打造一流班組長(zhǎng)訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:劉用

講師背景:
國(guó)家勞動(dòng)部注冊(cè)培訓(xùn)師,AMA(美國(guó)管理協(xié)會(huì))PTT認(rèn)證講師,中央電大通用管理能力認(rèn)證訓(xùn)練講師,國(guó)家經(jīng)貿(mào)委中企聯(lián)培訓(xùn)中心簽約講師,國(guó)家勞動(dòng)部人員選拔面試考官資格認(rèn)證授權(quán)講師。曾服務(wù)于全球知名的跨國(guó)企業(yè),接受過(guò)眾多海內(nèi)外資格認(rèn)證訓(xùn)練,如高效能人 詳細(xì)>>

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打造一流班組長(zhǎng)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

打造一流班組長(zhǎng)訓(xùn)練
課程大綱:

**部分:班組長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立正確的思維與意識(shí)
• 我們?yōu)槭裁葱枰M織團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
• 讓我們一起認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的前身
• 幾個(gè)班組長(zhǎng)不可不知的概念
• 做事先做人
• 一切從細(xì)節(jié)出發(fā)
• 討論:企業(yè)需要什么樣的班組長(zhǎng)?

第二部分:基礎(chǔ)管理實(shí)務(wù)篇
• 管理的概念
• 管理管什么?
• 工作原則
• 工作要求
• 怎樣處理現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題
• 現(xiàn)場(chǎng)管理三要素
• 目標(biāo)管理的步驟
• 目標(biāo)管理要點(diǎn)
• 工前會(huì)議制度的實(shí)施與要點(diǎn)
• 形形色色的工前會(huì)議
• 主持會(huì)議的技巧
• 標(biāo)準(zhǔn)與標(biāo)準(zhǔn)化
• 標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行與要點(diǎn)
• 問(wèn)題的把握與改善
• PDCA

第三部分:?jiǎn)T工管理技巧提升篇
• 對(duì)比現(xiàn)在的分析,找到自己發(fā)展方向
• 溝通與人際關(guān)系
• 如何激勵(lì)下屬
• 平等對(duì)待下屬,不存在任何偏見(jiàn)與歧視
• 敢于承擔(dān)責(zé)任,成果與員工分享
• 善于傾聽(tīng)員工的心聲,尊重員工的人格與意見(jiàn)
• 如何實(shí)現(xiàn)員工的有效教育
• 對(duì)人性化管理的自我學(xué)習(xí)
• 指導(dǎo)新員工的步驟
• 什么情況需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)
• OJT現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方法
• 如何實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與提升
• 自我評(píng)價(jià)
• 危機(jī)意識(shí)
• 挫折管理
• 情境領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
• 如何做好時(shí)間管理
• 如何面對(duì)上司的評(píng)價(jià)
• 自我塑造的方法

 

劉用老師的其它課程

課程大綱:  部分:樹(shù)立全新的人力培訓(xùn)開(kāi)發(fā)認(rèn)識(shí)  1.人力開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)區(qū)別與聯(lián)系  2.企業(yè)培訓(xùn)檢討:培訓(xùn)八個(gè)不是  3.人力開(kāi)發(fā)能為企業(yè)做點(diǎn)什么?  4.如何衡量開(kāi)發(fā)效果好與壞  5.企業(yè)人力開(kāi)發(fā)失效的6大病因  6.企業(yè)績(jī)效的助推器—基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系  案例討論:國(guó)內(nèi)某企業(yè)的培訓(xùn)管理問(wèn)題反思  第二部分:基于戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系  1確保組織成功的前提  企業(yè)

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課程大綱:  章樹(shù)立時(shí)間危機(jī)  測(cè)試:算算你還有多少時(shí)間?  時(shí)間的定義  測(cè)試你的時(shí)間觀念如何?  忙人的告白  對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)反映你個(gè)人的價(jià)值觀  延長(zhǎng)時(shí)間的價(jià)值是管理時(shí)間的真諦  高效能人士的成功習(xí)慣  第二章時(shí)間管理認(rèn)識(shí)  代時(shí)間管理理論  第二代時(shí)間管理理論  第三代時(shí)間管理理論  第四代時(shí)間管理理論  第三章時(shí)間管理技巧  請(qǐng)列出你重要的事情  時(shí)

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  新晉主管管理加速度課程大綱:  部分、融入團(tuán)隊(duì)當(dāng)中  主管在組織中充當(dāng)怎樣的位置  案例:新主管為何惹火燒身  先了解團(tuán)隊(duì)成員能力特征,而非急于開(kāi)刀  了解公司、部門(mén)過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)  第二部分、管理始于計(jì)劃  目標(biāo)的重要性  制定工作目標(biāo)容易犯的錯(cuò)誤  目標(biāo)的五大原則  如何將模糊的目的轉(zhuǎn)化為清晰可執(zhí)行的目標(biāo)  布利斯定理  制定工作計(jì)劃方法:決策樹(shù)形

