信、銀行系統(tǒng),黨的建設(shè)、黨員思想教育工作的難點(diǎn)有哪些?
2. 企業(yè)黨員、黨員干部黨性體現(xiàn)之(一)——人格、人品、胸懷不同于普通員工
1. 劉少奇同志《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》再回味
2. 共產(chǎn)黨員在企業(yè)首先——是個(gè)好人
3. 共產(chǎn)黨員在企業(yè)首先——是好職員、好干部
4. 共產(chǎn)黨員在企業(yè)首先——寬闊的胸襟、高尚人品
【研討】共產(chǎn)黨員與人品
3. 企業(yè)黨員、黨員干部黨性體現(xiàn)之(二)——國(guó)家胸懷 民族自尊 主人意識(shí)
1. 視頻《鐵人》片段
2. 視頻《任長(zhǎng)霞》片段
【研討】為什么黨性要體現(xiàn)在愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)中華民族上面
4. 企業(yè)黨員、黨員干部黨性體現(xiàn)之(三)——憂患意識(shí) 居安思危 社會(huì)責(zé)
1. 二戰(zhàn)后,日本案例
2. 二戰(zhàn)后,德國(guó)案例
【視頻】大國(guó)崛起片段
3. 憂患意識(shí)的哲學(xué)內(nèi)涵
4. 憂患意識(shí)的歷史意義和價(jià)值
5. 憂患意識(shí)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的重要價(jià)值
研討:為什么日本人很少談“騰飛”“崛起”,多談“憂患”
研討:我們?cè)谄髽I(yè)里憂患意識(shí)應(yīng)該體現(xiàn)在什么方面?
5. 企業(yè)黨員、黨員干部黨性體現(xiàn)之(四)——忠誠(chéng)可靠 愛(ài)兵如子 身先士卒
1. 愛(ài)下屬——黨性體現(xiàn)之一
2. 愛(ài)客戶——黨性體現(xiàn)之一
3. 身先士卒、吃苦在前、榮譽(yù)在后——黨性體現(xiàn)之一
6. 企業(yè)黨員、黨員干部黨性體現(xiàn)之(五)——模范作用
1. 待遇面前
2. 榮譽(yù)面前
3. 工作困難面前
4. 工作崗位上
5. 企業(yè)忠誠(chéng)度方面
6. 維護(hù)企業(yè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面
主講老師:付祥
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