《心靈動力--卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營》

  培訓(xùn)講師：鐘廷揮

講師背景：
鐘廷揮老師介紹---團(tuán)隊(duì)心智及九型人格培訓(xùn)師講師介紹心智及團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家九型人格專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師銷售人員潛能走火訓(xùn)練師首批國家職業(yè)資格認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)力派培訓(xùn)師、實(shí)務(wù)型企業(yè)顧問清華大學(xué)、上海交大、香港財(cái)經(jīng)學(xué)院等總裁班特邀講師……鐘廷揮老師善于采用 詳細(xì)>>

鐘廷揮
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《心靈動力--卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營》詳細(xì)內(nèi)容

《心靈動力--卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營》
一：尊重與理解
體驗(yàn)理解和尊重的快樂，放松心情，調(diào)整好心態(tài)，學(xué)會欣賞和贊美團(tuán)隊(duì)成員。
二：提升自信，肯定自我
以深刻的行動體驗(yàn)，全方位充分肯定自我，提升學(xué)員自信心。
三：突破自我設(shè)限
突破心理障礙，拆除自我設(shè)限，快速突破工作及生活中各方面的瓶頸。
四：開發(fā)潛能
挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升團(tuán)隊(duì)成員工作表現(xiàn)。
五：培養(yǎng)責(zé)任和感恩心態(tài)
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價值體系。
六：增強(qiáng)主人翁意識
樹立團(tuán)隊(duì)成員主人翁意識，建立“公司就是我的家”的氛圍。
七：溝通無極限
瞬間建立親和力，提高溝通能力，有效發(fā)揮影響力，提升管理人員及上、下級溝通技巧，杜絕誤會、冤枉、扯皮現(xiàn)象發(fā)生。
八：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神
在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同，熱愛同事，愿意為團(tuán)隊(duì)和同事多付出，不計(jì)得失做好每件小事情，工作全情投入，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一次成功。
九：激發(fā)行動力
充滿激情，提升對未來工作、生活的強(qiáng)烈競爭意識，提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神，學(xué)會自我激勵與激勵他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊。同時使這種活力和熱情長久的維持。
十：凝聚力量，成就目標(biāo)
**體驗(yàn)，達(dá)成內(nèi)心的蛻變,凝聚力量,成就工作及生活的目標(biāo)。
【部分體驗(yàn)環(huán)節(jié)】
人體鋼板
走火大會（根據(jù)客戶的需要決定是否做）

 

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《心靈動力--卓越團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練營》課程介紹您的企業(yè)或本人是否有這樣的困惑：???團(tuán)隊(duì)成員缺乏對未來的競爭意識、缺乏自信，業(yè)績難以快速提升？???團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動、責(zé)任心不強(qiáng)？???大事做不來，小事不愿做？當(dāng)面一套，背后一套???同事間溝通不暢、相互扯皮、做事不認(rèn)真？???人才流失率較大，員工對企業(yè)的忠誠度不高？???團(tuán)隊(duì)成員能力欠缺，可是進(jìn)行

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《九型人格》   04.22

《九型人格工作坊》課程大綱【前言】沒有人能隱身世外，因?yàn)槿藷o處不在你必須學(xué)會與人相處，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)無法獨(dú)自成功你必須學(xué)會解讀人性，因?yàn)槟惚仨毻ㄟ^人來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)你真正了解自己嗎？你真正了解你身邊的人嗎人際關(guān)系的鉆石法則--“用適合別人性格和需求的方式對應(yīng)他人”九型人格無所不在！誠摯奉獻(xiàn)關(guān)于“九型人格”的開山之作【課程背景】《九型人格工作坊》作為來源于2000多年的

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《情緒壓力管理》課程大綱【課程背景】世衛(wèi)組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”，國際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報告認(rèn)為：“心理壓抑將成為21世紀(jì)企業(yè)員工最嚴(yán)重的健康問題”。媒體報道，每年我國有225萬人自殺，約200萬人自殺未遂，同時，自殺已成為我國15歲到34歲的青壯年人群的首位死因。由此可見，情緒壓力管理已成為21世紀(jì)企業(yè)管理最為迫切的課題之一。【課程說明】一

