管理者管理能力提升五道關

  培訓講師:邵志東

講師背景:
北京大學管理學博士人力資源和社會保障部全國1+N復合型人才職業(yè)培訓項目特聘師資講師;國家職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價中心特聘專家中國管理科學院特聘培訓導師中國人力資源研究會認證培訓導師大洋洲國際教育心靈動力高級培訓師豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷:邵老師有過8年的職 詳細>>

邵志東
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管理者管理能力提升五道關詳細內(nèi)容

管理者管理能力提升五道關

一、管理者角色定位關
管理者實現(xiàn)“三條線”需要提升的焦點;
管理者六項工作;
管理者改進的領域;
管理者的痛與傷;
管理者如何控制自己的情緒;
管理者作為上司的七大角色定位關;
如何做好下屬;
成為優(yōu)秀管理者的前提;
怎樣看待上司;
管理者與領導者的關注點;
管理者工作五步法;
職業(yè)化管理者的塑造;
模擬案例
案例分析
二、工作目標跟進與任務分配關
工作中的目標與工作中的任務的區(qū)別、制定與分配的技巧;
案例分析:《上下級之間的怪圈是如何形成的?》;
如何把工作中的目標變的更方便執(zhí)行;
如何把工作中的目標管起來
目標管理的典型步驟
目標設定的三種具體形態(tài)
有效目標的特性
目標監(jiān)督、跟進、檢查需注意事項
如何進行有效的工作任務分派
目標的跟進、執(zhí)行、追蹤和修正
做個任務分配和實施高手
影響任務完成的因素實務分析
《錄像分享》
三、管理者帶兵技巧隊伍管理方法關
團隊管理五步驟
管理者帶兵的脈(六字訣)
如何提升管理者的領導風格
管理者解決問題與分析決策
怎樣的管理者是下屬所期望的
做好優(yōu)秀管理者的前提
下屬為什么執(zhí)行項目走了樣
隊伍執(zhí)行力管理的10+1法則
隊伍成員的執(zhí)行力的8+1執(zhí)行意識
管理下屬七條法則
管理者做到恩威并施
管理者能文能武
36計學會“罵”到員工心坎里;
做主管不要要“心太軟”
與員工約法三章
申斥部屬的正確方法
如何能駕馭下屬
勵德管理法如何運用
管理者必備的三把管理工具
輔導培訓下屬成長計劃
案例
四:溝通與協(xié)調(diào)關
溝通的意義:所有成功的人都具有良好溝通能力!
如何**有效溝通進而有效完成任務
管理就是溝通
如何和上級、下屬、同級和客戶等溝通
溝通實際案例分析
為什么工作溝而不通
溝通的障礙
良好溝通的特征
溝通十大禁忌
如何與下屬溝通
如何下達命令
如何聽取匯報
如何商討問題
溝通的實務方法:上行、平行、下行
良好溝通的十誡
有效溝通五步
性格測試與四種類型人溝通
什么是性格
測試你的性格類型
性格分析及簡單應用
四種不同類型性格分析
與不同性格的人如何溝通
性格的結(jié)論
本節(jié)案例
第五關:激勵技巧提升管理者的領導魅力關
激勵的高境界
激勵的八大實務方法
激勵的實際案例分析和帶給我們的啟示
部屬真正需要的是什么?找到部屬為什么“心累”、為什么壓力大根源與挑戰(zhàn)技巧;
如何實現(xiàn)帶人帶心?終實現(xiàn)領導力執(zhí)行力體系建設?
管理者激勵的誤區(qū),“給錢員工就干活么”?
探詢激勵之源技巧
檢測下屬情緒低落的工具
員工需要激勵的信號檢測
打開激勵暗箱,探索下屬激勵的需求
了解下屬需要激勵的需求方法
激勵策略
激勵十四大實用技巧與方法
不要讓激勵成為“不甜的蜜”!
 