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  一、公司類(lèi)型及其相關(guān)規(guī)定  1、《公司法》對(duì)公司的相關(guān)規(guī)定  2、公司類(lèi)型及其區(qū)別  3、現(xiàn)代企業(yè)制度規(guī)范  二、公司治理基本理論 ?。?、什么是公司治理 ?。病⒐局卫淼闹匾浴 。场⑹裁词橇己玫墓局卫??  4、民營(yíng)企業(yè)公司治理特點(diǎn)  三、產(chǎn)權(quán)及股東行為治理 ?。薄⒖毓晒蓶|行為之規(guī)范;  2、弱小股東利益保護(hù)之策略; ?。场⒏咝Ф踩膶?shí)施控制; ?。?/p>

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  一、公司法人制度特殊性的意義  公司法人制度概述  2、公司章程是公司的憲法  二、股東(大)會(huì)及其程式規(guī)則  三、董事會(huì)的組成和程式規(guī)則  董事會(huì)成員的構(gòu)成  董事的任期  董事會(huì)職權(quán)  董事會(huì)召集、議事方式與表決  四、監(jiān)事會(huì)的組成和重大監(jiān)督職能  監(jiān)事在公司的地位  監(jiān)事會(huì)的運(yùn)行  監(jiān)事會(huì)的職權(quán)  監(jiān)事會(huì)行使職權(quán)的保障措施  五、獨(dú)立董事的產(chǎn)生、要

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  部分:企業(yè)業(yè)績(jī)定律  過(guò)去企業(yè)的業(yè)績(jī)從哪里來(lái)?  硬件——業(yè)績(jī)定律(投資新技術(shù)=業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng))  業(yè)績(jī)的背后是產(chǎn)品產(chǎn)品的背后是設(shè)備設(shè)備的背后是技術(shù)  結(jié)論一:時(shí)代在變,賺錢(qián)的方式在變!  硬件賺錢(qián)遞減!軟件賺錢(qián)遞增!  結(jié)論二:時(shí)代在變,企業(yè)投資重點(diǎn)也要變!  二十年前,投資關(guān)系的人得到了大的好處;  十年前,投資設(shè)備和技術(shù)的人得到了大的好處;  今天,你應(yīng)

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  單元:部門(mén)經(jīng)理的角色定位(時(shí)數(shù):1小時(shí))  在這一單元,學(xué)員將在講師的引導(dǎo)下,了解到:  思考:新經(jīng)濟(jì)、新勞動(dòng)法形勢(shì)下人力資源管理面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)  人力資源管理責(zé)任在誰(shuí)?  企業(yè)管理者的多重角色  案例分析:部門(mén)經(jīng)理常面臨的人事難題  部門(mén)經(jīng)理與人力資源部門(mén)的相互關(guān)系  第二單元:如何確定員工的職責(zé)、權(quán)力與義務(wù)(時(shí)數(shù):1.5小時(shí))  在這一單元,學(xué)員將在

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課程大綱:  部分:企業(yè)招聘整體認(rèn)識(shí)  企業(yè)招聘現(xiàn)狀  思考:招聘失策導(dǎo)致的影響  招聘的意義  有效招聘應(yīng)把握的原則  適用人才觀  第二部分:全面人才招聘體系建設(shè)  探討:名企招聘模式探悉  招聘關(guān)鍵控制點(diǎn)  人才招聘管道建設(shè)  第三部分:全面人才招聘體系分解一:招聘前  崗位能力模型介紹與構(gòu)建方法  練習(xí):如何構(gòu)建能力模型  招聘需求分析  確定招聘計(jì)

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部分:準(zhǔn)備出擊,打破固有思維1、活動(dòng)千年筋骨目的:調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)氣氛,激發(fā)參與者熱情,打開(kāi)心扉,準(zhǔn)備全力出擊。2、組建鋼鐵團(tuán)隊(duì)目的:組建團(tuán)隊(duì),選舉團(tuán)隊(duì)管理成員,各施其職,樹(shù)立團(tuán)隊(duì)整體至上意識(shí)。充分發(fā)揮成員才能,創(chuàng)新設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)名號(hào),編導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)舞,鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣。第二部分:全線出擊,體會(huì)各司其職目的:該活動(dòng)主要讓學(xué)員反思自我,改變一有問(wèn)題找理由的推搡拖拉現(xiàn)象,樹(shù)立責(zé)任意識(shí)

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課程介紹:  那么,如何幫助企業(yè)挑選合適的人才做正確的事情呢?這正是本課程核心目的所在。課程內(nèi)容將以全面人才招聘體系為主線,包括招聘前、中、后三階段,介紹全面招聘體系構(gòu)建方法,并結(jié)合心理測(cè)評(píng)技術(shù)、能力模型理論、結(jié)構(gòu)化行為面試法等方法而綜合發(fā)展出來(lái)的新、實(shí)用的面試技術(shù),提供大量演練機(jī)會(huì)讓學(xué)員掌握各種面試工具,由內(nèi)而外全面識(shí)別人才的心態(tài)、動(dòng)機(jī)、能力,幫助企業(yè)建立

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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