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《銷售人員心態(tài)激勵和潛能開發(fā)》課程大綱【培訓(xùn)受益】?突破自我思維局限，從恐懼到力量；?對內(nèi)挖潛,對外擴(kuò)展可能性,改變和打造心態(tài)模式和信念系統(tǒng)；?開啟生命無限潛能，實(shí)現(xiàn)更高人生目標(biāo)；?挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升銷售業(yè)績；?克服人性弱點(diǎn)、調(diào)節(jié)慣性盲點(diǎn)，使得生命更自由、更陽光、更富有成果；?消除情感阻隔與潛在個性障礙，找出你一直以來拖延逃避的問題?讓銷售

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部分：九型人格的概述1、為什么學(xué)習(xí)九型人格2、九型人格的起源3、人格與真我的關(guān)系4、腦、心、腹三中心的探索5、九型人格立論的基礎(chǔ)6、學(xué)習(xí)九型人格的禁忌第二部分：九型人格的自我認(rèn)知1、自我測試---表格的測試性格2、對號入座---參加者表白自己的型號3、性格識別---提問探索對方的性格第三部分：不同性格的基本特性分析1、基本恐懼2、基本欲望3、對自己的要求4、

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　　部份：團(tuán)隊(duì)溝通　　一、體驗(yàn)與概念的區(qū)別，了解課程的特色；　　二、初步體驗(yàn)心智突破，進(jìn)而提升團(tuán)隊(duì)的積極性；　　三、體驗(yàn)溝通；講解溝通　　四、企業(yè)溝程模型圖：發(fā)送者----接收者；　　五、了解企業(yè)溝通種類：言語溝通與非言語溝通　　六、溝通的基本觀念：　　1、溝通是一種情緒管理；　　2、溝通從“心”開始；　　3、溝通中的“順從”原則；　　4、溝通的三大原則；　

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部分：如何轉(zhuǎn)換管理思維與角色一、打破固有思維　1、表現(xiàn)=潛能-干擾　2、信念-努力-結(jié)果之間的關(guān)系3、人體鋼板的體驗(yàn)二：主管的工作定位1、主管就是要讓下屬動起來2、主管的兩難3、管理要制度化,制度化的管理不是好的管理4、企業(yè)倫理5、主管常犯的錯誤6、主管常用的三張表格三：主管工作中的方法1、做主管的原則2、如何與上司相處3、如何與部屬相處4、主管如何指示5、

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一：尊重與理解體驗(yàn)理解和尊重的快樂，放松心情，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會欣賞和贊美別人。二：提升自信，肯定自我以深刻的行動體驗(yàn)，全方位充分肯定自我，提升員工自信心。三：突破自我設(shè)限突破心理障礙，拆除自我設(shè)限，快速突破生活各方面的瓶頸。四：開發(fā)潛能挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升生命整體素質(zhì)。五：培養(yǎng)責(zé)任感、感恩心態(tài)培養(yǎng)員工的責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價值

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情緒壓力管理   01.01

　　一、什么是情緒；　　1、情緒的定義　　2、情緒的性質(zhì)與表達(dá)　　3、手勢與情緒　　4、情緒產(chǎn)生的物質(zhì)甚礎(chǔ)　　5、情緒的興奮抵制效應(yīng)　　二、情緒的種類，常見的情緒問題；　　8種基本的情緒　　三、情緒與自我管理十步；　　1、自我管理從塑造積極心態(tài)開始　　2、自律是自我管理成功的關(guān)鍵　　3、為自己設(shè)定奮斗目標(biāo)；　　4、不怕困難　　5、永遠(yuǎn)保持信心；　　6、保持好

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部分：卓越團(tuán)隊(duì)組建1、開場破冰，了解課程特色，營造學(xué)習(xí)氛圍。2、課堂守則說明3、組建團(tuán)隊(duì)，選隊(duì)長，取隊(duì)名，定口號4、制定團(tuán)隊(duì)共同愿景本節(jié)重點(diǎn)：老師引導(dǎo)和體驗(yàn)，使學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，體驗(yàn)不一般的培訓(xùn)。并組建團(tuán)隊(duì)，初步達(dá)成團(tuán)隊(duì)共識。第二部分：突破思維局限、改善心智模式1、突破自我受限，看到可能性2、挖掘內(nèi)在的潛能3、打破固有思維4、改變思維、心智、行動模式5、

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