 

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“員工職業(yè)素質(zhì)技能”課程大綱授課對象←企業(yè)基層員工、中高層員工培訓形式←體驗式活動、案例談論、團隊活動、游戲、影片、測試、專家授課課程背景隨著時代的發(fā)展、科技的進步,職業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了升級換代的變化:一些傳統(tǒng)職業(yè)逐漸從歷史的舞臺淡去,同時一些新興職業(yè)也應運而生。職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化同時也使人們的工作崗位發(fā)生著變化,人們不能再在一個崗位上從一而終。面對就業(yè)市場上職業(yè)結(jié)構(gòu)

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中層主管管理技能提升班培訓對象←企業(yè)各部門經(jīng)理、中高層管理者培訓時間←2天培訓形式←體驗式活動、案例談論、團隊活動、游戲、影片、測試、專家授課課程背景←當今企業(yè)組織中,企業(yè)中層管理人員面對的最常見的問題是:如何提升自己的領導能力和管理能力。在迅速變革的時代,企業(yè)中層主管是組織中承上啟下、承前啟后的梁柱,他們不僅要管事,還要帶人;不僅要管理,還要領導。他們需要

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《管理者管理能力提升五道關》——(副標題)管控壓力,打造高績效和諧團隊課程背景:管理者在現(xiàn)實工作中重起著“兵頭將尾”尷尬的角色,如何完成各項指標、帶出一支高素質(zhì)隊伍出來是目前企業(yè)管理者共同面對的課題。《尚書·皋陶謨》中中記載,一個管理者,要從三方面入手,“修身、官人、安民”。儒家《大學》中同樣強調(diào)管理者要具備:格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下

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商務演講技巧TrainingContent培訓內(nèi)容PartOne:第一部分←Goodpreparation–planningandstructure良好的準備-規(guī)劃和結(jié)構(gòu)←Establishingcredibilityandinterest評估受眾興趣點←Speaker'spsychologicaladjustment演講者心里調(diào)適←Pre-classWor

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員工關系   12.03

1.中基層經(jīng)理的角色與職責分析1.角色轉(zhuǎn)變?從業(yè)務轉(zhuǎn)向管理?從自己做事到讓別人做事的轉(zhuǎn)變;?從管事到管事理人的轉(zhuǎn)變;2.中基經(jīng)理的職責?招聘管理?溝通與承諾管理?壓力與情緒管理?目標管理?沖突管理?輔導管理二、.溝通與承諾管理?員工的內(nèi)部溝通方法與技巧?如何調(diào)動員工積極性三.壓力與情緒管理?認識壓力?壓力與表現(xiàn)?工作本身的壓力?團隊中的壓力?減輕壓力的技巧?

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“職業(yè)道德和職業(yè)生涯規(guī)劃”培訓方案培訓對象培訓產(chǎn)品銷售人員培訓目標使得參訓者能夠認識到職業(yè)道德是職場成功的基石,對工作負責就是對自己負責,忠于企業(yè)的最大受益人是自己,能夠勇于維護企業(yè)的客戶資料,做好自身的職業(yè)生涯規(guī)劃,與企業(yè)共成長。培訓特色采用體驗式培訓方式,使得受訓者在學習互動之中得到職業(yè)心態(tài)的轉(zhuǎn)變和工作能力的提升。培訓大綱第一節(jié)道德是做人的基礎1.1道德

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管理學體驗式培訓“沙漠掘金”一、課程目的:1.“沙漠掘金”課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)體驗學習課程。2.透過游戲的體驗引導,發(fā)掘出團隊做好目標設定及目標管理的重要性,還能發(fā)現(xiàn)資源的不當使用所造成團隊或公司的影響及破壞。3.對于公司主管,該課程可以訓練領導能力,更重要的是能夠協(xié)助公司在

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績效面談及輔導中激勵技巧的運用1.課程背景:在管理績效的評估調(diào)查中,多數(shù)公司將經(jīng)理與員工的面談視為最為重要的部分,而調(diào)查的結(jié)果則表明,最弱的環(huán)節(jié)恰恰也正是經(jīng)理與員工的面談,很多面談過程中運用的方法不當使員工的積極性降低,對于公司的管理產(chǎn)生抵觸情緒,反而降低了戰(zhàn)斗力。在面談和輔導中如何有效的運用正向和負向激勵方法成為經(jīng)理們必修課,掌握這些技巧和方法將真正使績效

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